مصطلحات علم النفس
مرجع مختصر ودقيق لمصطلحات علم النفس والاضطرابات والحالات والمتلازمات المرتبطة به. لكل صفحة اسم عربي وإنجليزي وتعريف وشرح وأعراض وأسباب ونصائح عملية وأسئلة وأجوبة ومصادر موثوقة، مع أولوية للدقة والقيمة على طول النص.
استعراض القسم ←الموسوعة المختصرة
موسوعة عربية مختصرة دقيقة ومنظمة تبدأ بقسمين مستقلين: مصطلحات علم النفس، واحتياجات خاصة وتربية دامجة. تُبنى الصفحات حول مصطلح أو حالة أو اضطراب أو متلازمة بنية موجزة مكتملة دون حشو، مع قابلية إضافة أقسام أخرى مستقبلًا.
2 أقسام رئيسية2 قسمًا وقسمًا فرعيًا3,919 صفحة منشورة
موضوعات القطاع
2 قسمًا إجمالًاالأقسام الرئيسية
احتياجات خاصة وتربية دامجة
مرجع مختصر ودقيق للحالات والمتلازمات والاختلافات النمائية وصعوبات التعلم والاحتياجات التعليمية والدعم والتربية الدامجة. تُشرح الموضوعات بلغة واضحة ومحترمة ومبنية على الدليل دون حشو أو تعميم.
استعراض القسم ←مكتبة القطاع
محتوى الموسوعة المختصرة - الصفحة 116
مقالات وأدلة مرتبطة بهذا المجال، مرتبة من الأحدث لتسهيل الوصول إلى الموضوعات ذات الصلة.
لوحات المفاتيح البديلة في التعليم: كيف تختار الحجم والتخطيط وطريقة الإدخال؟
لوحة المفاتيح البديلة هي وسيلة إدخال تُعدّل حجم المفاتيح أو ترتيبها أو حساسيتها أو طريقة استخدامها لتقليل الحواجز الحركية أو البصرية أو المعرفية عند الكتابة والتحكم بالحاسوب.
قراءة الصفحة ←التحيز لخدمة الذات (Self-Serving Bias)
ميل في تفسير النتائج إلى إسناد النجاحات بدرجة أكبر لعوامل داخلية مرتبطة بالذات، وإسناد الإخفاقات بدرجة أكبر لعوامل خارجية أو ظرفية.
قراءة الصفحة ←التراخي الاجتماعي (Social Loafing)
انخفاض الجهد الذي يبذله بعض الأفراد في مهمة جماعية مقارنة بما قد يبذلونه عندما تكون مساهمتهم الفردية واضحة وقابلة للتقييم.
قراءة الصفحة ←التفكير الجمعي (Groupthink)
نزعة قد تظهر في بعض جماعات صنع القرار عندما تصبح المحافظة على التوافق أو الإجماع أهم من الفحص النقدي الواقعي للبدائل والمخاطر.
قراءة الصفحة ←التيسير الاجتماعي (Social Facilitation)
تغير في الأداء يحدث بسبب وجود الآخرين أو إدراك التقييم الاجتماعي، وقد يتحسن الأداء في بعض المهام المألوفة أو البسيطة بينما يتراجع في مهام أخرى معقدة أو غير متقنة.
قراءة الصفحة ←الجهل التعددي (Pluralistic Ignorance)
حالة يسيء فيها أفراد المجموعة تقدير مواقف الآخرين أو معتقداتهم، فيظن كل شخص أن رأيه الخاص أقل شيوعًا أو مختلف عن رأي المجموعة مما هو عليه فعلًا.
قراءة الصفحة ←تأثير المتفرج (Bystander Effect)
انخفاض احتمال أو سرعة تدخل الفرد للمساعدة في بعض المواقف عندما يكون أشخاص آخرون حاضرين أو متاحين للمساعدة.
قراءة الصفحة ←تأثير بقعة الضوء (Spotlight Effect)
ميل إلى المبالغة في تقدير مقدار انتباه الآخرين إلى مظهرنا أو سلوكنا أو أخطائنا وتقييمهم لها.
قراءة الصفحة ←تشتت المسؤولية (Diffusion of Responsibility)
انخفاض شعور الفرد بالمسؤولية الشخصية عن الفعل عندما يعتقد أن المسؤولية موزعة بين عدة أشخاص يمكنهم التدخل أو اتخاذ القرار.
قراءة الصفحة ←فقدان الفردية (Deindividuation)
مفهوم تاريخي في علم النفس الاجتماعي يصف تغير الإحساس بالذات والمساءلة في بعض أوضاع الجماعة أو إخفاء الهوية، مع احتمال تغير السلوك تبعًا للمعايير السائدة.
