مكتبة عملية مبنية على مصادر مؤسسية

100 أداة نفسية وتربوية يومية

أدوات تثقيفية وتنظيمية لا تقدم تشخيصًا ولا تستبدل الرعاية المهنية.

تعمل الأدوات داخل المتصفح، وتستخدم ألوانًا هادئة مع نص داكن واضح وحدود وظلال فاتحة لا تحيط الكلمات بإطار داكن.

المجالات

10 أدوات

التهدئة وتنظيم الضغط

أدوات قصيرة لتثبيت الانتباه وخفض الاندفاع وتنظيم الاستجابة للضغط اليومي.

10 أدوات

الأفكار والمشاعر

أدوات لفهم العلاقة بين الفكرة والشعور والسلوك دون إصدار أحكام أو استنتاجات سريرية.

10 أدوات

النوم والطاقة

أدوات لتنظيم روتين النوم والطاقة وملاحظة العادات المؤثرة دون وعود علاجية.

10 أدوات

التركيز والتنظيم التنفيذي

أدوات لتقسيم المهام وتحديد الأولويات وإدارة المقاطعات والانتقال بين الأنشطة.

10 أدوات

العلاقات والحدود

أدوات لصياغة الطلبات والحدود والاستماع وإدارة الخلافات دون تصعيد.

10 أدوات

الأسرة والوالدية

أدوات عملية للحوار الأسري والروتين ودعم الأطفال دون تحويل الوالد إلى معالج.

10 أدوات

رفاه مقدمي الرعاية

أدوات لحماية طاقة مقدم الرعاية وتنظيم التفويض والتواصل مع فريق الدعم.

10 أدوات

الأطفال والمراهقون والتربية الدامجة

أدوات لدعم التواصل والانتقالات والمشاركة والمهارات اليومية بطريقة تراعي الفروق الفردية.

10 أدوات

الفقد والتغير والمرونة

أدوات لتنظيم اليوم بعد الفقد أو الانتقال أو الانتكاسة مع احترام اختلاف التجارب.

10 أدوات

طلب المساعدة والسلامة

أدوات للاستعداد لطلب الدعم وتنظيم المعلومات وخطط السلامة بالتعاون مع مختصين.

ابحث عن الأداة المناسبة

التهدئة وتنظيم الضغط

تثبيت الانتباه في ثلاث دقائق

تمرين سريع لإعادة الانتباه إلى الحاضر عند ارتفاع التوتر.

3 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
التهدئة وتنظيم الضغط

تنظيم التنفس الهادئ

استخدام زفير أطول قليلًا لتهدئة الاستجابة الجسدية دون حبس النفس.

4 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
التهدئة وتنظيم الضغط

توجيه الحواس الخمس

تنظيم الانتباه عبر ملاحظة البيئة الخارجية عندما يزداد التشوش أو الانغماس.

5 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
التهدئة وتنظيم الضغط

مسح التوتر الجسدي

ملاحظة مناطق الشد وإرخاؤها بلطف دون دفع الجسم إلى الألم.

6 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
التهدئة وتنظيم الضغط

خريطة إشارات الضغط

التعرف المبكر إلى الإشارات الجسدية والفكرية والسلوكية قبل التصعيد.

7 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
التهدئة وتنظيم الضغط

وقفة التسعين ثانية

إنشاء مسافة قصيرة بين المحفز ورد الفعل قبل اتخاذ قرار.

دقيقتانالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
التهدئة وتنظيم الضغط

خطة الخروج من فرط الحمل

تجهيز خطوات مختصرة للانسحاب الآمن من موقف شديد التحفيز.

8 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
التهدئة وتنظيم الضغط

إشارة المكان الهادئ

بناء تذكير حسي بسيط يساعد على استحضار الهدوء دون ادعاء إلغاء الضيق.

5 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
التهدئة وتنظيم الضغط

تهيئة ما قبل موقف ضاغط

تقليل الارتباك قبل موعد أو اجتماع أو حدث مهم عبر خطة قصيرة.

6 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
التهدئة وتنظيم الضغط

تفريغ ما بعد موقف مرهق

تنظيم الانتقال بعد حدث ضاغط بدل حمل التوتر إلى بقية اليوم.

