مصطلحات علم النفس
مرجع مختصر ودقيق لمصطلحات علم النفس والاضطرابات والحالات والمتلازمات المرتبطة به. لكل صفحة اسم عربي وإنجليزي وتعريف وشرح وأعراض وأسباب ونصائح عملية وأسئلة وأجوبة ومصادر موثوقة، مع أولوية للدقة والقيمة على طول النص.
استعراض القسم ←الموسوعة المختصرة
موسوعة عربية مختصرة دقيقة ومنظمة تبدأ بقسمين مستقلين: مصطلحات علم النفس، واحتياجات خاصة وتربية دامجة. تُبنى الصفحات حول مصطلح أو حالة أو اضطراب أو متلازمة بنية موجزة مكتملة دون حشو، مع قابلية إضافة أقسام أخرى مستقبلًا.
2 أقسام رئيسية2 قسمًا وقسمًا فرعيًا3,919 صفحة منشورة
موضوعات القطاع
2 قسمًا إجمالًاالأقسام الرئيسية
احتياجات خاصة وتربية دامجة
مرجع مختصر ودقيق للحالات والمتلازمات والاختلافات النمائية وصعوبات التعلم والاحتياجات التعليمية والدعم والتربية الدامجة. تُشرح الموضوعات بلغة واضحة ومحترمة ومبنية على الدليل دون حشو أو تعميم.
استعراض القسم ←مكتبة القطاع
محتوى الموسوعة المختصرة - الصفحة 136
مقالات وأدلة مرتبطة بهذا المجال، مرتبة من الأحدث لتسهيل الوصول إلى الموضوعات ذات الصلة.
النص المدعوم بالرموز
نص مكتوب تُضاف إليه رموز أو صور مختارة لدعم الفهم أو التعرف على الكلمات والمفاهيم لدى بعض المتعلمين.
قراءة الصفحة ←النصوص القابلة لفك الترميز
نصوص تُبنى بحيث تتوافق نسبة كبيرة من كلماتها مع العلاقات بين الحروف والأصوات أو الأنماط التي تعلمها القارئ، لتوفير ممارسة قابلة للتطبيق.
قراءة الصفحة ←الوصول البديل للحاسوب
مجموعة طرق تمكّن الشخص من التحكم بالحاسوب عندما لا تكون لوحة المفاتيح أو الفأرة التقليدية مناسبة، مثل المفاتيح والمسح وتتبع النظر والتحكم الصوتي.
قراءة الصفحة ←تحويل الكلام إلى نص
تقنية تحول الكلام المنطوق إلى نص مكتوب، وتستخدم كوسيلة إدخال أو للوصول إلى محتوى صوتي أو لتقليل متطلبات الكتابة اليدوية.
قراءة الصفحة ←تحويل النص إلى كلام
تقنية تقرأ النص الرقمي بصوت اصطناعي، وقد تدعم الوصول للطلاب ذوي صعوبات القراءة أو ضعف البصر أو الاحتياجات المعرفية عندما يكون الهدف فهم المحتوى لا قياس فك الترميز.
قراءة الصفحة ←تدريب التواصل الوظيفي
تدخل سلوكي وتعليمي يعلّم استجابة تواصل بديلة تؤدي وظيفة السلوك نفسه، مثل طلب استراحة أو مساعدة بدل سلوك غير آمن أو معطل.
قراءة الصفحة ←تدقيق إتاحة المدرسة
مراجعة منهجية للحواجز المادية والرقمية والتواصلية والتعليمية والتنظيمية التي تؤثر في وصول الطلاب ومشاركتهم عبر اليوم المدرسي.
قراءة الصفحة ←تعليم مهارات الحياة
تعليم منظم لمهارات يستخدمها الشخص في الرعاية الذاتية والتنقل والتواصل والمال والوقت والسلامة والمشاركة المجتمعية وفق عمره وأهدافه.
قراءة الصفحة ←تقنيات الكتابة المساعدة
أدوات وخصائص تساعد على إنتاج النص عندما تكون الكتابة اليدوية أو التهجئة أو الوصول إلى لوحة المفاتيح عائقًا، مثل الإملاء الصوتي والتنبؤ بالكلمات ولوحات المفاتيح البديلة.
