مصطلحات علم النفس
مرجع مختصر ودقيق لمصطلحات علم النفس والاضطرابات والحالات والمتلازمات المرتبطة به. لكل صفحة اسم عربي وإنجليزي وتعريف وشرح وأعراض وأسباب ونصائح عملية وأسئلة وأجوبة ومصادر موثوقة، مع أولوية للدقة والقيمة على طول النص.
استعراض القسم ←الموسوعة المختصرة
موسوعة عربية مختصرة دقيقة ومنظمة تبدأ بقسمين مستقلين: مصطلحات علم النفس، واحتياجات خاصة وتربية دامجة. تُبنى الصفحات حول مصطلح أو حالة أو اضطراب أو متلازمة بنية موجزة مكتملة دون حشو، مع قابلية إضافة أقسام أخرى مستقبلًا.
2 أقسام رئيسية2 قسمًا وقسمًا فرعيًا3,919 صفحة منشورة
موضوعات القطاع
2 قسمًا إجمالًاالأقسام الرئيسية
احتياجات خاصة وتربية دامجة
مرجع مختصر ودقيق للحالات والمتلازمات والاختلافات النمائية وصعوبات التعلم والاحتياجات التعليمية والدعم والتربية الدامجة. تُشرح الموضوعات بلغة واضحة ومحترمة ومبنية على الدليل دون حشو أو تعميم.
استعراض القسم ←مكتبة القطاع
محتوى الموسوعة المختصرة - الصفحة 94
مقالات وأدلة مرتبطة بهذا المجال، مرتبة من الأحدث لتسهيل الوصول إلى الموضوعات ذات الصلة.
دافعية الاقتراب (Approach Motivation)
نزعة دافعية توجه السلوك نحو نتائج مرغوبة أو مكافآت أو فرص يراها الشخص ذات قيمة.
قراءة الصفحة ←دافعية التجنب (Avoidance Motivation)
نزعة دافعية توجه السلوك بعيدًا عن نتائج غير مرغوبة أو نحو منع خسارة أو تهديد أو فشل متوقع.
قراءة الصفحة ←فترة الثقة (Confidence Interval)
فاصل يحسب من بيانات العينة بطريقة لها خصائص تغطية محددة عند تكرار أخذ العينات، ويستخدم لعرض عدم اليقين حول تقدير إحصائي.
قراءة الصفحة ←فترة الجموح النفسي (Psychological Refractory Period)
تأخر الاستجابة للمهمة الثانية عندما يصل مثيران يتطلبان استجابتين بفاصل زمني قصير جدًا، بما يعكس عنق زجاجة في بعض مراحل المعالجة.
قراءة الصفحة ←فك الارتباط الانتباهي (Attentional Disengagement)
عملية تحويل الانتباه بعيدًا عن مثير أو موقع يشغل التركيز حاليًا تمهيدًا لإعادة توجيهه إلى هدف آخر.
قراءة الصفحة ←قابلية إعادة إنتاج النتائج (Reproducibility)
القدرة على الحصول على النتائج التحليلية نفسها أو المتوافقة منها باستخدام البيانات الأصلية ومواد التحليل أو الشفرة والإجراءات الموصوفة.
قراءة الصفحة ←قابلية تكرار النتائج (Replicability)
مدى الحصول على نتائج متوافقة عند إجراء دراسة جديدة مستقلة تستخدم بيانات جديدة وإجراءات مماثلة لاختبار الادعاء نفسه.
قراءة الصفحة ←مجموعة المهمة (Task Set)
تهيئة معرفية مؤقتة تضم القواعد والأهداف وربط المثيرات بالاستجابات اللازمة لتنفيذ مهمة محددة.
قراءة الصفحة ←مراقبة المصدر (Source Monitoring)
مجموعة عمليات معرفية نستخدمها لتحديد مصدر ذكرى أو معلومة، مثل هل عشناها بأنفسنا أم سمعناها أو قرأناها أو تخيلناها.
قراءة الصفحة ←معامل كوهين d (Cohen's d)
مقياس لحجم الأثر يعبّر عن الفرق بين متوسطين بوحدات الانحراف المعياري، مع اختلاف طريقة حساب المقام باختلاف التصميم.
