متلازمة توريت: ماذا نفعل مبكرًا عند ظهور العرّات؟
دليل للتصرف المبكر عند ظهور العرّات: تقييم الأثر والحالات المصاحبة، دعم المدرسة، متى يفيد CBIT ومتى يناقش الدواء، وما العلامات التي تحتاج تقييمًا أوسع.
قراءة الصفحة ←الحالات النمائية والعصبية
الحالات النمائية والعصبية والمتلازمات وما يرتبط بها من احتياجات وظيفية ودعم.
94 صفحة منشورة
المحتوى المنشور
محتوى الحالات النمائية والعصبية
صفحات مرتبطة بهذا القسم وفق التصنيف المعرفي المعتمد، مع الحفاظ على العنوان والمسار الأصلي لكل صفحة لمنع التكرار.
العلاج النفسي مع الإعاقة الذهنية: كيف تُكيّف الجلسات دون خفض التوقعات؟
شرح لكيفية تكييف العلاج النفسي للأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية: اللغة والتواصل ودور مقدم الرعاية وCBT والأهداف الوظيفية بدل استبعاد العلاج بسبب IQ.
قراءة الصفحة ←متلازمة توريت لدى الأطفال: العرات والتقييم والدعم في المدرسة
شرح متلازمة توريت لدى الأطفال: شكل العرات، الحالات المصاحبة، متى نحتاج علاجًا، دور CBIT، والتكييفات المدرسية التي تحمي المشاركة دون وصم.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية لدى المراهقين: الاستقلال والمهارات التكيفية والانتقال للرشد
دليل يركز على المراهق ذي الإعاقة الذهنية لا على الدرجة وحدها: المهارات التكيفية، المشاركة في القرارات، التعليم والحياة اليومية، السلامة، الصحة الجنسية، والاستعداد المبكر للانتقال إلى الرشد.
قراءة الصفحة ←متلازمة توريت في العلاقات: العرّات والوصمة والتواصل والدعم
دليل لفهم أثر متلازمة توريت في العلاقات: الفرق بين العرّة والسلوك المتعمد، تكلفة القمع، الحالات المصاحبة، الوصمة والخصوصية وكيفية الاتفاق على دعم عملي.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية: التشخيص التفريقي قبل تثبيت التشخيص
دليل للتشخيص التفريقي في الإعاقة الذهنية: الأداء الفكري والسلوك التكيفي والفترة النمائية، والفرق عن صعوبات التعلم والتوحد واضطراب اللغة والحواجز الحسية والتعليمية.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية: الأسباب والعوامل
أسباب وعوامل الإعاقة الذهنية: العوامل الجينية والبيولوجية وما قبل الولادة وحولها وبعدها، ولماذا لا يثبت عامل الخطر السببية وكيف يفيد تحديد السبب في الرعاية.
قراءة الصفحة ←متلازمة توريت: الأعراض والعلامات
شرح علامات متلازمة توريت وأنواع العرات الحركية والصوتية، وكيف تتغير مع الوقت، وما الحالات المصاحبة ومتى تسبب العرات حاجة للتقييم أو العلاج.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية والتدخل المبكر: دعم الوظيفة قبل انتظار كل الإجابات
شرح لأهمية التدخل المبكر عند وجود تأخر نمائي أو اشتباه بإعاقة ذهنية، مع الفرق بين الذكاء والسلوك التكيفي، ودور الأسرة والتواصل والتدخلات الوظيفية دون انتظار تشخيص نهائي لكل خدمة.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية لدى البالغين: الدعم والاستقلال والصحة واتخاذ القرار
شرح عملي للإعاقة الذهنية في مرحلة البلوغ: الفرق بين القدرة الفكرية والسلوك التكيفي، كيف تُبنى خطة الدعم، وما الذي يحمي الاستقلال والصحة والعمل والعلاقات.
قراءة الصفحة ←متلازمة توريت لدى كبار السن: ماذا يعني استمرار العرّات؟
متلازمة توريت تبدأ قبل سن 18؛ فماذا يعني استمرار العرّات في العمر المتقدم؟ دليل يفرق بين استمرار توريت والعرّات الجديدة ويشرح التقييم وCBIT والأدوية.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية: العلامات الوظيفية وما الذي يثبته التقييم
شرح للعلامات الوظيفية في الإعاقة الذهنية والفرق بين الأداء الفكري والسلوك التكيفي، وما الذي لا يثبت التشخيص وكيف يراعي التقييم اللغة والتواصل ونقاط القوة.
