ما التدخلات المستخدمة لعسر الكتابة وصعوبات التعبير الكتابي؟
صنفت المراجعة التدخلات المستخدمة في المدارس والعيادات والمنازل ومراكز التأهيل، ودرست ما إذا كانت تعالج الخط والتهجئة والتكوين الكتابي والجوانب النفسية معًا.
فهرس المحتوى المنشور
طبقة وصول مستقلة عن ترتيب القطاعات والأقسام، تعرض صفحات قاعدة المعرفة المنشورة والقابلة للفهرسة من دون تغيير مساراتها أو ملكيتها أو حالة فهرستها. الصفحات المحفوظة أو غير المفهرسة تبقى في مساراتها الحالية ولا تُكشف قسرًا عبر هذا الفهرس.
8,825 صفحة معرفة قابلة للفهرسة368 صفحات فهرس24 عنصرًا في الصفحة
قاعدة المعرفة
الصفحة 367 من الفهرس
كل بطاقة ترتبط بالمسار العام الفعلي للصفحة وتعرض القطاع والقسم الأساسيين عندما يكون التصنيف متاحًا.
ما الذي نعرفه عن الرعاية الطبية للبالغين ذوي متلازمة داون؟
قراءة نقدية لمراجعة AHRQ المنهجية حول الرعاية الطبية للبالغين ذوي متلازمة داون عبر 14 مجالًا سريريًا، مع فصل واضح بين الانتشار والفحص والعلاج وقوة الدليل وفجوات البحث.
ما الذي يجعل الانتقال إلى رعاية البالغين آمنًا ومنظمًا للشباب ذوي الاحتياجات الذهنية؟
قراءة نقدية لمراجعة نطاقية منهجية تضم 28 منشورًا من ثماني دول مرتفعة الدخل حول انتقال الشباب ذوي الإعاقة الذهنية من رعاية الأطفال إلى البالغين، مع خريطة للعوامل الفردية والأسرية والمؤسسية والمجتمعية والسياساتية.
ما العوامل المرتبطة بصمود والدي الأطفال التوحديين؟
راجعت الدراسة أبحاثًا منشورة بين 2019 ومايو 2025 وحددت خمسة محاور اجتماعية ونفسية واقتصادية وأسرية مرتبطة بالقدرة على التكيف.
ما حجم انعدام الأمن الغذائي في أسر الأطفال والشباب التوحديين؟
فحصت المراجعة دراسات شملت أطفالًا وشبابًا توحديين حتى عمر 25 عامًا وأسرهم، وربطت بين نقص القدرة على الحصول على غذاء كافٍ وبين الضغوط الاقتصادية والحسية والسلوكية.
ما حجم عبء الاضطرابات النفسية لدى الأطفال والشباب بلا مأوى؟
جمعت الدراسة تقديرات تشخيصية من دراسات شملت أطفالًا ومراهقين وشبابًا بمتوسط عمر أقل من 24 عامًا ممن عاشوا بلا مأوى.
ما مدى شيوع اضطرابات النوم لدى الأطفال والمراهقين التوحديين؟
جمعت الدراسة الأبحاث التي قدرت انتشار مشكلات النوم والعوامل المرتبطة بها، لكنها كشفت أيضًا أن النسبة المجمعة تتغير بشدة حسب الأداة والعمر والدولة وتصميم الدراسة.
ما مدى شيوع الاضطرابات النفسية المصاحبة لدى الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية؟
جمعت الدراسة مراجعات منهجية ودراسات أصلية لتقدير الاكتئاب والقلق واضطرابات الخوف والوسواس والمشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوي ADHD والتوحد والاحتياجات الذهنية وصعوبات التعلم المحددة.
هل تتوفر إرشادات سريرية عالية الجودة لكل اضطرابات الصحة النفسية لدى الأطفال؟
فحصت المراجعة الإرشادات المنشورة بين أبريل 2019 وأبريل 2025، وقيمت صرامة تطويرها بأداة AGREE II، ثم قارنت التغطية بفئات DSM-5-TR لتحديد الفجوات.
هل تحسن التدخلات التقنية الوظائف التنفيذية لدى الأطفال والمراهقين ذوي ADHD؟
راجعت الدراسة أدوات رقمية غامرة وغير غامرة، بما فيها التدريب الحاسوبي والواقع الافتراضي، وركز التحليل الكمي على نتائج الوظائف التنفيذية في التجارب العشوائية.
هل تحسن التدخلات الرقمية الصحة النفسية لليافعين والشباب المصابين بالسرطان؟
حللت الدراسة الأدلة المتعلقة بالمواقع والتطبيقات والأجهزة القابلة للارتداء والاتصال المرئي أو الهاتفي الموجهة للنتائج النفسية والاجتماعية لدى المراهقين والشباب المصابين بالسرطان.
