مصطلحات علم النفس
مرجع مختصر ودقيق لمصطلحات علم النفس والاضطرابات والحالات والمتلازمات المرتبطة به. لكل صفحة اسم عربي وإنجليزي وتعريف وشرح وأعراض وأسباب ونصائح عملية وأسئلة وأجوبة ومصادر موثوقة، مع أولوية للدقة والقيمة على طول النص.
استعراض القسم ←الموسوعة المختصرة
موسوعة عربية مختصرة دقيقة ومنظمة تبدأ بقسمين مستقلين: مصطلحات علم النفس، واحتياجات خاصة وتربية دامجة. تُبنى الصفحات حول مصطلح أو حالة أو اضطراب أو متلازمة بنية موجزة مكتملة دون حشو، مع قابلية إضافة أقسام أخرى مستقبلًا.
2 أقسام رئيسية2 قسمًا وقسمًا فرعيًا3,919 صفحة منشورة
موضوعات القطاع
2 قسمًا إجمالًاالأقسام الرئيسية
احتياجات خاصة وتربية دامجة
مرجع مختصر ودقيق للحالات والمتلازمات والاختلافات النمائية وصعوبات التعلم والاحتياجات التعليمية والدعم والتربية الدامجة. تُشرح الموضوعات بلغة واضحة ومحترمة ومبنية على الدليل دون حشو أو تعميم.
استعراض القسم ←مكتبة القطاع
محتوى الموسوعة المختصرة - الصفحة 92
مقالات وأدلة مرتبطة بهذا المجال، مرتبة من الأحدث لتسهيل الوصول إلى الموضوعات ذات الصلة.
سجل الأفكار (Thought Record)
أداة منظمة في العلاج المعرفي تسجل الموقف والانفعال والفكرة التلقائية والأدلة والبدائل والنتيجة لمساعدة الشخص على فحص أنماط التفكير بدل الاكتفاء بالتذكر العام.
قراءة الصفحة ←سلامة تطبيق العلاج (Treatment Fidelity)
مدى تنفيذ تدخل أو بروتوكول علاجي كما خُطط له وبالجرعة والمكونات والكفاءة المطلوبة، وهو مهم لتفسير ما إذا كانت النتائج تعكس فعليًا التدخل المقصود.
قراءة الصفحة ←صعوبة الفقرة (Item Difficulty)
مؤشر يصف مدى سهولة أو صعوبة فقرة اختبار بالنسبة للعينة أو النموذج المستخدم، ويحسب بطرق تختلف بين نظرية الاختبار الكلاسيكية ونماذج الاستجابة للفقرة.
قراءة الصفحة ←فك التمركز المعرفي (Decentration)
قدرة نامية على مراعاة أكثر من بُعد أو جانب في الموقف نفسه بدل التركيز على خاصية واحدة فقط، وترتبط بإنجازات معرفية في الطفولة.
قراءة الصفحة ←قابلية عكس العمليات الذهنية (Reversibility)
قدرة معرفية على فهم أن بعض العمليات يمكن تصور عكسها ذهنيًا والعودة إلى الحالة السابقة، وهي من مكونات التفكير العملياتي في نظرية بياجيه.
قراءة الصفحة ←معامل التحميل العاملي (Factor Loading)
معامل يصف قوة واتجاه علاقة مؤشر مرصود بعامل كامن في نموذج عاملي، ويجب تفسيره ضمن النموذج والعينة وطريقة التقدير.
قراءة الصفحة ←منع الاستجابة (Response Prevention)
إجراء علاجي يهدف إلى الامتناع المنظم عن استجابة أو طقس معتاد يحافظ على دورة الخوف أو القلق، وغالبًا يدمج مع التعرض وفق خطة علاجية.
قراءة الصفحة ←نظرية التقييم المعرفي للدافعية (Cognitive Evaluation Theory)
نظرية فرعية ضمن نظرية تقرير المصير تفسر كيف يمكن لعوامل السياق مثل التغذية الراجعة والمكافآت والاختيار أن تدعم أو تقوض الدافعية الداخلية عبر خبرتي الاستقلالية والكفاءة.
قراءة الصفحة ←نظرية التكامل العضوي (Organismic Integration Theory)
نظرية فرعية ضمن نظرية تقرير المصير تصف درجات استدخال الدافعية الخارجية من التنظيم الخارجي والمستدخل إلى التنظيم المحدد والمتكامل.
