مصطلحات علم النفس
مرجع مختصر ودقيق لمصطلحات علم النفس والاضطرابات والحالات والمتلازمات المرتبطة به. لكل صفحة اسم عربي وإنجليزي وتعريف وشرح وأعراض وأسباب ونصائح عملية وأسئلة وأجوبة ومصادر موثوقة، مع أولوية للدقة والقيمة على طول النص.
استعراض القسم ←الموسوعة المختصرة
موسوعة عربية مختصرة دقيقة ومنظمة تبدأ بقسمين مستقلين: مصطلحات علم النفس، واحتياجات خاصة وتربية دامجة. تُبنى الصفحات حول مصطلح أو حالة أو اضطراب أو متلازمة بنية موجزة مكتملة دون حشو، مع قابلية إضافة أقسام أخرى مستقبلًا.
2 أقسام رئيسية2 قسمًا وقسمًا فرعيًا3,919 صفحة منشورة
موضوعات القطاع
2 قسمًا إجمالًاالأقسام الرئيسية
احتياجات خاصة وتربية دامجة
مرجع مختصر ودقيق للحالات والمتلازمات والاختلافات النمائية وصعوبات التعلم والاحتياجات التعليمية والدعم والتربية الدامجة. تُشرح الموضوعات بلغة واضحة ومحترمة ومبنية على الدليل دون حشو أو تعميم.
استعراض القسم ←مكتبة القطاع
محتوى الموسوعة المختصرة - الصفحة 161
مقالات وأدلة مرتبطة بهذا المجال، مرتبة من الأحدث لتسهيل الوصول إلى الموضوعات ذات الصلة.
قلق الاختبار: لماذا يزداد لدى بعض الطلاب؟ عوامل قابلة للتعديل
دليل يشرح لماذا يزداد قلق الاختبار عبر تفاعل التهديد والكمالية والاستعداد والتجنب والنوم والضغط المدرسي والتكييفات، وكيف تحدد العامل القابل للتغيير.
قراءة الصفحة ←فقدان المتعة
تعريف فقدان المتعة Anhedonia، كيف يظهر، علاقته بالاكتئاب والآليات المختلفة للمتعة والدافعية، ما الذي قد يشبهه، ومتى يحتاج إلى تقييم.
قراءة الصفحة ←ADHD: الأعراض والعلامات وكيف تختلف حسب العمر والسياق
دليل يشرح أعراض ADHD في الانتباه وفرط النشاط والاندفاع، وكيف تتغير مع العمر والسياق، وما الحالات التي قد تشبهها ولماذا لا يكفي اختبار واحد للتشخيص.
قراءة الصفحة ←اضطراب ما بعد الصدمة والعلاج المعرفي السلوكي المتمركز حول الصدمة
شرح علمي للعلاج المعرفي السلوكي المتمركز حول الصدمة في PTSD: مكوناته وتوقيته والفرق عن علاج الأعراض المنفردة وقياس التقدم.
قراءة الصفحة ←اضطراب ما بعد الصدمة: دعم ذاتي آمن بين الجلسات ومتى لا يكفي
دليل للدعم الذاتي الآمن مع PTSD: الأمان والروتين والذكريات المقتحمة والمحفزات والدعم الاجتماعي، وحدود التطبيقات والبرامج الذاتية ومتى يلزم علاج متخصص.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية لدى كبار السن: التغيرات الصحية والوظيفية والدعم
دليل للتقدم في العمر مع الإعاقة الذهنية: المتابعة الصحية والحسية والمعرفية، خطر التظليل التشخيصي، تقييم الخرف، والاستقلال والتخطيط المستقبلي.
قراءة الصفحة ←الصدمة النفسية والعلاج المعرفي السلوكي: متى يصبح العلاج متمركزًا حول الصدمة؟
شرح الفرق بين الصدمة النفسية وPTSD، وبين CBT العام والعلاج المعرفي السلوكي المتمركز حول الصدمة، ومتى يستخدم وكيف تقاس فائدته وحدود الأمان.
قراءة الصفحة ←العلاج الجدلي السلوكي DBT لدى البالغين: المكونات والدليل وحدود الاستخدام
دليل يشرح DBT لدى البالغين: مكونات البرنامج الشامل، تدريب المهارات، أقوى الاستخدامات المدعومة بالدليل، وما لا يعنيه استخدام اسم DBT.
قراءة الصفحة ←العلاج بالقبول والالتزام ACT: استراتيجيات التعامل والمرونة النفسية
شرح عملي لاستراتيجيات ACT والمرونة النفسية: القبول، فك الاندماج مع الأفكار، القيم والعمل الملتزم، مع قراءة نقدية للأدلة الحديثة وحدود الاستخدام.
قراءة الصفحة ←صعوبات التعلم لدى كبار السن: ما يستمر منذ الطفولة وما يستدعي تقييمًا جديدًا
دليل يفرق بين صعوبات التعلم التي تستمر منذ الطفولة والتراجع الجديد لدى كبار السن، ويشرح التقييم الأولي والتكييفات ومتى يلزم فحص عصبي أو طبي.