7 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
الأفكار والمشاعر

بطاقة المسافة عن الفكرة

التعامل مع فكرة مزعجة دون تصديقها أو محاربتها تلقائيًا.

5 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
الأفكار والمشاعر

موازنة أدلة الفكرة

فحص فكرة ضاغطة عبر أدلة مؤيدة ومخالفة وصياغة أكثر دقة.

8 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
الأفكار والمشاعر

منظم وقت القلق

حصر مراجعة المخاوف في وقت قصير بدل استهلاك اليوم كله.

10 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
الأفكار والمشاعر

اسم الشعور والاحتياج

تمييز الشعور عن الفكرة وربطه باحتياج أو قيمة دون افتراض أن كل رغبة يجب تنفيذها.

6 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
الأفكار والمشاعر

خريطة المحفز والفكرة والفعل

فهم تسلسل موقف متكرر للعثور على نقطة يمكن تغييرها.

8 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
الأفكار والمشاعر

استجابة رحيمة للذات

استبدال الإهانة الذاتية بلغة واقعية وداعمة لا تنكر المسؤولية.

6 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
الأفكار والمشاعر

دائرة التحكم وعدم اليقين

فصل ما يمكن التأثير فيه عما لا يمكن حسمه الآن.

7 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
الأفكار والمشاعر

إعادة صياغة صوت الناقد الداخلي

تحويل النقد المطلق إلى ملاحظة محددة قابلة للعمل.

7 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
الأفكار والمشاعر

إيقاف حلقة الاجترار

تمييز التفكير الذي لا ينتج قرارًا وتحويل الانتباه إلى فعل محدد.

5 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
الأفكار والمشاعر

خطوة تقودها القيم

اختيار فعل صغير يعكس قيمة مهمة حتى مع وجود مشاعر صعبة.

7 دقائقالبالغون، المراهقون بإشراف مناسب
فتح الأداة
النوم والطاقة

خطة تهدئة ما قبل النوم

إنشاء روتين مسائي ثابت دون وعود بنتيجة فورية.

10 دقائق مساءًالبالغون، الأسر
فتح الأداة
النوم والطاقة

فحص بيئة النوم

مراجعة الضوء والضوضاء والحرارة والراحة بطريقة عملية.

7 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
النوم والطاقة

مثبت وقت الاستيقاظ

استخدام وقت استيقاظ ثابت نسبيًا لبناء انتظام يومي.

5 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
النوم والطاقة

منظم وقت إيقاف الكافيين

ملاحظة توقيت الكافيين وعلاقته بالنوم دون افتراض استجابة واحدة للجميع.

6 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
النوم والطاقة

موقف مخاوف الليل

إخراج المهام والمخاوف من الذاكرة العاملة قبل النوم.

8 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
النوم والطاقة

بطاقة قرار القيلولة

موازنة الحاجة إلى الراحة مع أثر القيلولة في النوم الليلي.

4 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
النوم والطاقة

روتين الضوء والحركة صباحًا

بناء بداية يوم ثابتة تجمع ضوء النهار والحركة اللطيفة لدعم اليقظة والانتظام اليومي.

6 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
النوم والطاقة

خريطة منحنى الطاقة

تحديد أوقات الطاقة الأعلى والأدنى خلال اليوم لتوزيع المهام.

8 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
النوم والطاقة

مطابقة المهمة مع التعب

اختيار نسخة آمنة ومصغرة من المهمة عند انخفاض الطاقة.

5 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
النوم والطاقة

مراجعة النوم الأسبوعية

مراجعة الاتجاهات الأسبوعية بدل الحكم على ليلة منفردة.

10 دقائق أسبوعيًاالبالغون، الأسر
فتح الأداة
التركيز والتنظيم التنفيذي

بادئ المهمة الواحدة

خفض مقاومة البدء عبر اختيار خطوة أولى صغيرة وواضحة.

4 دقائقالبالغون، الطلاب
فتح الأداة
التركيز والتنظيم التنفيذي

خريطة تفكيك المهمة

تقسيم مشروع كبير إلى مخرجات وخطوات قابلة للتنفيذ.

