البديل بلوحة المفاتيح لمهام الفأرة
مدخل موسوعي موثق عن «البديل بلوحة المفاتيح لمهام الفأرة» (Keyboard alternatives to mouse tasks) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←احتياجات خاصة وتربية دامجة
مرجع مختصر ودقيق للحالات والمتلازمات والاختلافات النمائية وصعوبات التعلم والاحتياجات التعليمية والدعم والتربية الدامجة. تُشرح الموضوعات بلغة واضحة ومحترمة ومبنية على الدليل دون حشو أو تعميم.
2,713 صفحة منشورة
المحتوى المنشور
محتوى احتياجات خاصة وتربية دامجة - الصفحة 35
صفحات مرتبطة بهذا القسم وفق التصنيف المعرفي المعتمد، مع الحفاظ على العنوان والمسار الأصلي لكل صفحة لمنع التكرار.
التثبيت بالنقرة للوصول الحركي
مدخل موسوعي موثق عن «التثبيت بالنقرة للوصول الحركي» (ClickLock for motor access) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←الرسوم اللمسية المبسطة
مدخل موسوعي موثق عن «الرسوم اللمسية المبسطة» (Simplified tactile graphics) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←النماذج اللمسية للمفاهيم العلمية
مدخل موسوعي موثق عن «النماذج اللمسية للمفاهيم العلمية» (Tactile models for science concepts) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←الوصول بالشفط والنفخ
مدخل موسوعي موثق عن «الوصول بالشفط والنفخ» (Sip-and-puff computer access) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←تثبيت الجهاز اللوحي للوصول الحركي
مدخل موسوعي موثق عن «تثبيت الجهاز اللوحي للوصول الحركي» (Tablet mounting for motor access) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←تدريب البحث المنهجي باللمس
مدخل موسوعي موثق عن «تدريب البحث المنهجي باللمس» (Systematic tactile search strategy) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←تعديل سرعة المؤشر للوصول الحركي
مدخل موسوعي موثق عن «تعديل سرعة المؤشر للوصول الحركي» (Pointer speed adjustment for motor access) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←تعديل سرعة النقر المزدوج
مدخل موسوعي موثق عن «تعديل سرعة النقر المزدوج» (Double-click speed accommodation) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←تقديم الرسم اللمسي قبل الشرح
مدخل موسوعي موثق عن «تقديم الرسم اللمسي قبل الشرح» (Pre-teaching tactile graphics) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←تقليل الحاجة إلى السحب والإفلات
مدخل موسوعي موثق عن «تقليل الحاجة إلى السحب والإفلات» (Alternatives to drag-and-drop tasks) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←تكبير أهداف اللمس في الواجهة التعليمية
مدخل موسوعي موثق عن «تكبير أهداف اللمس في الواجهة التعليمية» (Larger touch targets in educational interfaces) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←تمييز العناصر في الرسم اللمسي
مدخل موسوعي موثق عن «تمييز العناصر في الرسم اللمسي» (Tactile graphic labeling strategies) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←تمييز المعلومات دون الاعتماد على اللون وحده
مدخل موسوعي موثق عن «تمييز المعلومات دون الاعتماد على اللون وحده» (Avoiding color-only information in education) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←تنظيم مساحة العمل للطالب الكفيف
مدخل موسوعي موثق عن «تنظيم مساحة العمل للطالب الكفيف» (Consistent workspace organization for blind students) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←توزيع المهام لتقليل إجهاد الكتابة
مدخل موسوعي موثق عن «توزيع المهام لتقليل إجهاد الكتابة» (Work distribution to reduce writing fatigue) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←كرة التتبع كبديل للفأرة
مدخل موسوعي موثق عن «كرة التتبع كبديل للفأرة» (Trackball as an alternative pointing device) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←مفاتيح التبديل في لوحة المفاتيح
مدخل موسوعي موثق عن «مفاتيح التبديل في لوحة المفاتيح» (Toggle keys accessibility) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←مفاتيح التثبيت في لوحة المفاتيح
مدخل موسوعي موثق عن «مفاتيح التثبيت في لوحة المفاتيح» (Sticky keys accessibility) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←مفاتيح التصفية في لوحة المفاتيح
مدخل موسوعي موثق عن «مفاتيح التصفية في لوحة المفاتيح» (Filter keys accessibility) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←وصف الصور التعليمية المرتبطة بالمهمة
مدخل موسوعي موثق عن «وصف الصور التعليمية المرتبطة بالمهمة» (Instructional image descriptions) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←وصف لفظي للمخططات أثناء الشرح
مدخل موسوعي موثق عن «وصف لفظي للمخططات أثناء الشرح» (Verbal description of diagrams in instruction) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←وصف لفظي للمعلومات المكتوبة على السبورة
مدخل موسوعي موثق عن «وصف لفظي للمعلومات المكتوبة على السبورة» (Verbalization of board content) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←وضعية جهاز التواصل لمنع الإجهاد
مدخل موسوعي موثق عن «وضعية جهاز التواصل لمنع الإجهاد» (AAC device positioning for fatigue reduction) يشرح الإتاحة والتطبيق والمتابعة للطلاب ذوي احتياجات الوصول البصري أو الحركي.
قراءة الصفحة ←