دليلدليل عربي مبني على الأدلة لتقييم DLD لدى الطفل الذي يستخدم العربية ولغة أخرى: تاريخ التعرض، عينات اللغة، السرد، تكرار الجمل والكلمات غير الحقيقية، وحدود الاختبارات الأحادية اللغة ودعم اللغتين.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عربي للمختصين والأسر يشرح كيف يجمع تقييم DLD بين التاريخ والسمع وعينات اللغة والسرد وتكرار الجمل والكلمات غير الحقيقية والصرف، مع مراعاة اللهجات والفصحى ومنع تعميم عتبات بحثية محلية.
قراءة الصفحة ←دليلدليل تطبيقي للمعلمين والمختصين حول تعليمات الصف والمفردات والجمل والسرد والعمل الجماعي والتقييم لطلاب اضطراب اللغة النمائي، مع تمييز الاستراتيجيات المدعومة بالأدلة وقياس أثرها.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عملي لبناء روتين صفي واضح في البداية والانتقال والتعليمات والإغلاق والتغيير، مع مرونة وخيارات صغيرة وقنوات وصول متعددة.
قراءة الصفحة ←دليلدليل علمي لتقييم التواصل الاجتماعي البراغماتي عبر التاريخ واللغة والسمع والملاحظة وعينات الحوار والسرد والأدوات الرسمية والثقافة والتشخيص التفريقي والمشاركة.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عملي مبني على الأدلة لبناء AAC لطفل متوحد محدود الكلام: اختيار النظام والوصول والمفردات والنمذجة والمدرسة وقياس التواصل الوظيفي دون انتظار الكلام.
قراءة الصفحة ←دليلدليل لاختيار وتجربة طريقة وصول AAC للشخص ذي الشلل الدماغي أو صعوبة الحركة: اللمس والنظر بالعين والمفاتيح والمسح، مع قياس الدقة والسرعة والتعب والاستقلال.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عربي لاختيار المفردات الأساسية والطرفية في AAC مع مراعاة اللهجة والفصحى والصرف والهوية ووظائف التواصل، دون تحويل قائمة بحثية واحدة إلى معيار عام لكل المستخدمين.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عملي لبناء خيارات قليلة وذات معنى في الموضوع والطريقة والترتيب والتعبير، مع مسار افتراضي ومعايير مشتركة ووصول عادل للأدوات.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عملي لفحص وإصلاح المواد الرقمية التعليمية من البنية والصور والفيديو وPDF إلى لوحة المفاتيح والهاتف والاتصال والخصوصية والصيانة.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عملي يبدأ بهدف التعلم ثم يفصل بين المهارة المقاسة والحواجز في التعليمات والوقت والمنصة وطريقة الاستجابة، مع خيارات متكافئة وسلّم تصحيح واضح.
قراءة الصفحة ←موردأداة عملية للمعلمين وأخصائيي النطق واللغة لملاحظة التواصل البراغماتي داخل الصف دون تشخيص ذاتي، مع تسجيل السياق والهدف والمبادرة وأخذ الدور وإصلاح سوء الفهم والاستدلال والعوامل البيئية.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عملي لاختيار السكن المستقل أو المدعوم لذوي الإعاقة، من المكان والوصول والعقد والتكلفة إلى الدعم والخصوصية والنقل وخطة الطوارئ وتجربة السكن.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عملي لبناء سجل نوبات مفيد سريريًا: وصف الحدث، الشاهد، النوم، الجرعات، المحفزات، دواء الإنقاذ، الفيديو والخصوصية وتحليل الأنماط.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عملي يشرح تنظيم المساعدة الشخصية حول اختيارات الشخص وأهدافه وحدود الدور والتواصل والجودة والاستبدال دون تحويل الدعم إلى وصاية أو عزل.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عملي قائم على الإرشادات للتخطيط للحمل مع الصرع، مراجعة الأدوية، منع الحمل، المتابعة، الولادة، الرضاعة، وما بعد الولادة دون تغيير العلاج ذاتيًا.
قراءة الصفحة ←دليلخطة عملية لتقليل خطر الغرق عند المصابين بالصرع في الدش وحوض الاستحمام والمسبح والمياه المفتوحة، مع الإشراف والإنقاذ والطفو والمشاركة الآمنة.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عملي لبناء مشروع أو عمل حر للأشخاص ذوي الإعاقة، من اختبار الفكرة ونموذج العمل إلى التمويل والتسعير والوصول والتقنية وإدارة الاستدامة.
قراءة الصفحة ←موردورقة عملية قابلة للطباعة لمتابعة استخدام AAC عبر اليوم دون تحويل التواصل إلى اختبار: المبادرة، الوظيفة التواصلية، طريقة الوصول، الاستقلال، إصلاح سوء الفهم، العوائق والخطوة التالية.
قراءة الصفحة ←دليلخطة عملية لفهم علاقة النوم بالصرع، تمييز النوبات الليلية، تنظيم النوم، رصد انقطاع النفس، ومناقشة السلامة الليلية وSUDEP مع الفريق الطبي.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عملي لبناء عملية توظيف عادلة وميسّرة للأشخاص ذوي الإعاقة من الإعلان والتقديم والاختبارات إلى المقابلة وطلب الترتيبات والتقييم النهائي.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عملي يشرح العمل المدعوم ومدرب العمل وكيفية الانتقال من تحديد الهدف المهني إلى وظيفة مدفوعة وتكييفها والاحتفاظ بها والتقدم فيها دون عزل الشخص عن سوق العمل الحقيقي.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عملي لبناء تكييفات معقولة في مكان العمل تربط حاجزًا وظيفيًا بحل مناسب، وتوضح الحوار والتوثيق والتجربة والمراجعة والتقنية المساعدة دون خفض جوهر الوظيفة.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عملي لتمكين النساء والفتيات ذوات الإعاقة من الوصول إلى خدمات الصحة الجنسية والإنجابية بمعلومات ميسرة وخصوصية وموافقة حقيقية وتكييفات حركية وتواصلية وخطة للمتابعة والحماية.
قراءة الصفحة ←