مصطلحات علم النفس
مرجع مختصر ودقيق لمصطلحات علم النفس والاضطرابات والحالات والمتلازمات المرتبطة به. لكل صفحة اسم عربي وإنجليزي وتعريف وشرح وأعراض وأسباب ونصائح عملية وأسئلة وأجوبة ومصادر موثوقة، مع أولوية للدقة والقيمة على طول النص.
استعراض القسم ←الموسوعة المختصرة
موسوعة عربية مختصرة دقيقة ومنظمة تبدأ بقسمين مستقلين: مصطلحات علم النفس، واحتياجات خاصة وتربية دامجة. تُبنى الصفحات حول مصطلح أو حالة أو اضطراب أو متلازمة بنية موجزة مكتملة دون حشو، مع قابلية إضافة أقسام أخرى مستقبلًا.
2 أقسام رئيسية2 قسمًا وقسمًا فرعيًا3,919 صفحة منشورة
موضوعات القطاع
2 قسمًا إجمالًاالأقسام الرئيسية
احتياجات خاصة وتربية دامجة
مرجع مختصر ودقيق للحالات والمتلازمات والاختلافات النمائية وصعوبات التعلم والاحتياجات التعليمية والدعم والتربية الدامجة. تُشرح الموضوعات بلغة واضحة ومحترمة ومبنية على الدليل دون حشو أو تعميم.
استعراض القسم ←مكتبة القطاع
محتوى الموسوعة المختصرة - الصفحة 102
مقالات وأدلة مرتبطة بهذا المجال، مرتبة من الأحدث لتسهيل الوصول إلى الموضوعات ذات الصلة.
التفكير الكلي أو الصفري (All-or-Nothing Thinking)
نمط من التشوهات المعرفية يصنف الخبرة في فئات قصوى مثل نجاح كامل أو فشل كامل مع إهمال الدرجات الوسطية.
قراءة الصفحة ←التكرار التوسعي (Elaborative Rehearsal)
استراتيجية ذاكرة تربط المعلومات الجديدة بالمعنى والمعرفة السابقة والأمثلة بدل الاكتفاء بتكرارها حرفيًا.
قراءة الصفحة ←التلاعب بالقيم الاحتمالية (P-Hacking)
مجموعة ممارسات تحليلية تزيد فرصة الحصول على نتيجة دالة إحصائيًا عبر تعدد التحليلات أو القرارات دون شفافية كافية.
قراءة الصفحة ←الخوارزمية في حل المشكلات (Algorithm)
إجراء منظم من خطوات محددة يضمن الوصول إلى حل صحيح لمشكلة إذا طُبق كما هو وكان مناسبًا لنوع المشكلة.
قراءة الصفحة ←الذكاء السائل (Fluid Intelligence)
قدرة على الاستدلال وحل مشكلات جديدة واكتشاف العلاقات دون الاعتماد أساسًا على معرفة متعلمة مسبقًا.
قراءة الصفحة ←الذكاء المتبلور (Crystallized Intelligence)
قدرات تعتمد على المعرفة والخبرة والمهارات المكتسبة المتراكمة، مثل المفردات والمعرفة العامة وحل المشكلات المألوفة.
قراءة الصفحة ←الشكل والخلفية (Figure-Ground)
تنظيم إدراكي يُفصل فيه جزء من المجال البصري بوصفه الشكل المحوري بينما يُعامل الباقي كخلفية.
قراءة الصفحة ←العتبة المطلقة (Absolute Threshold)
أقل شدة لمثير يمكن اكتشافه بنسبة محددة في ظروف قياس معينة، وليست حدًا ثابتًا لا يتغير بين الأفراد أو السياقات.
قراءة الصفحة ←الفرق الملحوظ بالكاد (Just Noticeable Difference)
أصغر فرق بين مثيرين يمكن للشخص اكتشافه بصورة موثوقة في ظروف محددة، ويرتبط تاريخيًا بقانون فيبر.
