مصطلحات علم النفس
مرجع مختصر ودقيق لمصطلحات علم النفس والاضطرابات والحالات والمتلازمات المرتبطة به. لكل صفحة اسم عربي وإنجليزي وتعريف وشرح وأعراض وأسباب ونصائح عملية وأسئلة وأجوبة ومصادر موثوقة، مع أولوية للدقة والقيمة على طول النص.
استعراض القسم ←الموسوعة المختصرة
موسوعة عربية مختصرة دقيقة ومنظمة تبدأ بقسمين مستقلين: مصطلحات علم النفس، واحتياجات خاصة وتربية دامجة. تُبنى الصفحات حول مصطلح أو حالة أو اضطراب أو متلازمة بنية موجزة مكتملة دون حشو، مع قابلية إضافة أقسام أخرى مستقبلًا.
2 أقسام رئيسية2 قسمًا وقسمًا فرعيًا3,919 صفحة منشورة
موضوعات القطاع
2 قسمًا إجمالًاالأقسام الرئيسية
احتياجات خاصة وتربية دامجة
مرجع مختصر ودقيق للحالات والمتلازمات والاختلافات النمائية وصعوبات التعلم والاحتياجات التعليمية والدعم والتربية الدامجة. تُشرح الموضوعات بلغة واضحة ومحترمة ومبنية على الدليل دون حشو أو تعميم.
استعراض القسم ←مكتبة القطاع
محتوى الموسوعة المختصرة - الصفحة 104
مقالات وأدلة مرتبطة بهذا المجال، مرتبة من الأحدث لتسهيل الوصول إلى الموضوعات ذات الصلة.
المتغير المربك (Confounding Variable)
متغير يرتبط بكل من العامل المدروس والنتيجة وقد يخلق تفسيرًا بديلًا للعلاقة المرصودة إذا لم يُضبط بصورة مناسبة.
قراءة الصفحة ←المتغير المعدل (Moderator Variable)
متغير يغيّر قوة العلاقة أو اتجاهها بين متغيرين، بحيث تختلف العلاقة باختلاف مستوى هذا المتغير أو فئته.
قراءة الصفحة ←المتغير الوسيط (Mediator Variable)
متغير يُستخدم لتمثيل آلية أو مسار إحصائي يفسر كيف قد يرتبط متغير أول بنتيجة لاحقة.
قراءة الصفحة ←المثير التمييزي (Discriminative Stimulus)
مثير يشير في الإشراط الإجرائي إلى أن استجابة معينة يُرجح أن تتبعها نتيجة أو تعزيز في ذلك السياق.
قراءة الصفحة ←المزاج الفطري (Temperament)
فروق فردية مبكرة نسبيًا في أنماط التفاعل والانفعال والتنظيم الذاتي تظهر منذ الطفولة وتتأثر بالبيولوجيا والخبرة.
قراءة الصفحة ←المعالجة من أعلى إلى أسفل (Top-Down Processing)
معالجة تتأثر فيها كيفية تفسير المثير بالتوقعات والمعرفة السابقة والأهداف والسياق، لا بخصائص المثير وحدها.
قراءة الصفحة ←المقارنة الذهنية (Mental Contrasting)
استراتيجية تجمع بين تصور مستقبل مرغوب ثم مقارنة هذا المستقبل بعائق واقعي حالي لتوضيح ما يلزم من التزام أو خطة.
قراءة الصفحة ←تأثير هوثورن (Hawthorne Effect)
تسمية تاريخية لتغير السلوك المرتبط بإدراك المشاركين أنهم موضع ملاحظة أو دراسة، مع خلاف حول اتساق الأثر وحجمه.
قراءة الصفحة ←تحيز الانسحاب (Attrition Bias)
تحيز قد يظهر عندما ينسحب المشاركون من الدراسة بصورة غير عشوائية فتختلف العينة النهائية عن العينة الأصلية بطرق تؤثر في النتائج.