قراءة الصفحة ←تكييفات الإرهاق
تعديلات في الوقت والوتيرة والوضعية وطريقة إنجاز المهمة لتقليل أثر الإرهاق على الوصول والمشاركة دون تغيير هدف التعلم غير المرتبط بالتحمل.
قراءة الصفحة ←دورات المياه الميسرة في المدرسة
مرافق مدرسية مصممة بحيث يمكن للطلاب ذوي احتياجات الحركة أو الرعاية الشخصية استخدامها بأمان وخصوصية وكرامة واستقلال قدر الإمكان.
قراءة الصفحة ←رموز الأشياء
استخدام أشياء حقيقية أو أجزاء منها أو نماذج مصغرة لتمثيل أشخاص أو أنشطة أو أماكن أو اختيارات في نظام تواصل أو جدول.
قراءة الصفحة ←سرعة المعالجة في التعليم
مصطلح يصف مقدار الوقت الذي يحتاجه الطالب لاستقبال معلومات بسيطة ومعالجتها وإنتاج استجابة، وهو لا يساوي الذكاء أو عمق الفهم.
قراءة الصفحة ←شاشة برايل الإلكترونية
جهاز يعرض سطرًا أو أكثر من برايل عبر خلايا تتغير ميكانيكيًا لقراءة النص الرقمي والتنقل فيه وكتابته عند دعم الإدخال.
قراءة الصفحة ←عصا الفم للوصول
أداة يمسكها المستخدم بالفم للتحكم بلوحة مفاتيح أو شاشة أو أشياء في البيئة عندما تكون حركة الأطراف العلوية محدودة.
قراءة الصفحة ←قلق الرياضيات وصعوبات التعلم
تداخل محتمل بين استجابة قلق مرتبطة بالرياضيات وبين صعوبات في تعلم مفاهيم أو إجراءات رياضية؛ وقد يزيد كل منهما عبء الآخر دون أن يكونا الشيء نفسه.
قراءة الصفحة ←لوحة المفاتيح على الشاشة: اللمس وتتبع العين والمفاتيح والمسح
لوحة مفاتيح رقمية تظهر على الشاشة ويمكن التحكم بها باللمس أو الفأرة أو تتبع النظر أو المفاتيح أو أجهزة تأشير بديلة.
قراءة الصفحة ←مؤشر الرأس للوصول
أداة تثبت أو تتحرك مع الرأس لتسمح بالإشارة أو الضغط على لوحة أو شاشة أو لوحة تواصل عندما تكون حركة اليدين محدودة.
قراءة الصفحة ←نظام الحلقة السمعية
نظام مساعدة سمعية ينقل الإشارة الصوتية مباشرة إلى أجهزة سمعية متوافقة عبر مجال مغناطيسي، بهدف تقليل أثر المسافة والضوضاء والصدى.
قراءة الصفحة ←نظام الدعم متعدد المستويات
إطار مدرسي ينظم الدعم الأكاديمي والسلوكي على مستويات متدرجة الشدة مع استخدام بيانات منتظمة لتحديد من يحتاج دعما إضافيا وكيف يتغير التدخل.
قراءة الصفحة ←نظام الميكروفون عن بعد
تقنية مساعدة سمعية تلتقط صوت المتحدث قرب المصدر وترسله إلى مستقبل لدى المستمع لتقليل أثر المسافة والضوضاء والصدى.
قراءة الصفحة ←وسائل الحركة المساعدة
أدوات وتقنيات تدعم التنقل والوضعية والوصول مثل الكراسي المتحركة والمشايات والعكاكيز وغيرها، وتُختار وفق الوظيفة والبيئة وتفضيلات الشخص.
قراءة الصفحة ←أسلوب العزو (Attributional Style)
نمط معتاد نسبيًا في تفسير أسباب الأحداث، مثل إرجاعها لعوامل داخلية أو خارجية، ثابتة أو متغيرة، وعامة أو محددة.
قراءة الصفحة ←إهمال المعدل الأساسي (Base-Rate Neglect)
ميل إلى إهمال المعلومات الإحصائية عن شيوع حدث أو فئة عند الحكم على حالة فردية، مع إعطاء وزن أكبر لمعلومة وصفية أو لافتة.
قراءة الصفحة ←