النص المجزأ إلى عبارات: دعم الطلاقة والقراءة التعبيرية
نص توضع فيه حدود بصرية بين مجموعات كلمات ذات معنى لمساعدة القارئ على تجاوز القراءة كلمة بكلمة وبناء تجميع يتفق مع تركيب الجملة.
قراءة الصفحة ←احتياجات خاصة وتربية دامجة
مرجع مختصر ودقيق للحالات والمتلازمات والاختلافات النمائية وصعوبات التعلم والاحتياجات التعليمية والدعم والتربية الدامجة. تُشرح الموضوعات بلغة واضحة ومحترمة ومبنية على الدليل دون حشو أو تعميم.
2,717 صفحة منشورة
المحتوى المنشور
محتوى احتياجات خاصة وتربية دامجة
مقالات وأدلة مرتبطة بهذا الموضوع، مرتبة لتسهيل الوصول إلى المعلومات ذات الصلة.
ProTactile في تعليم الصم المكفوفين: اللغة واللمس والمشاركة
نهج تواصل لمسي متمركز حول خبرة الأشخاص الصم المكفوفين يستخدم اللمس بصورة لغوية واجتماعية لنقل جوانب من المحادثة والبيئة والتفاعل لا تصل بصريًا أو سمعيًا.
قراءة الصفحة ←الوقت الإضافي في الاختبارات: كيف يُتخذ القرار؟
قرار قائم على دليل يحدد ما إذا كان وقت إضافي ضروريًا لإزالة أثر بطء الوصول أو القراءة أو الكتابة أو الحركة عندما لا تكون السرعة هي البناء المقاس.
قراءة الصفحة ←الموافقة والرفض عبر AAC: دعم القرار والتعبير الحر
تهيئة نظام AAC بحيث يستطيع الشخص التعبير بوضوح عن القبول والرفض والتوقف وطلب التفسير أو الوقت الإضافي في المواقف التعليمية والرعائية اليومية.
قراءة الصفحة ←EPUB الميسر للتعلم: بناء الكتاب واختباره قبل الاعتماد
شرح موسوعي موثق لـ ملفات EPUB الميسرة للتعلم (Accessible EPUB for Learning) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←إتاحة الجداول المعقدة في المواد التعليمية
شرح موسوعي موثق لـ إتاحة الجداول المعقدة في المواد التعليمية (Accessible Complex Tables in Learning Materials) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←إتاحة الرسوم البيانية سمعيًا
شرح موسوعي موثق لـ إتاحة الرسوم البيانية سمعيًا (Auditory Graph Accessibility) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←إتاحة اللواحق والعلامات النحوية في AAC
شرح موسوعي موثق لـ إتاحة اللواحق والعلامات النحوية في AAC (Grammatical Morphemes in AAC) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←إتاحة المترجم للأسرة في اجتماعات الخطة التعليمية
شرح موسوعي موثق لـ إتاحة المترجم للأسرة في اجتماعات الخطة التعليمية (Interpreter Access for Families in IEP Meetings) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←إطارات الفقرات لدعم الكتابة
شرح موسوعي موثق لـ إطارات الفقرات لدعم الكتابة (Paragraph Frames for Writing Support) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←اتخاذ القرار المشترك في الخطة التعليمية الفردية
شرح موسوعي موثق لـ اتخاذ القرار المشترك في الخطة التعليمية الفردية (Shared Decision-Making in IEP) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←اجتماع خطة تعليمية فردية مستجيب ثقافيًا
شرح موسوعي موثق لـ اجتماع خطة تعليمية فردية مستجيب ثقافيًا (Culturally Responsive IEP Meeting) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←اجتماع ولي الأمر والمعلم بصورة ميسرة
شرح موسوعي موثق لـ اجتماع ولي الأمر والمعلم بصورة ميسرة (Accessible Parent-Teacher Conference) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←اختصارات لوحة المفاتيح الميسرة في أنظمة التعلم
شرح موسوعي موثق لـ اختصارات لوحة المفاتيح الميسرة في أنظمة التعلم (Accessible Keyboard Shortcuts in LMS) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←اختيار الرموز في AAC ثنائي اللغة
شرح موسوعي موثق لـ اختيار الرموز في AAC ثنائي اللغة (Bilingual AAC Symbol Selection) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←استخدام أصل الكلمة في تعليم التهجئة
شرح موسوعي موثق لـ استخدام أصل الكلمة في تعليم التهجئة (Etymology-Based Spelling Instruction) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←استخدام أنماط DOCX لإتاحة المواد التعليمية
شرح موسوعي موثق لـ استخدام أنماط DOCX لإتاحة المواد التعليمية (Accessible DOCX Styles for Learning Materials) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←استخدام إطار العشرة في تعليم العدد
شرح موسوعي موثق لـ استخدام إطار العشرة في تعليم العدد (Ten-Frame Instruction) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←استخدام الإشارات الطبيعية في التدريب المهني
شرح موسوعي موثق لـ استخدام الإشارات الطبيعية في التدريب المهني (Natural Cues in Job Training) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←استراتيجية COPS لمراجعة الكتابة
شرح موسوعي موثق لـ استراتيجية COPS لمراجعة الكتابة (COPS Editing Strategy) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←استراتيجية POW+TREE للكتابة
شرح موسوعي موثق لـ استراتيجية POW+TREE للكتابة (POW+TREE Writing Strategy) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←الأسئلة الذاتية أثناء الكتابة
شرح موسوعي موثق لـ الأسئلة الذاتية أثناء الكتابة (Self-Questioning in Writing) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←الإملاء مع التغذية الراجعة لتعليم التهجئة
شرح موسوعي موثق لـ الإملاء مع التغذية الراجعة لتعليم التهجئة (Spelling Dictation With Feedback) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←الاستبانات المدرسية الميسرة للأسر
شرح موسوعي موثق لـ الاستبانات المدرسية الميسرة للأسر (Accessible Family Surveys at School) مع تعريف واضح، تطبيق عملي، تكييفات قابلة للقياس، أسئلة شائعة ومراجع موثوقة.
قراءة الصفحة ←