قراءة الصفحة ←نظرية الحاجات النفسية الأساسية (Basic Psychological Needs Theory)
نظرية فرعية ضمن نظرية تقرير المصير تفترض أن الاستقلالية والكفاءة والارتباط حاجات نفسية أساسية يرتبط إشباعها بالتكيف والرفاه بينما يرتبط إحباطها بصعوبات في الأداء.
قراءة الصفحة ←نظرية محتوى الأهداف (Goal Contents Theory)
نظرية فرعية ضمن نظرية تقرير المصير تميز بين محتويات أهداف مختلفة وتدرس مدى ارتباطها بإشباع الحاجات النفسية والرفاه، مثل الأهداف الداخلية مقارنة ببعض الأهداف الخارجية.
قراءة الصفحة ←نموذج الوجه الجامد (Still-Face Paradigm)
إجراء بحثي يتوقف فيه مقدم الرعاية مؤقتًا عن الاستجابة الوجدانية المعتادة مع الحفاظ على وجه محايد، لدراسة توقعات الرضيع للتفاعل الاجتماعي وتنظيمه الانفعالي.
قراءة الصفحة ←إهمال الهدف (Goal Neglect)
فشل في الحفاظ على قاعدة أو هدف معروف واستخدامه لتوجيه الأداء، رغم أن الشخص يستطيع وصف القاعدة أو فهمها عند سؤاله عنها.
قراءة الصفحة ←استدلال الانفعال (Affect Heuristic)
اختصار حكمي يعتمد فيه تقييم الخطر أو المنفعة أو الجاذبية على الاستجابة الانفعالية السريعة المرتبطة بالشيء أو الخيار.
قراءة الصفحة ←الإنتاجية النفسية (Generativity)
مفهوم في نظرية إريكسون يشير إلى الاهتمام بالمساهمة في الجيل التالي أو المجتمع عبر الرعاية أو الإرشاد أو العمل أو الإبداع.
قراءة الصفحة ←التثبيط المعرفي (Cognitive Inhibition)
قدرة معرفية على تقليل تأثير الأفكار أو التمثيلات أو المعلومات غير الملائمة للمهمة الحالية كي لا تنافس الهدف النشط.
قراءة الصفحة ←التحكم ما وراء المعرفي (Metacognitive Control)
القرارات التي يتخذها الشخص لتنظيم التعلم أو التفكير استنادًا إلى مراقبته المعرفية، مثل اختيار ما يعيد دراسته وكم من الوقت يخصص له.
قراءة الصفحة ←التعرف على الذات (Self-Recognition)
قدرة على تمييز الذات بوصفها كيانًا منفصلًا عن الآخرين وربط بعض الخبرات أو الصور أو الأفعال بالنفس، وهي أوسع من اختبار المرآة وحده.
قراءة الصفحة ←التعرف على الذات في المرآة (Mirror Self-Recognition)
استدلال تجريبي على تعرف الفرد بصريًا على نفسه في المرآة، غالبًا عبر ملاحظة استجابة لعلامة وضعت على الجسم ولا ترى مباشرة.
قراءة الصفحة ←التفاؤل كسمة (Dispositional Optimism)
توقع عام ومستقر نسبيًا بأن النتائج المستقبلية ستكون إيجابية أكثر من سلبية، مع بقاء التوقع قابلًا للتأثر بالسياق والخبرة.
قراءة الصفحة ←التقرير المسجل مسبقًا (Registered Report)
نمط نشر يخضع فيه سؤال الدراسة ومنهجها وخطة التحليل للمراجعة قبل معرفة النتائج النهائية، ويمكن أن يمنح قبولًا مبدئيًا يعتمد على جودة الخطة لا اتجاه النتائج.
قراءة الصفحة ←التمهيد المعرفي (Priming)
تغير في سرعة أو سهولة معالجة مثير لاحق بسبب التعرض السابق لمثير مرتبط به، وقد يحدث من دون تذكر واع للتعرض السابق.
قراءة الصفحة ←الثبات في القياس النفسي (Reliability)
درجة اتساق أو دقة الدرجات أو القياسات تحت شروط محددة، بما يوضح مقدار تأثرها بخطأ القياس العشوائي.
قراءة الصفحة ←الجمهور المتخيل (Imaginary Audience)
مفهوم نمائي يصف اعتقاد المراهق أو شعوره بأن الآخرين يراقبون مظهره وسلوكه ويفكرون فيه بدرجة أكبر مما يحدث فعليًا.
قراءة الصفحة ←