10 دقائقالبالغون، الطلاب
فتح الأداة
التركيز والتنظيم التنفيذي

فرز الأولويات العملي

تمييز الضروري عن المهم والمؤجل بدل معاملة كل المهام كحالة طارئة.

7 دقائقالبالغون، الطلاب
فتح الأداة
التركيز والتنظيم التنفيذي

فترة تركيز قصيرة

تنفيذ عمل محدد ضمن فترة قصيرة مع بداية ونهاية واضحتين.

5–25 دقيقةالبالغون، الطلاب
فتح الأداة
التركيز والتنظيم التنفيذي

موقف المشتتات

تسجيل الأفكار والمطالب الجانبية دون متابعتها فورًا.

5 دقائقالبالغون، الطلاب
فتح الأداة
التركيز والتنظيم التنفيذي

هامش الانتقال بين المهام

تقليل فقدان التركيز عند الانتقال من نشاط إلى آخر.

6 دقائقالبالغون، الطلاب
فتح الأداة
التركيز والتنظيم التنفيذي

محدد القرارات

تقليل استنزاف القرارات المتكررة عبر قواعد مسبقة قابلة للمراجعة.

8 دقائقالبالغون، الطلاب
فتح الأداة
التركيز والتنظيم التنفيذي

مراجعة الأداء الأسبوعية

متابعة النوم والطاقة والتركيز والعلاقات والمهام دون تحويلها إلى درجات سريرية.

10 دقائق أسبوعيًاالبالغون، الطلاب
فتح الأداة
التركيز والتنظيم التنفيذي

روتين إغلاق يوم العمل

إنهاء اليوم بتوثيق نقطة التوقف وحماية وقت الراحة.

7 دقائقالبالغون، الطلاب
فتح الأداة
التركيز والتنظيم التنفيذي

العودة بعد المقاطعة

استعادة سياق المهمة بسرعة بعد انقطاع غير مخطط.

4 دقائقالبالغون، الطلاب
فتح الأداة
العلاقات والحدود

نص حدود بعد الانفصال

صياغة تواصل عملي بعد الانفصال دون اتهام أو تصعيد.

8 دقائقالبالغون، الأزواج
فتح الأداة
العلاقات والحدود

باني الطلب الحازم

تحويل الشكوى العامة إلى وصف واقعي وطلب محدد وحد واضح يحمي الاحترام ويقلل سوء الفهم.

7 دقائقالبالغون، الأزواج
فتح الأداة
العلاقات والحدود

تحضير محادثة صعبة

تحديد الهدف والحدود والوقت المناسب قبل الحوار.

10 دقائقالبالغون، الأزواج
فتح الأداة
العلاقات والحدود

قائمة الاستماع النشط

تحسين فهم الطرف الآخر قبل تقديم الحلول أو الدفاع، مع التحقق من نوع الدعم الذي يريده.

6 دقائقالبالغون، الأزواج
فتح الأداة
العلاقات والحدود

خفض تصعيد الخلاف

إبطاء الخلاف وحماية السلامة والاحترام قبل البحث عن حل.

5 دقائقالبالغون، الأزواج
فتح الأداة
العلاقات والحدود

خطة اعتذار وإصلاح

صياغة اعتذار يقر بالأثر ويتضمن إصلاحًا دون تبرير زائد.

8 دقائقالبالغون، الأزواج
فتح الأداة
العلاقات والحدود

خطة الحدود الرقمية

تنظيم الرسائل والإشعارات والتواصل خارج الأوقات المناسبة.

7 دقائقالبالغون، الأزواج
فتح الأداة
العلاقات والحدود

نص طلب الدعم

طلب مساعدة محددة بدل انتظار أن يفهم الآخرون الاحتياج تلقائيًا.

6 دقائقالبالغون، الأزواج
فتح الأداة
العلاقات والحدود

خريطة طاقة العلاقات

ملاحظة العلاقات الداعمة والمستنزفة وتعديل الحدود تدريجيًا.

9 دقائقالبالغون، الأزواج
فتح الأداة
العلاقات والحدود

قول لا دون شرح مفرط

صياغة رفض محترم يحمي الوقت والطاقة دون تبرير طويل.

