التوحد
الفهم والتقييم والدعم والاختلافات الفردية والتجارب المرتبطة بالتوحد عبر مراحل الحياة.
استعراض الصفحات ←التوحد والنمو العصبي
محتوى موثوق عن التوحد والنمو العصبي والتقييم والدعم والتواصل والدمج عبر مراحل الحياة.
399 صفحة منشورة3 موضوعات فرعية
موضوعات فرعية
3 موضوعاتاستكشف داخل القسم
ADHD والوظائف التنفيذية
اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة والوظائف التنفيذية والتقييم والدعم عبر العمر.
استعراض الصفحات ←الحالات النمائية والعصبية
الحالات النمائية والعصبية والمتلازمات وما يرتبط بها من احتياجات وظيفية ودعم.
استعراض الصفحات ←المحتوى المنشور
محتوى التوحد والنمو العصبي - الصفحة 9
مقالات وأدلة مرتبطة بهذا الموضوع، مرتبة لتسهيل الوصول إلى المعلومات ذات الصلة.
متلازمة توريت لدى الأطفال: العرات والتقييم والدعم في المدرسة
شرح متلازمة توريت لدى الأطفال: شكل العرات، الحالات المصاحبة، متى نحتاج علاجًا، دور CBIT، والتكييفات المدرسية التي تحمي المشاركة دون وصم.
قراءة الصفحة ←تقييم التوحد: ماذا يشمل التقييم النفسي والوظيفي؟
شرح عملي للتقييم النفسي والوظيفي للتوحد: الفرق بين الفحص والتشخيص، التاريخ النمائي، الملاحظة، الأدوات المنظمة، التشخيصات المصاحبة وتكييف جلسة التقييم.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية لدى المراهقين: الاستقلال والمهارات التكيفية والانتقال للرشد
دليل يركز على المراهق ذي الإعاقة الذهنية لا على الدرجة وحدها: المهارات التكيفية، المشاركة في القرارات، التعليم والحياة اليومية، السلامة، الصحة الجنسية، والاستعداد المبكر للانتقال إلى الرشد.
قراءة الصفحة ←متلازمة توريت في العلاقات: العرّات والوصمة والتواصل والدعم
دليل لفهم أثر متلازمة توريت في العلاقات: الفرق بين العرّة والسلوك المتعمد، تكلفة القمع، الحالات المصاحبة، الوصمة والخصوصية وكيفية الاتفاق على دعم عملي.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية: التشخيص التفريقي قبل تثبيت التشخيص
دليل للتشخيص التفريقي في الإعاقة الذهنية: الأداء الفكري والسلوك التكيفي والفترة النمائية، والفرق عن صعوبات التعلم والتوحد واضطراب اللغة والحواجز الحسية والتعليمية.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية: الأسباب والعوامل
أسباب وعوامل الإعاقة الذهنية: العوامل الجينية والبيولوجية وما قبل الولادة وحولها وبعدها، ولماذا لا يثبت عامل الخطر السببية وكيف يفيد تحديد السبب في الرعاية.
قراءة الصفحة ←متلازمة توريت: الأعراض والعلامات
شرح علامات متلازمة توريت وأنواع العرات الحركية والصوتية، وكيف تتغير مع الوقت، وما الحالات المصاحبة ومتى تسبب العرات حاجة للتقييم أو العلاج.
قراءة الصفحة ←التوحد والعلاج النفسي: ماذا نعالج وكيف نكيّف الجلسة؟
دليل يوضح دور العلاج النفسي مع التوحد: علاج القلق والاكتئاب والصدمة والمشكلات المصاحبة، وكيف تُكيّف الجلسة واللغة والحس والتواصل والقياس دون استهداف الهوية التوحدية.
قراءة الصفحة ←التوحد داخل الأسرة: التواصل والروتين والاستقلال ورفاه مقدم الرعاية
دليل أسري للتوحد يركز على التواصل وAAC والروتين والانتقالات والسلوك الوظيفي والاستقلال، مع توزيع الأدوار ودعم الأشقاء ورفاه مقدم الرعاية بدل جعل الأسرة كلها تدور حول التشخيص.
قراءة الصفحة ←دعم الشخص التوحدي في الحياة اليومية: تواصل وبيئة وروتين ومشاركة
دليل عملي لدعم الشخص التوحدي عبر إتاحة التواصل وخفض الحواجز الحسية وجعل الانتقالات متوقعة وفهم وظيفة السلوك وبناء المهارات في الحياة اليومية مع احترام الاختيار ونقاط القوة.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية والتدخل المبكر: دعم الوظيفة قبل انتظار كل الإجابات
شرح لأهمية التدخل المبكر عند وجود تأخر نمائي أو اشتباه بإعاقة ذهنية، مع الفرق بين الذكاء والسلوك التكيفي، ودور الأسرة والتواصل والتدخلات الوظيفية دون انتظار تشخيص نهائي لكل خدمة.
