صعوبات التعلم وCBT: دعم القلق والثقة دون استبدال التدريس
متى يفيد CBT لدى الطالب ذي صعوبة التعلم؟ صفحة تفصل علاج القلق والتجنب والنقد الذاتي عن التدريس المتخصص للقراءة والكتابة والحساب.
قراءة الصفحة ←عسر القراءة والكتابة والحساب والاضطرابات المحددة في التعلم ومصطلحات التقييم والدعم التعليمي.
صفحات مرتبطة بهذا القسم وفق التصنيف المعرفي المعتمد، مع الحفاظ على العنوان والمسار الأصلي لكل صفحة لمنع التكرار.
متى يفيد CBT لدى الطالب ذي صعوبة التعلم؟ صفحة تفصل علاج القلق والتجنب والنقد الذاتي عن التدريس المتخصص للقراءة والكتابة والحساب.
قراءة الصفحة ←مدخل موسوعي مستقل لعسر الحساب يشرح صعوبات تعلم الرياضيات، الحس العددي، الحقائق الحسابية، الإجراءات، المسائل اللفظية، الأسباب، التقييم، التدخل المنهجي، التسهيلات والتقنية والانتقال.
قراءة الصفحة ←مدخل موسوعي مستقل لعسر الكتابة يوضح الاستخدامات المختلفة لمصطلح Dysgraphia، ويفصل بين صعوبة الخط والنسخ اليدوي وصعوبة الإملاء والتعبير الكتابي، مع التقييم والتدخل والتسهيلات والتقنيات المساعدة.
قراءة الصفحة ←دليل يوضح العلامات الأكاديمية التي قد تستحق تقييم صعوبات التعلم في القراءة والكتابة والرياضيات واللغة، وكيف تفرقها عن فجوات التعليم أو الحواجز الأخرى.
قراءة الصفحة ←مدخل موسوعي مستقل لعسر القراءة يشرح التعريف العلمي المحدث، العلامات، الأسباب المعقدة، التقييم، الفرق عن ضعف الفهم والتعليم غير الكافي، التدخل القرائي، التسهيلات، التقنية المساعدة والانتقال.
قراءة الصفحة ←مدخل موسوعي مستقل لصعوبات التعلم يوضح المصطلح والفروق بين صعوبة التعلم العامة والاضطراب المحدد، والقراءة والكتابة والرياضيات، والأسباب والتقييم والاستجابة للتدخل والتعليم المتخصص والتسهيلات.
قراءة الصفحة ←مسار مؤسسي موسع يتضمن عشر خطط لمقدم الخدمة حول صعوبة التعلم المحددة في الرياضيات وعسر الحساب: تحديد وتقييم واختبارات وبروتوكولات وتوقعات ومتابعة وإعادة قرار.
قراءة الصفحة ←مسار مؤسسي موسع يتضمن عشر خطط لمقدم الخدمة حول صعوبة التعلم المحددة في القراءة وعسر القراءة: تحديد وتقييم واختبارات وبروتوكولات وتوقعات ومتابعة وإعادة قرار.
قراءة الصفحة ←دليل عربي موسع عن عسر القراءة (الديسلكسيا): العلامات عند الأطفال والكبار، الفرق بين فك الكلمات والفهم، التقييم المهني، دعم القراءة العربية، والتيسيرات المدرسية.
قراءة الصفحة ←مقارنة عملية بين عسر القراءة واضطراب اللغة النمائي وADHD تشرح فك الكلمات واللغة الشفهية والانتباه والتزامن، وتقدم مصفوفة تقييم ودعم للمدرسة والأسرة.
قراءة الصفحة ←مرجع متخصص لعسر القراءة بالعربية يشرح التشكيل واتصال الحروف والوعي الصوتي والصرفي والطلاقة والازدواجية بين المحكي والفصحى، وكيف يبنى تقييم وتعليم عربي مناسب.
قراءة الصفحة ←بناء تدريب قراءة منزلي قصير ومنظم يدعم فك الكلمات والطلاقة والفهم والثقة دون ضغط أو مقارنة أو استجواب مستمر
قراءة الصفحة ←اختيار تكييفات اختبار تقلل أثر بطء أو ألم أو صعوبة الكتابة مع الحفاظ على ما يفترض أن يقيسه التقييم
قراءة الصفحة ←تعليم مهارات مالية وظيفية بطريقة صريحة ومتدرجة مع تقليل عبء الحساب الذهني وحماية الشخص من الأخطاء والاستغلال
قراءة الصفحة ←دليل عملي لفهم صعوبات القراءة والكتابة والرياضيات وتنظيم التقييم والتدريس الصريح والتسهيلات والواجب وقياس التقدم بين الأسرة والمدرسة دون وصم.
قراءة الصفحة ←دليل عملي لصعوبة التعبير الكتابي وعسر الكتابة يميز جودة الفكرة عن عبء الكتابة، ويغطي التخطيط والتنظيم والإملاء والتقنية المساعدة والقياس والتدريب المرحلي القابل للمراجعة.
قراءة الصفحة ←مرجع عربي متوازن لعسر الحساب يشرح حس العدد والعمليات والقلق الرياضي والتقييم متعدد المصادر والتدخلات والتكييفات التي تحافظ على هدف التعلم.
قراءة الصفحة ←يفصل الدليل بين فك الكلمات وفهم الأفكار، ويغطي التعليم الصريح والمنظم، الطلاقة والإملاء، التقنية المساعدة، الوصول إلى المحتوى، وقياس المعرفة دون خلطها بسرعة القراءة.
قراءة الصفحة ←