مصطلحات علم النفس
مرجع مختصر ودقيق لمصطلحات علم النفس والاضطرابات والحالات والمتلازمات المرتبطة به. لكل صفحة اسم عربي وإنجليزي وتعريف وشرح وأعراض وأسباب ونصائح عملية وأسئلة وأجوبة ومصادر موثوقة، مع أولوية للدقة والقيمة على طول النص.
استعراض القسم ←موسوعة عربية مختصرة دقيقة ومنظمة تبدأ بقسمين مستقلين: مصطلحات علم النفس، واحتياجات خاصة وتربية دامجة. تُبنى الصفحات حول مصطلح أو حالة أو اضطراب أو متلازمة بنية موجزة مكتملة دون حشو، مع قابلية إضافة أقسام أخرى مستقبلًا.
مرجع مختصر ودقيق لمصطلحات علم النفس والاضطرابات والحالات والمتلازمات المرتبطة به. لكل صفحة اسم عربي وإنجليزي وتعريف وشرح وأعراض وأسباب ونصائح عملية وأسئلة وأجوبة ومصادر موثوقة، مع أولوية للدقة والقيمة على طول النص.
استعراض القسم ←مرجع مختصر ودقيق للحالات والمتلازمات والاختلافات النمائية وصعوبات التعلم والاحتياجات التعليمية والدعم والتربية الدامجة. تُشرح الموضوعات بلغة واضحة ومحترمة ومبنية على الدليل دون حشو أو تعميم.
استعراض القسم ←مقالات وأدلة مرتبطة بهذا المجال، مرتبة من الأحدث لتسهيل الوصول إلى الموضوعات ذات الصلة.
دليل عملي للعلاج النفسي للوسواس القهري يشرح CBT وERP، منع الاستجابة، دور الطمأنة والأسرة، قياس التحسن وكيف تختار معالجًا لديه خبرة في الوسواس.
قراءة الصفحة ←مرجع موسوعي عربي حول اضطرابات STXBP1: التطور، الصرع، الحركة، الكلام وAAC، السلوك، التغذية، التعلم والتسهيلات والاستقلال عبر العمر.
قراءة الصفحة ←مرجع موسوعي عربي حول اضطراب نقص CDKL5: النوبات المبكرة، التطور، الرؤية القشرية، التواصل وAAC، الحركة، النوم، التغذية والتعلم والاستقلال.
قراءة الصفحة ←مرجع موسوعي عربي حول اضطراب DDX3X: الجينات، التطور، الكلام وAAC، الحركة، السلوك، الجهاز الهضمي، البصر، التعلم والتسهيلات والاستقلال.
قراءة الصفحة ←مرجع موسوعي عربي حول متلازمة SATB2 المرتبطة: الجينات، الكلام وAAC، الحنك والأسنان، الحركة، التغذية، السلوك، التعلم والتسهيلات والاستقلال.
قراءة الصفحة ←مرجع موسوعي عربي حول متلازمة MED13L: الجينات، التطور، التواصل وAAC، الرخاوة، الحركة، السلوك، القلب والبصر، التعلم والتسهيلات والاستقلال.
قراءة الصفحة ←مرجع موسوعي عربي حول متلازمة كلايفسترا: EHMT1 و9q34.3، التطور، التواصل وAAC، الرخاوة، النوم، السلوك، التعلم والتسهيلات والاستقلال.
قراءة الصفحة ←شرح للعلامات الوظيفية في الإعاقة الذهنية والفرق بين الأداء الفكري والسلوك التكيفي، وما الذي لا يثبت التشخيص وكيف يراعي التقييم اللغة والتواصل ونقاط القوة.
قراءة الصفحة ←دليل لتنظيم الانفعال قبل الموقف وأثناءه وبعده، مع إعادة التقييم والتعبير والكبت والتنظيم المشترك وكيفية اختيار استراتيجيات مرنة بدل أداة واحدة.