5 دقائقالبالغون، الأزواج
فتح الأداة
الأسرة والوالدية

محادثة استماع مع الطفل

بدء حوار يركز على الاستماع والشراكة بدل المحاضرة أو التحقيق.

7 دقائقالوالدان، مقدمو الرعاية
فتح الأداة
الأسرة والوالدية

اجتماع الأسرة القصير

تنظيم مراجعة أسبوعية للمشاعر والاحتياجات والمهام دون لوم.

10 دقائقالوالدان، مقدمو الرعاية
فتح الأداة
الأسرة والوالدية

تسليم مهام الرعاية بين الوالدين

تقليل الفوضى والرسائل العاطفية عند انتقال مسؤوليات الطفل.

8 دقائقالوالدان، مقدمو الرعاية
فتح الأداة
الأسرة والوالدية

نص مرافقة شعور الطفل

مساعدة الطفل على تسمية الشعور والاختيار دون إلغاء الحدود.

6 دقائقالوالدان، مقدمو الرعاية
فتح الأداة
الأسرة والوالدية

باني الروتين الأسري

إنشاء روتين مرن لوقت متكرر مثل الصباح أو العودة أو المساء.

10 دقائقالوالدان، مقدمو الرعاية
فتح الأداة
الأسرة والوالدية

وساطة خلاف الإخوة

إدارة خلاف قصير مع حماية السلامة وتجنب الحكم السريع.

8 دقائقالوالدان، مقدمو الرعاية
فتح الأداة
الأسرة والوالدية

خطة دعم الواجبات

تحسين بداية الواجب والبيئة والمساعدة دون القيام بالمهمة بدل الطفل.

9 دقائقالوالدان، مقدمو الرعاية
فتح الأداة
الأسرة والوالدية

خطة الانتقال من الشاشة

تقليل الصدام عند انتهاء وقت الشاشة عبر تنبيه وانتقال متوقع.

7 دقائقالوالدان، مقدمو الرعاية
فتح الأداة
الأسرة والوالدية

وقفة الوالد قبل الاستجابة

منع الرد الاندفاعي عندما يكون الوالد أو الطفل في ذروة الانفعال.

3 دقائقالوالدان، مقدمو الرعاية
فتح الأداة
الأسرة والوالدية

خريطة نقاط قوة الأسرة

تحديد موارد الأسرة التي يمكن استخدامها في الأوقات الصعبة.

10 دقائقالوالدان، مقدمو الرعاية
فتح الأداة
رفاه مقدمي الرعاية

فحص قدرة مقدم الرعاية

تقدير طاقة مقدم الرعاية وتحديد الحد الأدنى الآمن لليوم وما يمكن تفويضه أو تبسيطه.

5 دقائقمقدمو الرعاية، أفراد الأسرة
فتح الأداة
رفاه مقدمي الرعاية

تفويض مهام الرعاية

تحويل طلب المساعدة العام إلى مهمة محددة قابلة للتسليم.

8 دقائقمقدمو الرعاية، أفراد الأسرة
فتح الأداة
رفاه مقدمي الرعاية

خطة استراحة صغيرة

إيجاد فترة قصيرة قابلة للتنفيذ لاستعادة جزء من الطاقة.

6 دقائقمقدمو الرعاية، أفراد الأسرة
فتح الأداة
رفاه مقدمي الرعاية

إعادة صياغة ذنب مقدم الرعاية

فصل المسؤولية الواقعية عن توقع القدرة غير المحدودة.

7 دقائقمقدمو الرعاية، أفراد الأسرة
فتح الأداة
رفاه مقدمي الرعاية

خريطة بدائل الرعاية الطارئة

تجهيز أسماء ومعلومات عملية إذا تعذر على مقدم الرعاية الأساسي الاستمرار مؤقتًا.

12 دقيقةمقدمو الرعاية، أفراد الأسرة
فتح الأداة
رفاه مقدمي الرعاية

مذكرة تواصل فريق الرعاية

تلخيص المستجدات والأسئلة والقرارات بين أفراد فريق الدعم.

