تقنيات الكتابة المساعدة
أدوات وخصائص تساعد على إنتاج النص عندما تكون الكتابة اليدوية أو التهجئة أو الوصول إلى لوحة المفاتيح عائقًا، مثل الإملاء الصوتي والتنبؤ بالكلمات ولوحات المفاتيح البديلة.
قراءة الصفحة ←مرجع مختصر ودقيق للحالات والمتلازمات والاختلافات النمائية وصعوبات التعلم والاحتياجات التعليمية والدعم والتربية الدامجة. تُشرح الموضوعات بلغة واضحة ومحترمة ومبنية على الدليل دون حشو أو تعميم.
صفحات مرتبطة بهذا القسم وفق التصنيف المعرفي المعتمد، مع الحفاظ على العنوان والمسار الأصلي لكل صفحة لمنع التكرار.
أدوات وخصائص تساعد على إنتاج النص عندما تكون الكتابة اليدوية أو التهجئة أو الوصول إلى لوحة المفاتيح عائقًا، مثل الإملاء الصوتي والتنبؤ بالكلمات ولوحات المفاتيح البديلة.
قراءة الصفحة ←تعديلات في الوقت والوتيرة والوضعية وطريقة إنجاز المهمة لتقليل أثر الإرهاق على الوصول والمشاركة دون تغيير هدف التعلم غير المرتبط بالتحمل.
قراءة الصفحة ←مرافق مدرسية مصممة بحيث يمكن للطلاب ذوي احتياجات الحركة أو الرعاية الشخصية استخدامها بأمان وخصوصية وكرامة واستقلال قدر الإمكان.
قراءة الصفحة ←استخدام أشياء حقيقية أو أجزاء منها أو نماذج مصغرة لتمثيل أشخاص أو أنشطة أو أماكن أو اختيارات في نظام تواصل أو جدول.
قراءة الصفحة ←مصطلح يصف مقدار الوقت الذي يحتاجه الطالب لاستقبال معلومات بسيطة ومعالجتها وإنتاج استجابة، وهو لا يساوي الذكاء أو عمق الفهم.
قراءة الصفحة ←جهاز يعرض سطرًا أو أكثر من برايل عبر خلايا تتغير ميكانيكيًا لقراءة النص الرقمي والتنقل فيه وكتابته عند دعم الإدخال.
قراءة الصفحة ←أداة يمسكها المستخدم بالفم للتحكم بلوحة مفاتيح أو شاشة أو أشياء في البيئة عندما تكون حركة الأطراف العلوية محدودة.
قراءة الصفحة ←تداخل محتمل بين استجابة قلق مرتبطة بالرياضيات وبين صعوبات في تعلم مفاهيم أو إجراءات رياضية؛ وقد يزيد كل منهما عبء الآخر دون أن يكونا الشيء نفسه.
قراءة الصفحة ←لوحة مفاتيح رقمية تظهر على الشاشة ويمكن التحكم بها باللمس أو الفأرة أو تتبع النظر أو المفاتيح أو أجهزة تأشير بديلة.
قراءة الصفحة ←أداة تثبت أو تتحرك مع الرأس لتسمح بالإشارة أو الضغط على لوحة أو شاشة أو لوحة تواصل عندما تكون حركة اليدين محدودة.
قراءة الصفحة ←نظام مساعدة سمعية ينقل الإشارة الصوتية مباشرة إلى أجهزة سمعية متوافقة عبر مجال مغناطيسي، بهدف تقليل أثر المسافة والضوضاء والصدى.
قراءة الصفحة ←إطار مدرسي ينظم الدعم الأكاديمي والسلوكي على مستويات متدرجة الشدة مع استخدام بيانات منتظمة لتحديد من يحتاج دعما إضافيا وكيف يتغير التدخل.
قراءة الصفحة ←تقنية مساعدة سمعية تلتقط صوت المتحدث قرب المصدر وترسله إلى مستقبل لدى المستمع لتقليل أثر المسافة والضوضاء والصدى.
قراءة الصفحة ←أدوات وتقنيات تدعم التنقل والوضعية والوصول مثل الكراسي المتحركة والمشايات والعكاكيز وغيرها، وتُختار وفق الوظيفة والبيئة وتفضيلات الشخص.
قراءة الصفحة ←شرح عربي موسع وموثوق عن اضطرابات التواصل: في مكان العمل، يشمل التعريف والفروق والمظاهر والتقييم والخطوات العملية ومتى تُطلب المساعدة.
قراءة الصفحة ←شرح عربي موسع وموثوق عن اضطرابات التواصل: لدى المراهقين، يشمل التعريف والفروق والمظاهر والتقييم والخطوات العملية ومتى تُطلب المساعدة.
قراءة الصفحة ←شرح عربي موسع وموثوق عن اضطرابات التواصل: لدى كبار السن، يشمل التعريف والفروق والمظاهر والتقييم والخطوات العملية ومتى تُطلب المساعدة.
قراءة الصفحة ←شرح عربي موسع وموثوق عن التوحد: لدى كبار السن، يشمل التعريف والفروق والمظاهر والتقييم والخطوات العملية ومتى تُطلب المساعدة.
قراءة الصفحة ←شرح عربي موسع وموثوق عن متلازمة توريت: لدى البالغين، يشمل التعريف والفروق والمظاهر والتقييم والخطوات العملية ومتى تُطلب المساعدة.
قراءة الصفحة ←شرح عربي موسع وموثوق عن الحساسية الحسية: في مكان العمل، يشمل التعريف والفروق والمظاهر والتقييم والخطوات العملية ومتى تُطلب المساعدة.
قراءة الصفحة ←شرح عربي موسع وموثوق عن الحساسية الحسية: لدى الأطفال، يشمل التعريف والفروق والمظاهر والتقييم والخطوات العملية ومتى تُطلب المساعدة.
قراءة الصفحة ←شرح عربي موسع وموثوق عن اضطرابات التواصل: التعريف والمفهوم، يشمل التعريف والفروق والمظاهر والتقييم والخطوات العملية ومتى تُطلب المساعدة.
قراءة الصفحة ←شرح عربي موسع وموثوق عن التوحد: الأسباب والعوامل، يشمل التعريف والفروق والمظاهر والتقييم والخطوات العملية ومتى تُطلب المساعدة.
قراءة الصفحة ←شرح عربي موسع وموثوق عن فرط الحركة وتشتت الانتباه: في مكان العمل، يشمل التعريف والفروق والمظاهر والتقييم والخطوات العملية ومتى تُطلب المساعدة.
قراءة الصفحة ←