مصطلحخدمة علاج طبيعي مرتبطة بالوظيفة التعليمية تركز على الوصول والحركة والمشاركة في الأنشطة المدرسية عندما تكون ضرورية للاستفادة من التعليم.
قراءة الصفحة ←مصطلحخدمة علاج وظيفي مدرسية تدعم المشاركة في مهام مثل الكتابة واستخدام الأدوات والعناية الذاتية والوصول الحسي أو البيئي عندما تؤثر على التعليم.
قراءة الصفحة ←مصطلحعودة تدريجية ومراقبة إلى التعلم بعد الارتجاج تُعدل فيها الأحمال المعرفية والبدنية مؤقتًا بحسب الأعراض وتوجيهات الرعاية الصحية.
قراءة الصفحة ←مصطلحعملية منظمة لإعادة الطالب إلى المدرسة بعد الاستشفاء تشمل تبادل المعلومات الضرورية، تدرج العودة، تعديل العبء، ودعم الاندماج الاجتماعي والأكاديمي.
قراءة الصفحة ←مصطلحالتكييف يغير طريقة الوصول أو الاستجابة أو البيئة غالبًا مع بقاء الهدف التعلمي، بينما التعديل يغير ما يُتوقع تعلمه أو مستوى التعقيد أو معايير الأداء.
قراءة الصفحة ←مصطلحفروق في كيفية استقبال أو تنظيم أو الاستجابة للمثيرات الحسية قد تؤثر في الراحة والانتباه والمشاركة، ويُتعامل معها وظيفيًا بحسب نمط الطالب والبيئة.
قراءة الصفحة ←مصطلحنموذج تعاون عابر للتخصصات ينسق فيه المختصون المعرفة والأهداف وقد يتولى مقدم رئيسي دعم الأسرة مع استشارة بقية الفريق.
قراءة الصفحة ←مصطلحفريق يضم تخصصات متعددة يجمع بياناته وخبراته لاتخاذ قرارات تعليمية فردية بدل الاعتماد على رؤية مهنية واحدة.
قراءة الصفحة ←مصطلحفيديو تعليمي يوفر وسائل وصول مثل التسميات النصية الدقيقة، والنص/التفريغ، والوصف أو البديل المناسب للمعلومات البصرية المهمة.
قراءة الصفحة ←مصطلحالقصص الاجتماعية والسرد الاجتماعي ممارسة في التعليم الدامج تهدف إلى تصميم البيئة أو المحتوى أو المشاركة بحيث يقل الاعتماد على الترتيبات الفردية المتأخرة ويصبح الوصول ممكنًا لطرق تعلم واستخدام متعددة.
قراءة الصفحة ←مصطلحإتاحة المحتوى المكتوب بصيغة صوتية عندما يكون الوصول إلى النص المطبوع حاجزًا، مع التفريق بين هدف فهم المحتوى وهدف تقييم فك الترميز.
قراءة الصفحة ←مصطلحكتب رقمية مبنية بحيث تسمح بالتكبير والبحث والنسخ وقراءة النص بالتقنيات المساعدة والتنقل بالبنية والعناوين.
قراءة الصفحة ←مصطلحصياغة معلومات تعليمية بجمل واضحة ومفردات مباشرة وبنية منظمة بحيث يفهم القارئ المعنى المطلوب بأقل عبء لغوي غير ضروري.
قراءة الصفحة ←مصطلحأداة تعرض مرور الوقت بصورة مرئية لتوضيح مدة المهمة أو الاستراحة والوقت المتبقي قبل الانتقال.
قراءة الصفحة ←مصطلحخطة مساعدة آمنة ومحترمة للانتقال بين الكرسي والمقعد أو معدات أخرى، تعتمد على تقييم مخاطر وتدريب الموظفين وخصوصية الطالب.
قراءة الصفحة ←مصطلحصيغة معلومات مبسطة تستخدم لغة مباشرة وبنية قصيرة ودعمًا بصريًا مناسبًا لتسهيل الفهم لبعض القراء ذوي الاحتياجات المعرفية أو اللغوية.
قراءة الصفحة ←مصطلحمقعد أو نظام جلوس معدل يوفر ثباتًا ومحاذاة ودعمًا للوصول إلى المواد والتواصل والمشاركة بحسب تقييم وظيفي.
قراءة الصفحة ←مصطلحخبرة استكشافية يراقب فيها الطالب موظفًا في موقع عمل حقيقي لفهم المهام والبيئة والمتطلبات والمهارات اللازمة لمجال مهني.
قراءة الصفحة ←مصطلحتصميم وإدارة الملعب بحيث يوفر طرق وصول ومعدات وخيارات لعب وتفاعل يمكن لطلاب بقدرات حركية وحسية مختلفة استخدامها مع أقرانهم.
قراءة الصفحة ←مصطلحأدوات بصرية تنظم العلاقات بين الأفكار أو الخطوات أو الأحداث لتقليل عبء التنظيم ودعم الفهم والتخطيط والاسترجاع.
قراءة الصفحة ←مصطلحتعليم القراءة والكتابة والرياضيات داخل مهام ذات استخدام يومي مباشر، مثل قراءة جدول أو حساب تكلفة، مع عدم حصر توقعات الطالب في مهارات بسيطة.
قراءة الصفحة ←مصطلحوصف نصي موجز يؤدي وظيفة الصورة أو ينقل معلوماتها الأساسية إلى من لا يستطيع رؤيتها، مع تجنب وصف الزخارف التي لا تحمل معنى.
قراءة الصفحة ←مصطلحالنمذجة بالفيديو في التعليم ممارسة في التعليم الدامج تهدف إلى تصميم البيئة أو المحتوى أو المشاركة بحيث يقل الاعتماد على الترتيبات الفردية المتأخرة ويصبح الوصول ممكنًا لطرق تعلم واستخدام متعددة.
قراءة الصفحة ←مصطلحطريقة وصول تعرض الخيارات واحدًا بعد آخر أو في مجموعات ويؤكد المستخدم اختياره في التوقيت المناسب بواسطة مفتاح أو حركة موثوقة.
قراءة الصفحة ←