هل تحسن التدخلات المدرسية المهارات الحركية لدى الأطفال ذوي اضطراب التنسيق الحركي؟
جمعت الدراسة برامج تدريب حركي نُفذت داخل المدارس للأطفال والمراهقين بين 5 و19 عامًا، مع تحليل أثر الجرعة والتكرار ومن يقود التدريب.
هل تحسن الرعاية عن بُعد الوصول الصحي للأشخاص ذوي متلازمة داون؟
راجعت الدراسة الاستشارات المرئية والهاتفية والمراقبة عن بُعد والتطبيقات المستخدمة في الرعاية المباشرة للأشخاص ذوي متلازمة داون.
هل تحسن برامج المهارات الاجتماعية المدرسية أداء الطلاب ذوي ADHD؟
جمعت المراجعة الدراسات المدرسية التي اختبرت تدريب المهارات الاجتماعية منفردًا أو ضمن برامج متعددة المكونات لدى الأطفال والمراهقين ذوي ADHD.
هل تحسن تدخلات ألعاب الفيديو الوظائف التنفيذية والمهارات الحركية؟
شملت المراجعة 20 تجربة عشوائية للأطفال والمراهقين ذوي اضطرابات نمائية مختلفة، وقارنت ألعابًا نشطة ورقمية بتدخلات أو مجموعات ضبط.
هل تحسن تدخلات التأهيل مشاركة الأطفال ذوي الشلل الدماغي أحادي الجانب؟
ركزت الدراسة على المشاركة في الحياة اليومية واللعب والتعليم والعلاقات، لا على تحسن الحركة وحدها.
هل تختلف اللياقة البدنية لدى الأطفال والمراهقين ذوي ADHD؟
قارنت المراجعة اللياقة القلبية التنفسية والقوة العضلية والمرونة بين الأطفال والمراهقين ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه وأقرانهم، وكشفت أن النتيجة تعتمد بدرجة كبيرة على طريقة الاختبار.
هل تدعم الأدلة استخدام SSRIs لدى الأطفال التوحديين؟
قيّمت المراجعة التجارب العشوائية التي قارنت مثبطات استرداد السيروتونين الانتقائية بالدواء الوهمي لدى الأطفال التوحديين عبر ثماني نتائج سريرية، واستخدمت منهج GRADE لتقدير يقين الأدلة.
هل تدعم برامج النشاط البدني الوظائف التنفيذية لدى الأطفال ذوي الاضطرابات النمائية؟
حللت الدراسة 13 تجربة عشوائية شملت 527 طفلًا؛ عشر دراسات عن ADHD وثلاث عن التوحد، وتراوحت مدة البرامج بين 8 و72 أسبوعًا.
هل تساعد ملاحظة الحركة والتخيل الحركي الأطفال ذوي اضطراب التنسيق؟
فحصت المراجعة تدخلات تطلب من الطفل مشاهدة حركة أو تخيل تنفيذها ذهنيًا قبل الممارسة، بهدف دعم التخطيط الحركي والأداء الوظيفي.
هل تعكس الصعوبات الحسية في ADHD والتوحد آلية واحدة؟
استخدمت الأطروحة المعالجة الحسية لفحص فرضية وجود أساس عصبي مشترك بين اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه والتوحد، عبر ثلاث دراسات تجريبية تجمع التقارير الذاتية والتشخيص السريري والاختبارات النفسية الفيزيائية.
هل تفيد التدخلات الرقمية في علاج أعراض اضطرابات الأكل؟
جمعت المراجعة تدخلات عبر المواقع والتطبيقات والروبوتات الحوارية، بدعم بشري أو دونه، وقارنتها بمجموعات ضابطة لدى أشخاص لديهم اضطرابات أكل مكتملة أو دون العتبة.
هل تقدم الجامعات دعمًا نفسيًا مصممًا فعلًا للطلاب ذوي التنوع العصبي؟
راجعت الدراسة تدخلات جامعية شملت التدريب، العلاج المعرفي السلوكي، الإرشاد، دعم الأقران، اليقظة، التوجيه، والتغذية الراجعة العصبية أو الحيوية.
هل تقلل الرعاية المجتمعية المكثفة حاجة المراهقين إلى الإقامة داخل المستشفى؟
راجعت الدراسة نماذج العلاج المنزلي وتجنب الإدخال، والوصول الحازم، والحفاظ على الأسرة لدى مراهقين لديهم مشكلات نفسية شديدة.