تعذر الأداء النطقي في الطفولة
مرجع موسوعي لـCAS يشرح التعريف والخصائص والأسباب والتشخيص والعلاج وAAC والقراءة والدعم المدرسي والتسهيلات وقياس التقدم.
قراءة الصفحة ←احتياجات خاصة وتربية دامجة
مرجع مختصر ودقيق للحالات والمتلازمات والاختلافات النمائية وصعوبات التعلم والاحتياجات التعليمية والدعم والتربية الدامجة. تُشرح الموضوعات بلغة واضحة ومحترمة ومبنية على الدليل دون حشو أو تعميم.
2,717 صفحة منشورة
المحتوى المنشور
محتوى احتياجات خاصة وتربية دامجة - الصفحة 111
مقالات وأدلة مرتبطة بهذا الموضوع، مرتبة لتسهيل الوصول إلى المعلومات ذات الصلة.
اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه ADHD: التعريف وحدود المفهوم
تعريف دقيق لـADHD يشرح شروط النمط النمائي والأثر في أكثر من بيئة، وكيف يختلف التشتت العابر عن اضطراب يحتاج تقييمًا متعدد المصادر.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية وجودة الحياة: الاختيار والمشاركة والدعم الذي يصنع فرقًا
دليل يشرح جودة الحياة في الإعاقة الذهنية عبر الاختيار والعلاقات والصحة والمشاركة والقرار المدعوم، وكيف نقيس أثر الخدمات من وجهة نظر الشخص لا الاختبارات فقط.
قراءة الصفحة ←صعوبات التعلم: ما الأسباب والعوامل التي تؤثر في ظهورها؟
شرح للأسباب والعوامل المرتبطة بصعوبات التعلم، وما يجب استبعاده مثل ضعف السمع والبصر وقلة فرص التعليم واللغة، وكيف يختبر الفريق الفرضيات قبل التشخيص.
قراءة الصفحة ←التأتأة
مرجع موسوعي للتأتأة يشرح تعريفها وعلاماتها وأسبابها وتقييمها وأثرها في المدرسة والدعم والتسهيلات وقياس التقدم والأسئلة الشائعة.
قراءة الصفحة ←اضطرابات التواصل: العلامات التي تستحق التقييم
خريطة عملية لعلامات اضطرابات التواصل عبر الكلام واللغة والتواصل الاجتماعي، مع التركيز على العمر والسياق والسمع والأثر الوظيفي بدل قائمة تشخيص ذاتي.
قراءة الصفحة ←الحساسية الحسية لدى المراهقين: فهم المحفزات والتكييفات
دليل لقراءة الحساسية للصوت والضوء واللمس والروائح لدى المراهقين دون تشخيص ذاتي، مع خريطة للمحفزات والأثر الوظيفي والتكييفات وما لا تدعمه الأدلة.
قراءة الصفحة ←تقييم اضطرابات التواصل: ما الذي يفحصه المختص؟
شرح لمسار تقييم اضطرابات التواصل: التاريخ النمائي، السمع، عينات اللغة والكلام، الملاحظة في السياقات الطبيعية، الاختبارات المعيارية والتقييم الديناميكي متعدد اللغات.
قراءة الصفحة ←متلازمة توريت وCBIT: العلاج السلوكي للعرّات
شرح علمي لـCBIT في متلازمة توريت: تدريب الوعي، الاستجابة المنافسة، تعديل المواقف التي تزيد العرّات، متى يُستخدم العلاج وكيف يختلف عن محاولة كبت العرّات بالقوة.
قراءة الصفحة ←التوحد في العلاقات: التواصل والحدود والحميمية
دليل عن العلاقات لدى البالغين التوحديين يركز على التواصل الصريح والحدود والموافقة والحميمية والحمل الحسي والوقت الفردي، ويفصل اختلاف التواصل عن الإساءة.
قراءة الصفحة ←الحساسية الحسية: تعديلات عملية تقلل الحمل دون تجنب الحياة
دليل دعم ذاتي للحساسية الحسية يشرح رسم خريطة للمثيرات، الفرق بين التعديل والتنظيم والتجنب، تعديلات عملية للضوء والضوضاء ومتى يلزم تقييم صحي.
قراءة الصفحة ←تقييم الإعاقة الذهنية: الذكاء والسلوك التكيفي والسياق
شرح مهني لتقييم الإعاقة الذهنية يوضح لماذا لا تكفي درجة IQ، وكيف تُقيّم الوظائف الفكرية والسلوك التكيفي واللغة والسياق ونقاط القوة واحتياجات الدعم.