9 دقائقمقدمو الرعاية، أفراد الأسرة
فتح الأداة
رفاه مقدمي الرعاية

تحضير موعد لمقدم الرعاية

تنظيم الملاحظات والأسئلة قبل موعد صحي أو تأهيلي.

10 دقائقمقدمو الرعاية، أفراد الأسرة
فتح الأداة
رفاه مقدمي الرعاية

مراجعة إجهاد التعاطف

ملاحظة الاستنزاف العاطفي والوظيفي لدى من يقدمون دعمًا مستمرًا.

8 دقائقمقدمو الرعاية، أفراد الأسرة
فتح الأداة
رفاه مقدمي الرعاية

حدود الرعاية مع الأقارب

تنظيم طلبات وتدخلات الأقارب بما يحمي خطة الرعاية.

7 دقائقمقدمو الرعاية، أفراد الأسرة
فتح الأداة
رفاه مقدمي الرعاية

خطة تعافي مقدم الرعاية الأسبوعية

موازنة ضرورات الرعاية مع الراحة والدعم والمراجعة الأسبوعية قبل وصول الاستنزاف إلى مستوى غير آمن.

10 دقائق أسبوعيًامقدمو الرعاية، أفراد الأسرة
فتح الأداة
الأطفال والمراهقون والتربية الدامجة

مؤشر المشاعر البصري

مساعدة الطفل على التعبير عن شدة الشعور بكلمات أو صور مناسبة لعمره.

5 دقائقالأطفال والمراهقون بإشراف، الوالدان
فتح الأداة
الأطفال والمراهقون والتربية الدامجة

محادثة دعم مع المراهق

فتح حوار يحترم الخصوصية ويحدد متى نحتاج مساعدة إضافية.

8 دقائقالأطفال والمراهقون بإشراف، الوالدان
فتح الأداة
الأطفال والمراهقون والتربية الدامجة

خطة انتقال بصري

توضيح الانتقال بين نشاطين باستخدام خطوات وتنبيهات متوقعة.

7 دقائقالأطفال والمراهقون بإشراف، الوالدان
فتح الأداة
الأطفال والمراهقون والتربية الدامجة

خريطة التفضيلات الحسية

تسجيل ما يساعد أو يزعج في الضوء والصوت واللمس والحركة والروائح.

10 دقائقالأطفال والمراهقون بإشراف، الوالدان
فتح الأداة
الأطفال والمراهقون والتربية الدامجة

بطاقة تفضيلات التواصل

تلخيص أفضل طرق الفهم والتعبير للشخص في البيت أو المدرسة أو المركز.

10 دقائقالأطفال والمراهقون بإشراف، الوالدان
فتح الأداة
الأطفال والمراهقون والتربية الدامجة

طلب دعم صفي واضح

تحويل ملاحظة تعليمية إلى طلب تكييف محدد وقابل للمراجعة.

10 دقائقالأطفال والمراهقون بإشراف، الوالدان
فتح الأداة
الأطفال والمراهقون والتربية الدامجة

تقسيم مهارة يومية

تعليم مهارة مثل اللباس أو التحضير عبر خطوات صغيرة ومساعدة متدرجة.

12 دقيقةالأطفال والمراهقون بإشراف، الوالدان
فتح الأداة
الأطفال والمراهقون والتربية الدامجة

ملاحظة السلوك في سياقه

فهم ما يسبق السلوك وما يليه بدل الاكتفاء بوصفه سلبيًا.

10 دقائقالأطفال والمراهقون بإشراف، الوالدان
فتح الأداة
الأطفال والمراهقون والتربية الدامجة

خطة نشاط دامج

تعديل نشاط أسري أو مدرسي لزيادة المشاركة والاختيار.

9 دقائقالأطفال والمراهقون بإشراف، الوالدان
فتح الأداة
الأطفال والمراهقون والتربية الدامجة

تهيئة موعد صحي

تقليل عدم اليقين قبل الزيارة عبر قصة مختصرة وتفضيلات تواصل وحساسية.

12 دقيقةالأطفال والمراهقون بإشراف، الوالدان
فتح الأداة
الفقد والتغير والمرونة

خطة يوم ثقيل بعد الفقد

تنظيم حد أدنى واقعي وآمن ليوم ثقيل أثناء الحداد مع دعم محدد ومساحة للذكرى والتأجيل.

