التقرير المسجل مسبقًا (Registered Report)
نمط نشر يخضع فيه سؤال الدراسة ومنهجها وخطة التحليل للمراجعة قبل معرفة النتائج النهائية، ويمكن أن يمنح قبولًا مبدئيًا يعتمد على جودة الخطة لا اتجاه النتائج.
قراءة الصفحة ←مرجع مختصر ودقيق لمصطلحات علم النفس والاضطرابات والحالات والمتلازمات المرتبطة به. لكل صفحة اسم عربي وإنجليزي وتعريف وشرح وأعراض وأسباب ونصائح عملية وأسئلة وأجوبة ومصادر موثوقة، مع أولوية للدقة والقيمة على طول النص.
صفحات مرتبطة بهذا القسم وفق التصنيف المعرفي المعتمد، مع الحفاظ على العنوان والمسار الأصلي لكل صفحة لمنع التكرار.
نمط نشر يخضع فيه سؤال الدراسة ومنهجها وخطة التحليل للمراجعة قبل معرفة النتائج النهائية، ويمكن أن يمنح قبولًا مبدئيًا يعتمد على جودة الخطة لا اتجاه النتائج.
قراءة الصفحة ←تغير في سرعة أو سهولة معالجة مثير لاحق بسبب التعرض السابق لمثير مرتبط به، وقد يحدث من دون تذكر واع للتعرض السابق.
قراءة الصفحة ←درجة اتساق أو دقة الدرجات أو القياسات تحت شروط محددة، بما يوضح مقدار تأثرها بخطأ القياس العشوائي.
قراءة الصفحة ←مفهوم نمائي يصف اعتقاد المراهق أو شعوره بأن الآخرين يراقبون مظهره وسلوكه ويفكرون فيه بدرجة أكبر مما يحدث فعليًا.
قراءة الصفحة ←دافع للنجاح في مهام تحمل معيارًا للكفاءة أو التفوق، والسعي إلى تحقيق إنجاز يمكن تقييمه مقابل مستوى أداء محدد.
قراءة الصفحة ←مقدار الطلب الذي تفرضه مهمة أو مادة تعليمية على الموارد المحدودة للذاكرة العاملة أثناء المعالجة.
قراءة الصفحة ←مفهوم مرتبط ببعض نماذج المراهقة يصف الإحساس بأن الخبرات والمشاعر الشخصية فريدة بصورة استثنائية، وقد يصاحبه أحيانًا شعور خاص بعدم التعرض للعواقب.
قراءة الصفحة ←نمط في تقييم المكافآت المؤجلة تنخفض فيه قيمتها الذاتية بصورة شديدة قرب الحاضر ثم يصبح الانخفاض أبطأ مع زيادة التأخير.
قراءة الصفحة ←تعديل في هندسة الاختيار يهدف إلى تغيير السلوك بصورة متوقعة من دون حظر البدائل أو فرض حوافز اقتصادية كبيرة.
قراءة الصفحة ←تقييم ما إذا كان حجم أثر أو فرق مهمًا في الواقع أو التطبيق، بصرف النظر عن مجرد اجتياز عتبة الدلالة الإحصائية.
قراءة الصفحة ←استرجاع معلومة أو فكرة من الذاكرة من دون التعرف على مصدرها السابق، بحيث قد تبدو للشخص جديدة أو أصلية رغم أنها مألوفة لديه من تجربة سابقة.
قراءة الصفحة ←مفهوم يقترح فترة انتقالية تقريبًا من أواخر المراهقة إلى العشرينيات تتسم لدى بعض المجتمعات باستكشاف الهوية وعدم الاستقرار وتأخر استقرار الأدوار البالغة.
قراءة الصفحة ←نموذج معرفي يمثل المعرفة بوصفها مفاهيم مترابطة بعلاقات دلالية، بحيث يمكن أن ينتشر التنشيط من مفهوم إلى مفاهيم مرتبطة به.
قراءة الصفحة ←مدى دعم الأدلة والنظرية للتفسيرات والاستخدامات المقصودة لدرجات أداة أو مقياس، وليس صفة مطلقة ثابتة للاختبار في كل سياق.
قراءة الصفحة ←احتمال الحصول على بيانات أو إحصاء اختبار مساو أو أشد تطرفًا مما لوحظ بافتراض صحة النموذج والفرضية الصفرية المحددين، وليس احتمال صحة الفرضية الصفرية.
قراءة الصفحة ←تقدير الشخص لحالة معرفته أو تعلمه أو أدائه، مثل الحكم على مدى فهم مادة أو احتمال تذكرها لاحقًا.
قراءة الصفحة ←ميل في بعض القرارات إلى تفضيل الخيارات ذات الاحتمالات المعروفة على خيارات تكون احتمالات نتائجها غير واضحة أو ناقصة المعلومات.
قراءة الصفحة ←القدرة على إيقاف أو حجب استجابة تلقائية أو مهيمنة عندما تصبح غير مناسبة للهدف أو لقواعد المهمة.
قراءة الصفحة ←ميل إلى تأجيل أو رفض أو تجنب معلومات متاحة قد تكون مفيدة للقرار لأن معرفتها قد تكون مزعجة أو مهددة أو تلزم بتصرف.
قراءة الصفحة ←انخفاض الأداء في مهمة أو كلتيهما عند تنفيذهما في الوقت نفسه بسبب تنافسهما على موارد معرفية أو مراحل معالجة مشتركة.
قراءة الصفحة ←انخفاض تدريجي في دقة اكتشاف الإشارات النادرة أو سرعة الاستجابة لها أثناء مهام المراقبة المستمرة لفترات طويلة.
قراءة الصفحة ←تمثيل غير خطي للاحتمالات في بعض نماذج القرار، بحيث لا يساوي الوزن النفسي الذي يمنح لاحتمال ما قيمته العددية بالضرورة.
قراءة الصفحة ←تغير في السلوك استجابة لتغير الخطر المدرك أو الشعور بالأمان، وقد يزيد أو يقلل السلوك الحذر دون أن يعني بالضرورة تعويضًا كاملًا للخطر.
قراءة الصفحة ←مفهوم في نظرية إريكسون عن أواخر الرشد يشير إلى قبول مسار الحياة بوصفه ذا معنى متماسك نسبيًا مع القدرة على تحمل محدوديته وندمه.
قراءة الصفحة ←