قراءة الصفحة ←تحيز البقاء (Survivorship Bias)
تحيز ينشأ عند التركيز على الحالات التي بقيت أو نجحت أو ظهرت في البيانات مع إغفال الحالات التي خرجت أو فشلت أو لم تُرصد.
قراءة الصفحة ←تحيز المجرب (Experimenter Bias)
تأثير غير مقصود قد ينشأ عندما تؤثر توقعات الباحث أو سلوكه في إجراءات الدراسة أو استجابات المشاركين أو تفسير النتائج.
قراءة الصفحة ←تحيز انعدام المخاطر (Zero-Risk Bias)
ميل إلى تفضيل إزالة خطر صغير تمامًا على خفض خطر أكبر بدرجة أكبر عندما تُعرض الخيارات بهذه الصيغة.
قراءة الصفحة ←تنشيط الصورة النمطية (Stereotype Activation)
زيادة إتاحة تمثيلات أو صفات نمطية في الذهن عند التعرض لإشارات مرتبطة بجماعة، دون أن يعني ذلك بالضرورة قبولها واعيًا.
قراءة الصفحة ←توجه الإتقان (Mastery Orientation)
توجه إنجاز يركز على التعلم وتحسين المهارة والفهم مقارنة بالأداء السابق أكثر من التركيز على التفوق على الآخرين.
قراءة الصفحة ←توجه الهدف (Goal Orientation)
النمط الذي يصف الغاية التي يركز عليها الفرد أثناء الإنجاز أو التعلم، مثل تحسين الكفاءة أو إثبات الأداء مقارنة بالآخرين.
قراءة الصفحة ←توجه الهيمنة الاجتماعية (Social Dominance Orientation)
ميل فردي نسبي لتفضيل علاقات هرمية بين الجماعات وعدم المساواة في المكانة والموارد بينها.
قراءة الصفحة ←سعة الذاكرة العاملة (Working Memory Capacity)
مقدار الموارد المحدودة المتاحة للاحتفاظ بالمعلومات ومعالجتها مؤقتًا أثناء أداء مهمة معرفية مستمرة.
قراءة الصفحة ←صياغة الفرضيات بعد معرفة النتائج (HARKing)
تقديم فرضية صيغت أو عُدلت بعد الاطلاع على النتائج كما لو كانت محددة مسبقًا قبل التحليل.
قراءة الصفحة ←مخطط الذات (Self-Schema)
بنية معرفية منظمة عن صفات الفرد وأدواره وخبراته تساعد على تفسير المعلومات المرتبطة بالذات وتذكرها وتوجيه السلوك.
قراءة الصفحة ←مشكلة درج الملفات (File Drawer Problem)
مشكلة منهجية تنشأ عندما تبقى الدراسات ذات النتائج غير الدالة أو غير المرغوبة غير منشورة، ما يشوه الصورة المتاحة للأدلة.
قراءة الصفحة ←معيار المعاملة بالمثل (Reciprocity Norm)
قاعدة اجتماعية تدفع الأفراد إلى رد المنفعة أو المعاملة للآخرين بصورة متبادلة، وقد تؤثر في التعاون والامتثال والعلاقات.
قراءة الصفحة ←منطقة النمو القريب (Zone of Proximal Development)
الفجوة بين ما يستطيع المتعلم إنجازه مستقلًا وما يمكنه إنجازه مع دعم مناسب من شخص أكثر خبرة.
قراءة الصفحة ←موقف الغريب (Strange Situation Procedure)
إجراء ملاحظة منظّم يدرس سلوك التعلق لدى الرضع من خلال فترات قصيرة من الانفصال واللقاء مع مقدم الرعاية وشخص غير مألوف.
قراءة الصفحة ←نظرية التبادل الاجتماعي (Social Exchange Theory)
منظور يفسر بعض العلاقات والاختيارات الاجتماعية من خلال تقييم المنافع والتكاليف والبدائل والتوقعات المتبادلة.
قراءة الصفحة ←