6 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
الفقد والتغير والمرونة

خطة مناسبة أو ذكرى صعبة

الاستعداد للأيام المرتبطة بفقد أو حدث مؤلم دون افتراض رد فعل واحد.

9 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
الفقد والتغير والمرونة

خطة التغير وعدم اليقين

تنظيم المعلومات والقرارات عند تغير كبير لا تتضح نتائجه.

8 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
الفقد والتغير والمرونة

خطة التكيف مع الانتقال

بناء نقاط ثبات واتصال بعد الانتقال إلى منزل أو مدينة أو بلد جديد.

10 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
الفقد والتغير والمرونة

هيكل اليوم بعد فقدان العمل

حماية الروتين والهوية والبحث المنظم عن خطوة تالية.

10 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
الفقد والتغير والمرونة

خطة التعافي بعد انتهاء علاقة

تنظيم الحدود والدعم والروتين بعد الانفصال دون قرارات اندفاعية.

9 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
الفقد والتغير والمرونة

مراجعة الانتكاسة أو التعثر

تحويل التعثر إلى معلومات قابلة للتعلم بدل اعتباره فشلًا كاملًا.

8 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
الفقد والتغير والمرونة

سجل أدلة المرونة

تذكير النفس بطرق سابقة للتكيف والموارد المستخدمة فعلًا.

7 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
الفقد والتغير والمرونة

خريطة شبكة الدعم

توزيع الاحتياجات على أشخاص وجهات مختلفة بدل تحميل شخص واحد كل الأدوار.

10 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
الفقد والتغير والمرونة

طقس ذكرى ذو معنى

إنشاء طريقة آمنة وشخصية للاحتفاظ بالذكرى أو المعنى.

8 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
طلب المساعدة والسلامة

قرار طلب المساعدة

تحديد متى أصبحت الصعوبة بحاجة إلى دعم مهني أو اجتماعي إضافي.

8 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
طلب المساعدة والسلامة

قائمة الأشخاص الموثوقين

تجهيز شبكة اتصال مرتبة قبل وقت الضغط أو الأزمة.

7 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
طلب المساعدة والسلامة

إشارات التحذير الشخصية

تحديد التغيرات التي تعني ضرورة تصعيد الدعم بسرعة.

10 دقائق مع مختص أو شخص موثوقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
طلب المساعدة والسلامة

فحص البيئة الآمنة

تقليل الوصول إلى وسائل أو مواقف خطرة ضمن خطة سلامة يشرف عليها مختص أو شخص مسؤول.

10 دقائق مع دعمالبالغون، الأسر
فتح الأداة
طلب المساعدة والسلامة

تحضير موعد مهني

تلخيص الأثر اليومي والأسئلة والأهداف قبل زيارة مختص.

10 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
طلب المساعدة والسلامة

ملخص الأعراض والأثر الوظيفي

تنظيم ملاحظاتك للمختص دون محاولة تسمية الحالة بنفسك.

12 دقيقةالبالغون، الأسر
فتح الأداة
طلب المساعدة والسلامة

قائمة أسئلة الدواء

الاستعداد لمناقشة دواء أو تغيير دوائي مع الطبيب أو الصيدلي.

8 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
طلب المساعدة والسلامة

تحضير طلب دعم للطفل

جمع ملاحظات متعددة المصادر لتسهيل الإحالة أو التشاور المهني.

12 دقيقةالبالغون، الأسر
فتح الأداة
طلب المساعدة والسلامة

العودة التدريجية للروتين بعد أزمة

إعادة الضروريات خطوة خطوة بعد استقرار الخطر وبالتنسيق مع خطة الرعاية.

10 دقائقالبالغون، الأسر
فتح الأداة
طلب المساعدة والسلامة

خطة السلامة الشخصية

تنظيم إشارات التحذير ووسائل التكيف والأشخاص والجهات المساندة ضمن خطة مشتركة.

15 دقيقة مع مختص أو شخص موثوقالبالغون، الأسر
فتح الأداة

المصادر