تقليل الحركة في المنصات التعليمية
مدخل موسوعي موثق عن «تقليل الحركة في المنصات التعليمية» (Reduced motion in learning platforms) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←احتياجات خاصة وتربية دامجة
مرجع مختصر ودقيق للحالات والمتلازمات والاختلافات النمائية وصعوبات التعلم والاحتياجات التعليمية والدعم والتربية الدامجة. تُشرح الموضوعات بلغة واضحة ومحترمة ومبنية على الدليل دون حشو أو تعميم.
2,713 صفحة منشورة
المحتوى المنشور
محتوى احتياجات خاصة وتربية دامجة - الصفحة 34
صفحات مرتبطة بهذا القسم وفق التصنيف المعرفي المعتمد، مع الحفاظ على العنوان والمسار الأصلي لكل صفحة لمنع التكرار.
تقييم الاهتمامات المهنية في الانتقال
مدخل موسوعي موثق عن «تقييم الاهتمامات المهنية في الانتقال» (Vocational interest assessment in transition planning) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←تقييم تفضيلات الطالب في التخطيط الانتقالي
مدخل موسوعي موثق عن «تقييم تفضيلات الطالب في التخطيط الانتقالي» (Assessment of student preferences in transition planning) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←تقييم مهارات الحياة اليومية في الانتقال
مدخل موسوعي موثق عن «تقييم مهارات الحياة اليومية في الانتقال» (Daily living skills assessment for transition) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←تكييف المراقبة الإلكترونية للاختبارات
مدخل موسوعي موثق عن «تكييف المراقبة الإلكترونية للاختبارات» (Accessible online proctoring accommodation) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←تنسيق خدمات الانتقال لما بعد المدرسة
مدخل موسوعي موثق عن «تنسيق خدمات الانتقال لما بعد المدرسة» (Transition service coordination) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←تهيئة حسية لجولة التعرف إلى الحرم الجامعي
مدخل موسوعي موثق عن «تهيئة حسية لجولة التعرف إلى الحرم الجامعي» (Sensory-friendly campus orientation) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←تهيئة ميسرة قبل التدريب العملي
مدخل موسوعي موثق عن «تهيئة ميسرة قبل التدريب العملي» (Accessible internship orientation) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←تهيئة ميسرة للتدريب الميداني
مدخل موسوعي موثق عن «تهيئة ميسرة للتدريب الميداني» (Accessible fieldwork placement) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←خطة إتاحة التعلم في المنزل
مدخل موسوعي موثق عن «خطة إتاحة التعلم في المنزل» (Home learning accessibility plan) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←خطة تكييفات الطوارئ في مكان العمل
مدخل موسوعي موثق عن «خطة تكييفات الطوارئ في مكان العمل» (Workplace emergency accommodation plan) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←خطة نقل بديلة لاستمرار العمل
مدخل موسوعي موثق عن «خطة نقل بديلة لاستمرار العمل» (Transportation backup plan for employment) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←طلب مواد المقرر بصيغة بديلة
مدخل موسوعي موثق عن «طلب مواد المقرر بصيغة بديلة» (Requesting course materials in an alternate format) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←قرار الإفصاح عن الاحتياج في التعليم العالي
مدخل موسوعي موثق عن «قرار الإفصاح عن الاحتياج في التعليم العالي» (Disability disclosure decision in higher education) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←مراجعة بيانات تقدم الطالب مع الأسرة
مدخل موسوعي موثق عن «مراجعة بيانات تقدم الطالب مع الأسرة» (Family review of student progress-monitoring data) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←مشاركة ملاحظات الأسرة في التخطيط الصفي
مدخل موسوعي موثق عن «مشاركة ملاحظات الأسرة في التخطيط الصفي» (Caregiver observation in classroom partnership) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←مواد تدريب الأسرة الميسرة
مدخل موسوعي موثق عن «مواد تدريب الأسرة الميسرة» (Accessible parent training materials) يشرح التعريف والحاجز الذي يعالجه والتطبيق العملي والمتابعة في سياق التربية الدامجة.
قراءة الصفحة ←إتاحة التجارب العلمية للطالب الكفيف
مدخل موسوعي موثق عن «إتاحة التجارب العلمية للطالب الكفيف» (Accessible science experiments for blind students) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←إتاحة الجداول للطلاب مستخدمي قارئ الشاشة
مدخل موسوعي موثق عن «إتاحة الجداول للطلاب مستخدمي قارئ الشاشة» (Accessible data tables for screen reader users) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←إتاحة الخرائط الرقمية للطالب الكفيف
مدخل موسوعي موثق عن «إتاحة الخرائط الرقمية للطالب الكفيف» (Accessible digital maps for blind students) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←إتاحة قراءة الرسوم البيانية باللمس
مدخل موسوعي موثق عن «إتاحة قراءة الرسوم البيانية باللمس» (Tactile access to graphs and charts) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←إتاحة ملفات العروض التقديمية لقارئ الشاشة
مدخل موسوعي موثق عن «إتاحة ملفات العروض التقديمية لقارئ الشاشة» (Accessible presentation slides for screen readers) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←استخدام MathML في المواد التعليمية
مدخل موسوعي موثق عن «استخدام MathML في المواد التعليمية» (MathML in educational materials) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←استخدام الاختصارات النصية لتقليل ضغطات المفاتيح
مدخل موسوعي موثق عن «استخدام الاختصارات النصية لتقليل ضغطات المفاتيح» (Text expansion for reduced keystrokes) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←