قراءة الصفحة ←ADHD والتشخيص التفريقي: ما الذي قد يشبه تشتت الانتباه وفرط الحركة؟
دليل للتشخيص التفريقي لـADHD يوضح كيف تميّز صعوبات الانتباه والاندفاع عن اضطرابات النوم والقلق والاكتئاب وصعوبات التعلم والتوحد والأسباب الصحية.
قراءة الصفحة ←اضطرابات التواصل: كيف نفرق بين اللغة والكلام والسمع والتوحد والاختلاف اللغوي؟
خريطة تشخيص تفريقي لاضطرابات التواصل تميز الكلام عن اللغة والسمع والتوحد والبراغماتية والتعدد اللغوي والتخطيط الحركي، وتوضح ما يجمعه التقييم.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية في مكان العمل: الدعم المعقول بدل افتراض عدم القدرة
دليل للإعاقة الذهنية في العمل يركز على تحليل المهمة والتدريب العملي والتهيئات المعقولة ومدرب العمل والخصوصية والتواصل والتقدم المهني بدل افتراض عدم القدرة.
قراءة الصفحة ←تقييم صعوبات التعلم: لماذا لا يكفي اختبار واحد؟
مرجع عملي لتقييم صعوبات التعلم يشرح سؤال الإحالة وتاريخ التدريس والاختبارات المتعددة واللغة والحواس والملاحظة والاستجابة للتدخل وتحويل النتائج إلى خطة تعليمية.
قراءة الصفحة ←صعوبات التعلم: علامات القراءة والكتابة والرياضيات التي تستحق تقييمًا
دليل يوضح العلامات الأكاديمية التي قد تستحق تقييم صعوبات التعلم في القراءة والكتابة والرياضيات واللغة، وكيف تفرقها عن فجوات التعليم أو الحواجز الأخرى.
قراءة الصفحة ←ADHD: الأعراض والعلامات وكيف تختلف حسب العمر والسياق
دليل يشرح أعراض ADHD في الانتباه وفرط النشاط والاندفاع، وكيف تتغير مع العمر والسياق، وما الحالات التي قد تشبهها ولماذا لا يكفي اختبار واحد للتشخيص.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية لدى كبار السن: التغيرات الصحية والوظيفية والدعم
دليل للتقدم في العمر مع الإعاقة الذهنية: المتابعة الصحية والحسية والمعرفية، خطر التظليل التشخيصي، تقييم الخرف، والاستقلال والتخطيط المستقبلي.
قراءة الصفحة ←صعوبات التعلم لدى كبار السن: ما يستمر منذ الطفولة وما يستدعي تقييمًا جديدًا
دليل يفرق بين صعوبات التعلم التي تستمر منذ الطفولة والتراجع الجديد لدى كبار السن، ويشرح التقييم الأولي والتكييفات ومتى يلزم فحص عصبي أو طبي.
قراءة الصفحة ←ADHD لدى كبار السن: كيف نميّزه عن التغير المعرفي المرتبط بالعمر؟
دليل لفهم ADHD لدى كبار السن والتمييز بين نمط نمائي قديم وبين تغير معرفي جديد، مع حدود الاختبارات المعرفية ومراجعة الأدوية والدعم الوظيفي وعلامات التقييم العاجل.
قراءة الصفحة ←الحساسية الحسية في المدرسة والجامعة: من رصد الحاجز إلى التكييف
دليل للحساسية الحسية في المدرسة والجامعة: كيف ترصد الحاجز، تفسر محدودية الدليل، تختبر الضوضاء والإضاءة والفواصل والمساحات الهادئة وتقيس أثر التكييف.
قراءة الصفحة ←صعوبات التعلم في المدرسة والجامعة: من التقييم إلى التكييفات
دليل لصعوبات التعلم في المدرسة والجامعة يفرق بين المهارة والتشخيص، ويشرح التقييم والتعليم المتخصص والتكييف مقابل التعديل والتقنية المساعدة والانتقال للتعليم العالي.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية لدى الأطفال: التقييم والمهارات التكيفية والدعم
شرح للإعاقة الذهنية لدى الأطفال يوضح لماذا لا تكفي درجة الذكاء، وكيف تُقيّم المهارات التكيفية والتواصل والصحة والتعلم، وكيف تُبنى أهداف دعم قابلة للقياس.
قراءة الصفحة ←