قراءة الصفحة ←ADHD لدى الأطفال: العلامات والتقييم والدعم العملي
دليل يوضح كيف يظهر اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لدى الأطفال، وما الفرق بين السلوك الطبيعي والنمط المستمر، وكيف يجري التقييم وما الذي يفيد في البيت والمدرسة.
قراءة الصفحة ←ADHD: استراتيجيات يومية للدعم الذاتي والتنظيم
استراتيجيات عملية لإدارة الوقت والمهام والنسيان والتشتت مع ADHD، وكيف تستخدم البيئة والتذكيرات والروتين والمراجعة الأسبوعية دون تقديم الدعم الذاتي كبديل للتقييم أو العلاج.
قراءة الصفحة ←علامات التوحد: ماذا نلاحظ ومتى نطلب تقييمًا؟
شرح منظم لعلامات التوحد في التواصل والتفاعل الاجتماعي والمرونة والسلوك والحس، مع التأكيد على التباين الكبير بين الأشخاص وأن التقييم يعتمد على تاريخ النمو والملاحظة لا على سمة واحدة.
قراءة الصفحة ←بوابة التوحد: التعريف والتقييم والتواصل والتعليم والحياة اليومية
بوابة متكاملة لمسارات التوحد في روافد: من الفحص والتشخيص إلى AAC والتعليم الدامج والسلوك والصحة والأسرة والبلوغ والعمل، مع روابط للصفحات المتخصصة.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية لدى البالغين: الدعم والاستقلال والصحة واتخاذ القرار
شرح عملي للإعاقة الذهنية في مرحلة البلوغ: الفرق بين القدرة الفكرية والسلوك التكيفي، كيف تُبنى خطة الدعم، وما الذي يحمي الاستقلال والصحة والعمل والعلاقات.
قراءة الصفحة ←التوحد لدى البالغين: التقييم والدعم والعمل والعلاقات
ما الذي يعنيه التوحد في مرحلة البلوغ؟ شرح للتقييم المتأخر، الاحتياجات الحسية والتواصلية، الصحة النفسية المصاحبة، التكييفات في العمل والحياة اليومية، وما لا يغيره التشخيص.
قراءة الصفحة ←متلازمة توريت لدى كبار السن: ماذا يعني استمرار العرّات؟
متلازمة توريت تبدأ قبل سن 18؛ فماذا يعني استمرار العرّات في العمر المتقدم؟ دليل يفرق بين استمرار توريت والعرّات الجديدة ويشرح التقييم وCBIT والأدوية.
قراءة الصفحة ←الإعاقة الذهنية: العلامات الوظيفية وما الذي يثبته التقييم
شرح للعلامات الوظيفية في الإعاقة الذهنية والفرق بين الأداء الفكري والسلوك التكيفي، وما الذي لا يثبت التشخيص وكيف يراعي التقييم اللغة والتواصل ونقاط القوة.
قراءة الصفحة ←التوحد: وجودة الحياة
جودة الحياة في التوحد لا تقاس بانخفاض السمات فقط. يشرح المدخل الصحة والتواصل والاستقلال والعلاقات والحس والعمل والاختيار، وكيف نضع صوت الشخص المتوحد في مركز القياس.
قراءة الصفحة ←متلازمة توريت: استراتيجيات عملية للتعامل مع العرات دون وصم
دليل عملي للتعامل مع متلازمة توريت يركز على تقليل الوصمة والأثر الوظيفي، تعديلات المدرسة والعمل، الحالات المصاحبة، ومتى يكون CBIT مناسبًا.
قراءة الصفحة ←التوحد: التعريف والسمات والاحتياجات دون اختزال الشخص
تعريف حديث للتوحد يشرح التنوع في التواصل والتفاعل والاهتمامات والمرونة والحس، وكيف تُفهم الاحتياجات والدعم والتشخيص دون اختزال الشخص في قائمة أعراض.
قراءة الصفحة ←ADHD داخل الأسرة: تنظيم الدعم وتقليل الصراع ونقل المسؤولية
دليل أسري عن ADHD يشرح لماذا لا تكفي كثرة التذكير، وكيف يستخدم الوالدان الروتين والتعزيز واتفاقات المسؤولية والتواصل مع المدرسة مع حماية العلاقة وعدم اختزال الطفل في سلوكه.
قراءة الصفحة ←ADHD لدى المراهقين: التنظيم والاستقلال والدراسة والعلاج
دليل يشرح كيف تتغير احتياجات ADHD في المراهقة: الاستقلال، التنظيم، المدرسة، النوم، المخاطرة، العلاج والقرار المشترك، وما الذي يحتاج متابعة بدل تفسيره ككسل أو تمرد.
قراءة الصفحة ←