أثر التوليد (Generation Effect)
تحسن تذكر المعلومات التي يولدها المتعلم بنفسه مقارنة بمعلومات مكافئة يقرأها أو يتلقاها جاهزة.
قراءة الصفحة ←مصطلحات علم النفس
مرجع مختصر ودقيق لمصطلحات علم النفس والاضطرابات والحالات والمتلازمات المرتبطة به. لكل صفحة اسم عربي وإنجليزي وتعريف وشرح وأعراض وأسباب ونصائح عملية وأسئلة وأجوبة ومصادر موثوقة، مع أولوية للدقة والقيمة على طول النص.
1,202 صفحة منشورة
المحتوى المنشور
محتوى مصطلحات علم النفس - الصفحة 31
صفحات مرتبطة بهذا القسم وفق التصنيف المعرفي المعتمد، مع الحفاظ على العنوان والمسار الأصلي لكل صفحة لمنع التكرار.
إعادة توطيد الذاكرة (Memory Reconsolidation)
عملية بحثية تشير إلى أن بعض الذكريات المسترجعة قد تدخل فترة مؤقتة من القابلية للتعديل قبل أن تستقر من جديد.
قراءة الصفحة ←التداخل الاستباقي (Proactive Interference)
إعاقة المعلومات القديمة لتعلم أو استرجاع معلومات أحدث متشابهة أو متنافسة.
قراءة الصفحة ←التداخل الرجعي (Retroactive Interference)
إعاقة التعلم أو الخبرة الجديدة لاسترجاع معلومات أقدم متشابهة أو منافسة.
قراءة الصفحة ←الذاكرة الإجرائية (Procedural Memory)
ذاكرة المهارات والعادات والإجراءات التي تظهر في كيفية أداء فعل متعلم أكثر مما تظهر في وصف واعٍ لخطواته.
قراءة الصفحة ←الذاكرة السيرية الذاتية (Autobiographical Memory)
ذاكرة الفرد للأحداث والخبرات والمعلومات المرتبطة بحياته الشخصية وتاريخه الذاتي.
قراءة الصفحة ←الذاكرة الصريحة (Explicit Memory)
ذاكرة يمكن استحضار محتواها بوعي والتصريح به، مثل تذكر حدث أو حقيقة.
قراءة الصفحة ←الذاكرة الضمنية (Implicit Memory)
تأثير الخبرة السابقة في الأداء أو الاستجابة دون حاجة إلى استرجاع واعٍ أو تصريح مباشر بالخبرة الأصلية.
قراءة الصفحة ←الذاكرة المستقبلية (Prospective Memory)
القدرة على تذكر تنفيذ نية أو فعل مخطط في المستقبل، مثل إرسال رسالة في وقت معين أو أخذ دواء عند حدث محدد.
قراءة الصفحة ←الذاكرة المعتمدة على السياق (Context-Dependent Memory)
تحسن الاسترجاع عندما يتشابه السياق الخارجي وقت التذكر مع السياق الذي حدث فيه التعلم أو الترميز.
قراءة الصفحة ←الذاكرة الومضية (Flashbulb Memory)
ذكرى حية وغنية بالتفاصيل لظروف سماع أو معايشة حدث مفاجئ وذي أهمية انفعالية كبيرة.
قراءة الصفحة ←النسيان المستحث بالاسترجاع (Retrieval-Induced Forgetting)
انخفاض لاحق في استرجاع معلومات مرتبطة عندما يُمارَس استرجاع جزء آخر منافس من المجموعة نفسها.
قراءة الصفحة ←النسيان الموجّه (Directed Forgetting)
انخفاض تذكر معلومات طُلب من الشخص نسيانها مقارنة بمعلومات طُلب منه الاحتفاظ بها، ضمن نماذج تجريبية محددة.
قراءة الصفحة ←ذاكرة المصدر (Source Memory)
القدرة على تذكر السياق أو الأصل الذي جاءت منه معلومة، مثل من قالها أو أين ومتى قُرئت.
قراءة الصفحة ←فرط التذكر (Hypermnesia)
زيادة صافي عدد المعلومات المسترجعة عبر اختبارات تذكر متكررة دون إعادة دراسة المادة بين الاختبارات.
قراءة الصفحة ←فرط تحميل إشارة الاسترجاع (Cue Overload)
انخفاض فاعلية إشارة الاسترجاع عندما ترتبط بعدد كبير من الذكريات أو الأهداف المتنافسة.
قراءة الصفحة ←ما وراء الذاكرة (Metamemory)
معرفة الشخص ومراقبته لقدرات ذاكرته وعمليات التعلم والاسترجاع، بما في ذلك تقدير ما يعرفه وما يحتاج إلى مراجعته.
قراءة الصفحة ←مستويات المعالجة (Levels of Processing)
إطار يرى أن دوام الذاكرة يرتبط بنوعية وعمق المعالجة أثناء الترميز أكثر من ارتباطه بمرور المعلومة عبر مخازن منفصلة فقط.
قراءة الصفحة ←نتوء الذكريات (Reminiscence Bump)
ميل البالغين، عند استدعاء ذكريات حياتية عبر مدد طويلة، إلى إنتاج عدد أكبر نسبيًا من الذكريات من المراهقة وأوائل الرشد مقارنة بفترات مجاورة.
قراءة الصفحة ←نظرية الترميز المزدوج (Dual Coding Theory)
نظرية تقترح أن المعلومات يمكن تمثيلها عبر أنظمة لفظية وصورية مترابطة، وأن استخدام أكثر من نوع تمثيل قد يدعم التعلم والاسترجاع.
قراءة الصفحة ←التهيئة الدلالية (Semantic Priming)
تحسن سرعة أو دقة معالجة هدف عندما يسبقه مثير مرتبط به في المعنى أو الارتباط الدلالي مقارنة بمثير غير مرتبط.
قراءة الصفحة ←التهيئة السلبية (Negative Priming)
تباطؤ الاستجابة لمثير يصبح هدفًا بعد أن كان مشتتًا مطلوبًا تجاهله في محاولة سابقة، مقارنة بمثير لم يسبق تجاهله.
قراءة الصفحة ←العمى غير المقصود (Inattentional Blindness)
عدم ملاحظة مثير واضح لكنه غير متوقع لأن الانتباه موجّه إلى مهمة أو مثير آخر.
قراءة الصفحة ←تأثير المشتتات الجانبية (Flanker Effect)
تداخل يحدث عندما تؤثر مثيرات مجاورة غير مطلوبة في سرعة أو دقة الاستجابة للهدف المركزي، خصوصًا عندما تشير إلى استجابة منافسة.
قراءة الصفحة ←