قراءة الصفحة ←القوة الإحصائية (Statistical Power)
احتمال أن يكتشف الاختبار الإحصائي أثرًا حقيقيًا بالحجم المحدد عندما يكون ذلك الأثر موجودًا في المجتمع.
قراءة الصفحة ←المجموعة العقلية (Mental Set)
ميل إلى استخدام استراتيجية حل مألوفة نجحت سابقًا حتى عندما توجد طريقة جديدة أو أبسط قد تكون أنسب للمشكلة الحالية.
قراءة الصفحة ←المخطط المعرفي (Cognitive Schema)
بنية معرفية منظمة تمثل معرفة أو توقعات عن موضوع أو موقف وتساعد على توجيه الانتباه والتفسير والذاكرة.
قراءة الصفحة ←المعاينة العشوائية (Random Sampling)
اختيار أفراد من مجتمع الدراسة بآلية عشوائية تمنح فرصًا معروفة للاختيار بهدف تحسين تمثيل العينة وإمكان التعميم.
قراءة الصفحة ←النسبية اللغوية (Linguistic Relativity)
فرضية ترى أن بنية اللغة والمفردات التي يستخدمها الناس قد تؤثر بدرجات متفاوتة في الانتباه والتصنيف والتفكير دون أن تحدده بالكامل.
قراءة الصفحة ←الوقاية من الانتكاس (Relapse Prevention)
نهج تخطيطي يحدد المواقف عالية الخطورة والإنذارات المبكرة واستراتيجيات المواجهة والدعم لتقليل احتمال العودة إلى سلوك أو أعراض مستهدفة.
قراءة الصفحة ←تأثير الدواء الوهمي (Placebo Effect)
تغير في الأعراض أو الاستجابة يرتبط بتوقعات الشخص وسياق العلاج وإجراءاته وليس بالمكون العلاجي النوعي وحده.
قراءة الصفحة ←تحيز الاختيار (Selection Bias)
تحيز يحدث عندما ترتبط طريقة دخول الأفراد إلى العينة أو المجموعات بعوامل تؤثر في النتيجة فتضعف المقارنة أو التعميم.
قراءة الصفحة ←تحيز الاستجابة (Response Bias)
ميل منهجي يجعل إجابات المشاركين تنحرف عن خبرتهم الفعلية بسبب الصياغة أو الرغبة الاجتماعية أو نمط الاستجابة أو سياق السؤال.
قراءة الصفحة ←تحيز الاستدعاء (Recall Bias)
خطأ منهجي ينشأ عندما تختلف دقة أو اكتمال تذكر المعلومات السابقة بين المشاركين أو المجموعات بما يؤثر في التقديرات.
قراءة الصفحة ←تحيز النشر (Publication Bias)
تشوه في الأدلة المنشورة يحدث عندما تختلف احتمالات نشر الدراسات بحسب اتجاه النتائج أو دلالتها أو جاذبيتها.
قراءة الصفحة ←تدريب الحزم (Assertiveness Training)
تدريب سلوكي وتواصلي يهدف إلى التعبير الواضح عن الحقوق والاحتياجات والحدود باحترام دون عدوانية أو خضوع.
قراءة الصفحة ←تكرار الصيانة (Maintenance Rehearsal)
تكرار المعلومات بصورة مستمرة للحفاظ عليها نشطة مؤقتًا دون إضافة كبيرة للمعنى أو الروابط الجديدة.
قراءة الصفحة ←توجه هدف الأداء (Performance Goal Orientation)
توجه إنجاز يركز على إظهار الكفاءة أو الحصول على حكم إيجابي أو تجنب الظهور بمستوى أقل مقارنة بالآخرين.
قراءة الصفحة ←ثبات اللون (Color Constancy)
ميل الإدراك إلى رؤية لون سطح بوصفه مستقرًا نسبيًا رغم تغير الإضاءة والطيف الواصل إلى العين.
قراءة الصفحة ←