قراءة الصفحة ←وهم الشفافية (Illusion of Transparency)
ميل إلى المبالغة في تقدير مدى قدرة الآخرين على اكتشاف أفكارنا أو مشاعرنا أو نوايانا الداخلية من الإشارات الظاهرة.
قراءة الصفحة ←الإحساس العميق والوعي بوضعية الجسم
الإحساس العميق أو proprioception هو نظام حسي يزوّد الدماغ بمعلومات من العضلات والمفاصل والأوتار عن وضعية أجزاء الجسم وحركتها ومقدار القوة المستخدمة.
قراءة الصفحة ←التسمية السريعة الآلية
التسمية السريعة الآلية RAN هي مهمة تقيس سرعة تسمية سلسلة من رموز مألوفة مثل الحروف أو الأرقام أو الألوان أو الأشياء، وتستخدم ضمن تقييم أوسع لمهارات القراءة والمعالجة اللغوية.
قراءة الصفحة ←المصاداة اللفظية
المصاداة اللفظية هي تكرار كلام سبق سماعه، فورًا أو بعد فترة. قد تظهر لدى أطفال ناطقين وفي سياقات نمائية مختلفة، وتشيع لدى بعض الأشخاص ذوي التوحد، ولا تعني تلقائيًا أن الكلام بلا معنى.
قراءة الصفحة ←المعالجة الإملائية البصرية
المعالجة الإملائية البصرية تشير إلى تعلم وتمثيل الأنماط والقواعد التي تنظم شكل الكلمات المكتوبة وتسلسل الحروف، وهي جزء من منظومة القراءة والتهجئة وليست قدرة بصرية بسيطة.
قراءة الصفحة ←المعالجة الدهليزية والحركة
النظام الدهليزي هو نظام الإحساس بالحركة والتوازن المرتبط بالأذن الداخلية، ويساعد الدماغ على معرفة اتجاه الرأس وحركته بالنسبة للجاذبية ودعم التوازن والثبات الوضعي.
قراءة الصفحة ←المعالجة الصوتية
المعالجة الصوتية هي استخدام أصوات اللغة لمعالجة الكلام واللغة المكتوبة، وتشمل الوعي الصوتي والذاكرة الصوتية العاملة واسترجاع المعلومات الصوتية.
قراءة الصفحة ←صعوبة اللغة الاستقبالية
صعوبة اللغة الاستقبالية تعني وجود تحديات في فهم اللغة المنطوقة أو الموقعة بحسب العمر والسياق، مثل فهم الكلمات أو الجمل أو التعليمات أو العلاقات اللغوية. وهي وصف وظيفي وليست تشخيصًا واحدًا قائمًا بذاته.
قراءة الصفحة ←صعوبة اللغة التعبيرية
صعوبة اللغة التعبيرية هي تحدٍ في صياغة الأفكار باللغة المنطوقة أو الموقعة، وقد يظهر في المفردات أو بناء الجملة أو السرد أو استرجاع الكلمات، مع تفاوت كبير في الفهم المصاحب.
قراءة الصفحة ←تقسيم المهمة إلى أجزاء في التعليم
تكييف أو استراتيجية تنظّم المهمة الطويلة إلى أجزاء أصغر متتابعة عندما يشكل طول المهمة أو متطلبات التنظيم حاجزًا، مع الحفاظ على هدف التعلم وعدم استبدال المهمة بمهمة أسهل.
قراءة الصفحة ←اضطراب طيف WAGR
اضطراب حذف صبغي في 11p13 قد يجمع بين غياب القزحية وخطر ورم ويلمز واختلافات الجهاز البولي التناسلي واحتياجات نمائية أو عصبية؛ ويستخدم مفهوم الطيف للتعبير عن التباين الواسع.
قراءة الصفحة ←متلازمة آرسكوغ–سكوت
متلازمة وراثية نادرة تؤثر في النمو وتظهر بصورة أوضح لدى الذكور، وقد تشمل سمات في الوجه واليدين والقدمين والجهاز البولي التناسلي مع تباين كبير بين الأفراد.
قراءة الصفحة ←متلازمة أوبيتز G/BBB المرتبطة بـ MID1: التشخيص والبلع والمجرى الهوائي والمتابعة
مرجع عربي علمي عن MID1-related Opitz G/BBB syndrome المرتبطة بالكروموسوم X: التمييز عن SPECC1L، تشخيص MID1، شق الحنك والحنجرة والبلع والشفط، الجهاز البولي التناسلي، القلب، التطور والمتابعة.
قراءة الصفحة ←متلازمة بارديه–بيدل
اضطراب وراثي متعدد الأجهزة من اعتلالات الأهداب، تتباين شدته وسماته، وقد يجمع بين تغيرات شبكية تدريجية، وزيادة الوزن، واختلافات كلوية، وتعدد الأصابع، واحتياجات نمائية أو تعليمية.
قراءة الصفحة ←