قراءة الصفحة ←ADHD لدى كبار السن: كيف نميّزه عن التغير المعرفي المرتبط بالعمر؟
دليل لفهم ADHD لدى كبار السن والتمييز بين نمط نمائي قديم وبين تغير معرفي جديد، مع حدود الاختبارات المعرفية ومراجعة الأدوية والدعم الوظيفي وعلامات التقييم العاجل.
قراءة الصفحة ←الحساسية الحسية في المدرسة والجامعة: من رصد الحاجز إلى التكييف
دليل للحساسية الحسية في المدرسة والجامعة: كيف ترصد الحاجز، تفسر محدودية الدليل، تختبر الضوضاء والإضاءة والفواصل والمساحات الهادئة وتقيس أثر التكييف.
قراءة الصفحة ←صعوبات التعلم في المدرسة والجامعة: من التقييم إلى التكييفات
دليل لصعوبات التعلم في المدرسة والجامعة يفرق بين المهارة والتشخيص، ويشرح التقييم والتعليم المتخصص والتكييف مقابل التعديل والتقنية المساعدة والانتقال للتعليم العالي.
قراءة الصفحة ←اضطراب الهلع لدى المراهقين: النوبات والتجنب والتقييم
شرح متخصص لاضطراب الهلع لدى المراهقين يفرق بين نوبة الهلع والاضطراب، ويغطي التجنب المدرسي والأسباب الطبية والمواد والكافيين والتقييم والعلاج المعرفي السلوكي.
قراءة الصفحة ←اضطراب ما بعد الصدمة لدى الأطفال: كيف يظهر وكيف يُقيّم؟
دليل يشرح كيف قد يظهر اضطراب ما بعد الصدمة لدى الأطفال عبر اللعب والنوم والغضب والتجنب، وكيف يجري التقييم وما دور الأسرة والمدرسة والعلاج المتمركز حول الصدمة.
قراءة الصفحة ←اضطراب ما بعد الصدمة: التعريف والمفهوم وحدود التشخيص
تعريف دقيق لاضطراب ما بعد الصدمة يشرح التعرض الصادم ومجموعات الأعراض والفرق عن الاستجابة الحادة، وكيف يجري التقييم وما العلاجات النفسية المدعومة بالدليل.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية لدى الأطفال: التقييم والمهارات التكيفية والدعم
شرح للإعاقة الذهنية لدى الأطفال يوضح لماذا لا تكفي درجة الذكاء، وكيف تُقيّم المهارات التكيفية والتواصل والصحة والتعلم، وكيف تُبنى أهداف دعم قابلة للقياس.
قراءة الصفحة ←التوحد في المدرسة والجامعة: الوصول والمشاركة والتسهيلات
دليل عملي لوجود الطالب التوحدي في المدرسة والجامعة يركز على الحواجز الحسية والتنظيمية والتواصلية، التسهيلات، AAC، الاختبارات، العمل الجماعي والانتقال للتعليم العالي.
قراءة الصفحة ←الرهاب الاجتماعي لدى البالغين: الخوف من التقييم والتجنب والعلاج
دليل للرهاب الاجتماعي لدى البالغين يشرح الخوف من التقييم وسلوكيات الأمان والاجترار بعد المواقف والفرق عن الانطواء، وكيف يجري التقييم وما يقدمه CBT.
قراءة الصفحة ←القلق في المدرسة والجامعة: متى يصبح عائقًا للتعلم والحضور؟
دليل للقلق في المدرسة والجامعة يوضح متى يتجاوز التوتر الطبيعي إلى تعطيل الحضور والتعلم، وكيف نفهم التجنب والتسهيلات وقلق الاختبار والانتقال للتعليم العالي.
قراءة الصفحة ←تنظيم الانفعال لدى البالغين: المرونة في التعامل مع المشاعر
شرح لتنظيم الانفعال لدى البالغين يوضح أنه ليس كبتًا للمشاعر، ويعرض مراحل التنظيم وإعادة التقييم والسياق وخطة عملية لاختيار الاستراتيجية ومراقبة أثرها.
قراءة الصفحة ←متلازمة توريت: ما هي العرّات وكيف يثبت التشخيص؟
تعريف متخصص لمتلازمة توريت يشرح العرّات الحركية والصوتية وتغيرها عبر الزمن والفرق عن اضطرابات العرّات الأخرى والحالات المصاحبة ومتى يفيد CBIT.
قراءة الصفحة ←اعتلال KCNQ2 النمائي والصرعي: ما الذي يميزه عن الصرع الوليدي المحدود؟
دليل متخصص بالاعتلال النمائي والصرعي المرتبط بـKCNQ2 يشرح البداية الوليدية، الفرق عن الصرع الوليدي العائلي المحدود، معنى المتغير الجيني، EEG وMRI، التطور والحركة والتواصل والتغذية والمتابعة.
قراءة الصفحة ←الأفعال القهرية: ما معناها وكيف تختلف عن العادات؟
تعريف دقيق للأفعال القهرية في الوسواس القهري: السلوكيات والطقوس الذهنية، علاقتها بالقلق والوساوس، الفرق عن العادات والتفضيلات، ولماذا قد يؤدي تنفيذها إلى استمرار الحلقة.
قراءة الصفحة ←