قراءة الصفحة ←متلازمة توريت: استراتيجيات عملية للتعامل مع العرات دون وصم
دليل عملي للتعامل مع متلازمة توريت يركز على تقليل الوصمة والأثر الوظيفي، تعديلات المدرسة والعمل، الحالات المصاحبة، ومتى يكون CBIT مناسبًا.
قراءة الصفحة ←متلازمة توريت وجودة الحياة: ما الذي يؤثر أكثر من عدد العرّات؟
دليل يشرح جودة الحياة في توريت عبر الألم والمدرسة والعلاقات والوصمة واضطرابات ADHD وOCD والقلق المصاحبة، ومتى يفيد CBIT أو التكييف المدرسي بدل التركيز على إخفاء العرّات فقط.
قراءة الصفحة ←متلازمة توريت وCBIT: العلاج السلوكي للعرّات
شرح علمي لـCBIT في متلازمة توريت: تدريب الوعي، الاستجابة المنافسة، تعديل المواقف التي تزيد العرّات، متى يُستخدم العلاج وكيف يختلف عن محاولة كبت العرّات بالقوة.
قراءة الصفحة ←تقييم الإعاقة الذهنية: الذكاء والسلوك التكيفي والسياق
شرح مهني لتقييم الإعاقة الذهنية يوضح لماذا لا تكفي درجة IQ، وكيف تُقيّم الوظائف الفكرية والسلوك التكيفي واللغة والسياق ونقاط القوة واحتياجات الدعم.
قراءة الصفحة ←الشلل الدماغي: الوظيفة والحركة والتواصل والرعاية المبنية على الدليل
مدخل علمي للشلل الدماغي يركز على الوظيفة والمشاركة والحركة والتواصل والألم والتغذية والحالات المصاحبة، وكيف تُبنى خطة متعددة التخصصات حول أهداف تهم الشخص والأسرة.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية لدى كبار السن: التغيرات الصحية والوظيفية والدعم
دليل للتقدم في العمر مع الإعاقة الذهنية: المتابعة الصحية والحسية والمعرفية، خطر التظليل التشخيصي، تقييم الخرف، والاستقلال والتخطيط المستقبلي.
قراءة الصفحة ←التأخر النمائي الشامل: دليل الأسرة من التقييم إلى خطة الدعم
دليل أسري للتأخر النمائي الشامل يشرح معنى GDD، خطوات التقييم، دور السمع والبصر والفحوص الجينية، بدء الدعم قبل اكتمال التشخيص، الأهداف الوظيفية وعلامات التراجع.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية لدى الأطفال: التقييم والمهارات التكيفية والدعم
شرح للإعاقة الذهنية لدى الأطفال يوضح لماذا لا تكفي درجة الذكاء، وكيف تُقيّم المهارات التكيفية والتواصل والصحة والتعلم، وكيف تُبنى أهداف دعم قابلة للقياس.
قراءة الصفحة ←متلازمة توريت: ما هي العرّات وكيف يثبت التشخيص؟
تعريف متخصص لمتلازمة توريت يشرح العرّات الحركية والصوتية وتغيرها عبر الزمن والفرق عن اضطرابات العرّات الأخرى والحالات المصاحبة ومتى يفيد CBIT.
قراءة الصفحة ←اضطرابات طيف الكحول الجنيني FASD: التشخيص والدعم للأسرة
دليل أسري لفهم اضطرابات طيف الكحول الجنيني FASD: معنى المصطلح، التشخيص متعدد المصادر، التعلم والذاكرة والتنظيم، الدعم المدرسي واليومي والانتقال إلى الرشد دون وصم.
قراءة الصفحة ←اعتلال KCNQ2 النمائي والصرعي: ما الذي يميزه عن الصرع الوليدي المحدود؟
دليل متخصص بالاعتلال النمائي والصرعي المرتبط بـKCNQ2 يشرح البداية الوليدية، الفرق عن الصرع الوليدي العائلي المحدود، معنى المتغير الجيني، EEG وMRI، التطور والحركة والتواصل والتغذية والمتابعة.
قراءة الصفحة ←التدخل المبكر عند وجود مخاوف نمائية: ماذا نفعل قبل اكتمال التشخيص؟
دليل للأسرة والمهنيين يشرح ما الذي يمكن البدء به عند وجود مخاوف نمائية قبل اكتمال التشخيص: المراقبة والفحص والإحالة، الأهداف الوظيفية، السمع والبصر والتواصل، ومتى يحتاج الطفل تقييمًا أسرع.
قراءة الصفحة ←