تهديد الصورة النمطية (Stereotype Threat)
ضغط نفسي قد ينشأ عندما يخشى الشخص أن يُقيَّم عبر صورة نمطية سلبية مرتبطة بجماعته، بما قد يؤثر في الأداء في بعض الظروف.
فهرس المحتوى المنشور
طبقة وصول مستقلة عن ترتيب القطاعات والأقسام، تعرض صفحات قاعدة المعرفة المنشورة والقابلة للفهرسة من دون تغيير مساراتها أو ملكيتها أو حالة فهرستها. الصفحات المحفوظة أو غير المفهرسة تبقى في مساراتها الحالية ولا تُكشف قسرًا عبر هذا الفهرس.
8,764 صفحة معرفة قابلة للفهرسة366 صفحات فهرس24 عنصرًا في الصفحة
قاعدة المعرفة
الصفحة 166 من الفهرس
كل بطاقة ترتبط بالمسار العام الفعلي للصفحة وتعرض القطاع والقسم الأساسيين عندما يكون التصنيف متاحًا.
إرشاد التمثيل (Representativeness Heuristic)
اختصار ذهني نحكم فيه على احتمال انتماء حالة إلى فئة بناءً على مدى شبهها بالصورة النموذجية للفئة، أحيانًا على حساب المعلومات الإحصائية.
إرشاد التوافر (Availability Heuristic)
اختصار ذهني يقدّر احتمال حدث أو شيوعه بناءً على سهولة استحضار أمثلة عليه من الذاكرة بدل الاعتماد على المعدلات الواقعية وحدها.
تأثير الارتساء (Anchoring Effect)
انحياز في الحكم يجعل معلومة أولية أو رقمًا ابتدائيًا يؤثر في التقدير اللاحق أكثر مما تبرره صلته الفعلية بالقرار.
تأثير التأطير (Framing Effect)
تغير منهجي في الاختيار أو الحكم عندما تُعرض المعلومات المتكافئة موضوعيًا بصيغ مختلفة، مثل صياغتها كمكاسب بدل خسائر.
تأثير الثقة المفرطة (Overconfidence Effect)
ميل إلى أن تكون الثقة في دقة الحكم أو المعرفة أعلى مما تبرره الدقة الفعلية أو الأدلة المتاحة.
تحيز الإدراك المتأخر (Hindsight Bias)
ميل بعد معرفة نتيجة حدث إلى المبالغة في الاعتقاد بأن النتيجة كانت متوقعة أو واضحة قبل وقوعها.
الاستجابة الشرطية (Conditioned Response)
استجابة متعلمة تظهر عند تقديم مثير شرطي بعد أن اكتسب ذلك المثير دلالة تنبؤية من الخبرة.
الاستجابة غير الشرطية (Unconditioned Response)
استجابة طبيعية أو انعكاسية يثيرها المثير غير الشرطي من دون أن تتطلب تعلم الارتباط المقصود.
الاسترجاع التلقائي (Spontaneous Recovery)
عودة جزئية لاستجابة شرطية سبق أن ضعفت بالانطفاء بعد مرور فترة من الزمن من دون تدريب جديد على العلاقة الأصلية.
العقاب الإيجابي (Positive Punishment)
في الإشراط الإجرائي هو إضافة نتيجة بعد سلوك بهدف تقليل احتمال تكرار ذلك السلوك مستقبلًا؛ إيجابي هنا تعني الإضافة لا الجودة.
العقاب السلبي (Negative Punishment)
في الإشراط الإجرائي هو إزالة شيء مرغوب بعد سلوك بهدف تقليل احتمال تكرار ذلك السلوك مستقبلًا؛ سلبي هنا تعني الإزالة.
المثير الشرطي (Conditioned Stimulus)
مثير كان محايدًا أو قليل الدلالة ثم اكتسب عبر التعلم القدرة على التنبؤ بحدث مهم واستدعاء استجابة شرطية.
المثير غير الشرطي (Unconditioned Stimulus)
مثير يثير استجابة انعكاسية أو طبيعية من دون حاجة إلى تعلم سابق في سياق الإشراط الكلاسيكي.
النفور الشرطي من الطعم (Conditioned Taste Aversion)
تعلم نفور من طعم أو نكهة بعد اقتران تناولها بتوعك أو أثر جسدي منفّر، وقد يحدث حتى مع فجوة زمنية ملحوظة.
تأثير الحجب (Blocking Effect)
ظاهرة في التعلم الترابطي يحدث فيها تعلم قليل عن إشارة جديدة عندما تكون إشارة سابقة تتنبأ بالنتيجة نفسها بصورة جيدة بالفعل.
تعلم الانطفاء (Extinction Learning)
تعلم جديد يضعف التعبير عن استجابة شرطية عندما يتكرر المثير الشرطي من دون النتيجة التي كان يتنبأ بها سابقًا.
تعميم المثير (Stimulus Generalization)
امتداد الاستجابة المتعلمة إلى مثيرات جديدة تشبه المثير الذي تم التعلم عليه، بدرجات تختلف بحسب التشابه والخبرة.
تمييز المثير (Stimulus Discrimination)
تعلم الاستجابة بصورة مختلفة لمثيرات متشابهة اعتمادًا على اختلاف قدرتها على التنبؤ بالنتيجة أو التعزيز.
جدول التعزيز (Reinforcement Schedule)
قاعدة تحدد متى أو بعد أي عدد من الاستجابات يُقدَّم التعزيز لسلوك في الإشراط الإجرائي.
جدول الفاصل الثابت (Fixed Interval Schedule)
جدول تعزيز تصبح فيه أول استجابة مناسبة قابلة للتعزيز بعد مرور فترة زمنية ثابتة ومحددة منذ التعزيز السابق.
جدول الفاصل المتغير (Variable Interval Schedule)
جدول تعزيز تصبح فيه الاستجابة قابلة للتعزيز بعد فترات زمنية تتغير بصورة غير متوقعة حول متوسط معين.
جدول النسبة الثابتة (Fixed Ratio Schedule)
جدول تعزيز يُقدَّم فيه المعزز بعد عدد ثابت ومحدد من الاستجابات المطلوبة.
جدول النسبة المتغيرة (Variable Ratio Schedule)
جدول تعزيز يعتمد على عدد من الاستجابات يتغير بصورة غير متوقعة حول متوسط معين قبل تقديم التعزيز.