قراءة الصفحة ←مرجع موسوعي عربي حول متلازمة موات–ويلسون: ZEB2، التطور، التواصل وAAC، الصرع، الجهاز الهضمي، الحركة، التعلم والتسهيلات والاستقلال.
قراءة الصفحة ←مرجع موسوعي عربي حول متلازمة بيت–هوبكنز: TCF4، التطور، التواصل وAAC، التنفس، الصرع، النوم، الجهاز الهضمي، التعلم والتسهيلات والاستقلال.
قراءة الصفحة ←مرجع موسوعي عربي حول متلازمة كورنيليا دي لانج: الطيف الجيني والنمائي، الخصائص الصحية، التواصل، السمع، السلوك، التعلم، التسهيلات والاستقلال.
قراءة الصفحة ←مرجع موسوعي عربي حول متلازمة كابوكي: التعريف والأسباب والجينات والخصائص والتقييم والصحة والتعلم والتواصل والتسهيلات والاستقلال.
قراءة الصفحة ←اضطراب المزاج الدوري نمط مزمن من تقلبات المزاج يضم فترات من أعراض هوس خفيف وأعراض اكتئابية لا تستوفي عادة معايير النوبات الكاملة، ويحتاج تقييمًا زمنيًا دقيقًا.
قراءة الصفحة ←الوساوس أفكار أو صور أو اندفاعات متكررة ودخيلة وغير مرغوبة تسبب ضيقًا أو قلقًا، وقد تظهر ضمن الوسواس القهري أو في سياقات أخرى؛ وجود فكرة مزعجة وحده لا يعني اضطرابًا.
قراءة الصفحة ←رهاب الساحات اضطراب قلق يرتبط بخوف شديد من مواقف يُتصور أن الهروب منها أو الحصول على المساعدة فيها سيكون صعبًا، ما قد يقود إلى تجنب واسع يقيّد الحياة اليومية.
قراءة الصفحة ←فرط اليقظة حالة من مراقبة الخطر بصورة مستمرة مع صعوبة الاسترخاء، وقد يظهر في اضطراب ما بعد الصدمة أو القلق أو بعد بيئات غير آمنة؛ وهو عرض لا تشخيص مستقل.
قراءة الصفحة ←تعريف عملي لاضطراب الهلع يوضح الفرق بين نوبة الهلع والاضطراب، الأعراض ودائرة التجنب والتقييم والعلاج، ومتى لا ينبغي افتراض أن العرض الجسدي سببه القلق.
قراءة الصفحة ←علامات قد تشير إلى التنمر لدى الأطفال واليافعين دون تحويلها إلى تشخيص: التغير في الحضور والنوم والعلاقات، الفرق عن الخلاف، وكيف تسأل وتوثق وتحمي السلامة.
قراءة الصفحة ←جودة الحياة في التوحد لا تقاس بانخفاض السمات فقط. يشرح المدخل الصحة والتواصل والاستقلال والعلاقات والحس والعمل والاختيار، وكيف نضع صوت الشخص المتوحد في مركز القياس.
قراءة الصفحة ←دليل لفهم التقييم النفسي في المراهقة: صوت المراهق، التاريخ النمائي، الأسرة والمدرسة، النوم والصحة والهوية والخصوصية والأثر الوظيفي ومتى تصبح السلامة أولوية.
قراءة الصفحة ←دليل عملي للحساسية الحسية يركز على تحديد المثير والأثر الوظيفي، تعديل البيئة، استخدام الأدوات بهدف واضح، الحفاظ على التواصل والتمييز بين التكييف والتجنب.
قراءة الصفحة ←دليل عملي للدعم الذاتي في الرهاب الاجتماعي يركز على خريطة التجنب، التجارب السلوكية التدريجية، تقليل سلوكيات الأمان، واختبار التوقعات بدل انتظار اختفاء القلق.
قراءة الصفحة ←دليل للفقد لدى كبار السن يفرق بين الحزن المتوقع والحالات التي تحتاج تقييمًا، ويربط الخسارة بالصحة والعزلة والروتين والوظيفة اليومية والدعم العملي.
قراءة الصفحة ←