قراءة الصفحة ←مهمة الاعتقاد الخاطئ (False-Belief Task)
مهمة تجريبية تستخدم لدراسة فهم أن شخصًا آخر قد يحمل اعتقادًا لا يطابق الواقع أو لا يطابق ما يعرفه المشارك نفسه.
قراءة الصفحة ←نظرية الأمل (Hope Theory)
إطار يرى الأمل بوصفه تفكيرًا موجها نحو الأهداف يجمع بين الإحساس بالقدرة على التحرك نحو الهدف والقدرة على تصور مسارات متعددة للوصول إليه.
قراءة الصفحة ←هندسة الاختيار (Choice Architecture)
تصميم البيئة التي تعرض فيها الخيارات، بما يشمل ترتيبها وصياغتها والافتراضات المسبقة والمعلومات المصاحبة التي قد تؤثر في الاختيار.
قراءة الصفحة ←وهم السيطرة (Illusion of Control)
ميل إلى المبالغة في تقدير مقدار التحكم الشخصي في نتائج تعتمد بدرجة كبيرة على الصدفة أو عوامل خارجية.
قراءة الصفحة ←التدريب المهني القائم على المجتمع
تعليم مهارات العمل في مواقع مجتمعية حقيقية أو مشابهة للعمل بحيث يمارس الطالب المهام والتواصل والتنقل والسلامة في السياق الذي سيستخدم فيه المهارة.
قراءة الصفحة ←التدريب الوظيفي المدعوم Job Coaching
دعم فردي في موقع العمل يساعد الشخص على تعلم المهام والسلوكيات المهنية واستخدام التكييفات وبناء العلاقات، ثم يُخفف الدعم تدريجيًا كلما زاد الاستقلال.
قراءة الصفحة ←التعزيز غير المشروط NCR
استراتيجية سلوكية تقدم المعزز المرتبط بوظيفة السلوك وفق جدول زمني مستقل عن حدوث السلوك المستهدف، بهدف تقليل دافعيته مع مراقبة النتائج والآثار الجانبية.
قراءة الصفحة ←التعلم القائم على العمل للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
خبرات تعلم منظمة داخل بيئات عمل حقيقية أو شبه حقيقية تساعد الطالب على استكشاف المهن وبناء مهارات العمل والاستعداد للانتقال بعد المدرسة.
قراءة الصفحة ←الرحلات المدرسية الدامجة
تخطيط الرحلات المدرسية بحيث يتمكن الطالب ذو الاحتياجات الخاصة من المشاركة الفعلية مع أقرانه عبر معالجة النقل والوصول والتواصل والصحة والدعم قبل الرحلة.
قراءة الصفحة ←العقد السلوكي في الصف
اتفاق تربوي مكتوب يحدد سلوكًا مستهدفًا قابلًا للقياس، وما سيفعله الطالب والمعلم، وكيف تُقدَّم التغذية الراجعة أو التعزيز بصورة واضحة وعادلة.
قراءة الصفحة ←صيغ الاستجابة البديلة في التعليم
خيارات تتيح للطالب إظهار المعرفة بوسيلة مختلفة عندما تكون طريقة الاستجابة التقليدية حاجزًا لا يمثل هدف التعلم نفسه، مثل الكتابة أو AAC أو الاختيار الرقمي.
قراءة الصفحة ←متلازمة ألستروم
متلازمة ألستروم (Alström syndrome) اضطراب وراثي نادر متعدد الأجهزة قد يجمع بين ضعف البصر التدريجي، وضعف السمع، والسمنة المبكرة ومشكلات قلبية واستقلابية وكلوية، مع تباين واضح بين الأشخاص.
قراءة الصفحة ←مقاطعة الاستجابة وإعادة التوجيه RIRD
إجراء سلوكي يقطع استجابة نمطية أو متكررة ثم يوجه الشخص إلى استجابة أخرى، ولا ينبغي استخدامه تلقائيًا أو لقمع سلوك غير مؤذٍ دون مبرر وظيفي وأخلاقي واضح.
قراءة الصفحة ←أهداف الانتقال في الخطة التربوية الفردية
أهداف قابلة للمتابعة داخل الخطة التربوية تترجم احتياجات الانتقال إلى مهارات وخبرات وخدمات محددة خلال سنوات الدراسة.
قراءة الصفحة ←