التوحد لدى البالغين: التقييم والدعم والعمل والعلاقات
ما الذي يعنيه التوحد في مرحلة البلوغ؟ شرح للتقييم المتأخر، الاحتياجات الحسية والتواصلية، الصحة النفسية المصاحبة، التكييفات في العمل والحياة اليومية، وما لا يغيره التشخيص.
قراءة الصفحة ←التوحد
الفهم والتقييم والدعم والاختلافات الفردية والتجارب المرتبطة بالتوحد عبر مراحل الحياة.
117 صفحة منشورة
المحتوى المنشور
محتوى التوحد - الصفحة 4
مقالات وأدلة مرتبطة بهذا الموضوع، مرتبة لتسهيل الوصول إلى المعلومات ذات الصلة.
التوحد: وجودة الحياة
جودة الحياة في التوحد لا تقاس بانخفاض السمات فقط. يشرح المدخل الصحة والتواصل والاستقلال والعلاقات والحس والعمل والاختيار، وكيف نضع صوت الشخص المتوحد في مركز القياس.
قراءة الصفحة ←التوحد: التعريف والسمات والاحتياجات دون اختزال الشخص
تعريف حديث للتوحد يشرح التنوع في التواصل والتفاعل والاهتمامات والمرونة والحس، وكيف تُفهم الاحتياجات والدعم والتشخيص دون اختزال الشخص في قائمة أعراض.
قراءة الصفحة ←التوحد في العلاقات: التواصل والحدود والحميمية
دليل عن العلاقات لدى البالغين التوحديين يركز على التواصل الصريح والحدود والموافقة والحميمية والحمل الحسي والوقت الفردي، ويفصل اختلاف التواصل عن الإساءة.
قراءة الصفحة ←التوحد والوظائف التنفيذية في المدرسة: مسار تعلم وتطبيق للمعلمين
مسار عربي أصلي للمعلمين يربط وحدات IRIS حول التوحد والوظائف التنفيذية بخط أساس صفّي، تكييفات، تعليم صريح للاستراتيجيات، قياس التقدم وصوت الطالب.
قراءة الصفحة ←التوحد في المدرسة والجامعة: الوصول والمشاركة والتسهيلات
دليل عملي لوجود الطالب التوحدي في المدرسة والجامعة يركز على الحواجز الحسية والتنظيمية والتواصلية، التسهيلات، AAC، الاختبارات، العمل الجماعي والانتقال للتعليم العالي.
قراءة الصفحة ←علامات التوحد حسب العمر: ماذا نلاحظ من الطفولة إلى المراهقة؟
علامات التوحد تتغير في وضوحها مع العمر والمطالب الاجتماعية. هذا الدليل يشرح ما قد يظهر في الطفولة المبكرة وسن المدرسة والمراهقة، وما الفرق بين المراقبة والفحص والتشخيص.
قراءة الصفحة ←التوحد عند البنات والنساء: الإخفاء والتشخيص المتأخر وما الذي يجب تقييمه
دليل علمي لفهم سبب تأخر تشخيص التوحد لدى بعض البنات والنساء، ودور التمويه، وما الذي يجب أن يشمله التاريخ النمائي والتقييم التفريقي والدعم بعد التشخيص.
قراءة الصفحة ←من فهم التنوع لدى الطلبة ذوي التوحد إلى خطة دعم صفية
دليل للمعلم لبناء دعم صفي فردي للطالب التوحدي انطلاقًا من نقاط القوة والحواجز القابلة للملاحظة، مع بنية متوقعة ودعم بصري وممارسات مدعومة وقياس للنتيجة.
قراءة الصفحة ←التوحد لدى البنات والنساء: التمويه والتشخيص المتأخر
مرجع عملي عن التوحد لدى البنات والنساء يشرح التمويه الاجتماعي، أسباب احتمال تأخر التشخيص، المعلومات المفيدة للتقييم، والفرق بين الأداء الظاهر وتكلفته النفسية والحسية.
قراءة الصفحة ←الأسرة والوظيفة اليومية: ما الذي يساعد فعلًا؟: التوحد
دليل أسري عملي للتوحد يركز على التواصل والبيئة والروتين والمهارات اليومية والدعم الأسري والدمج، مع أهداف وظيفية قابلة للقياس بدل محاولة إخفاء السمات.
قراءة الصفحة ←خيارات دعم التوحد وعلاجه: كيف نختار ما يناسب الهدف؟
دليل لاتخاذ القرار في دعم التوحد يفرق بين دعم السمات الأساسية وعلاج الحالات المصاحبة، ويشرح التواصل والمهارات والبيئة والسلوك والأدوية وما لا تدعمه الأدلة.
قراءة الصفحة ←التشخيص التفريقي للتوحد: ما الذي يجب فحصه قبل الاستنتاج؟
مرجع عملي للتشخيص التفريقي للتوحد يوضح الفروق والتداخل مع اضطراب اللغة وADHD والقلق وOCD والإعاقة الذهنية والصدمة والحالات الحسية والعصبية.
قراءة الصفحة ←التقييم المهني للتوحد: التاريخ النمائي والملاحظة ونقاط القوة والاحتياجات
شرح عملي للتقييم المهني للتوحد: التاريخ النمائي والملاحظة المباشرة والبيت والمدرسة والتشخيص التفريقي والحالات المصاحبة ونقاط القوة والاحتياجات.
قراءة الصفحة ←الاحتراق التوحدي لدى البالغين: ماذا نعرف علميًا وكيف نتعامل معه دون تشخيص ذاتي؟
دليل عربي علمي عن الاحتراق التوحدي لدى البالغين: ما المقصود به، ما الذي تدعمه الأبحاث، كيف يختلف عن الاكتئاب والإجهاد المهني، عوامل الخطر، التقييم العملي، والتكيفات الممكنة.
قراءة الصفحة ←التحري عن التوحد مقابل التشخيص
دليل عربي موثق يفرق بين المراقبة النمائية والتحري والتقييم التشخيصي للتوحد، ويشرح معنى النتيجة الإيجابية أو السلبية ومكونات التقييم الشامل والخطوات العملية للأسرة.
قراءة الصفحة ←التشخيص المتأخر والتمويه لدى البالغين والنساء
دليل عربي موسع لفهم أسباب تأخر تشخيص التوحد لدى البالغين والنساء والأشخاص ذوي التمويه الاجتماعي، ومكونات التقييم العادل، والتمييز عن القلق والصدمات وADHD، والدعم بعد التشخيص.
قراءة الصفحة ←التقييم الشامل والتشخيص التفريقي للتوحد
دليل عربي موسع يشرح مكونات تقييم التوحد للأطفال والبالغين، ودور التاريخ النمائي والملاحظة والتواصل والمهارات التكيفية والفحص الصحي، وكيفية التفكير في التشخيصات المتداخلة دون الاعتماد على اختبار منفرد.
قراءة الصفحة ←التواصل والتحفيز الذاتي واللغة المحترمة
دليل عربي يشرح اختلافات التواصل والكلام المتغير والتعاطف المتبادل والتحفيز الذاتي والتنوع العصبي واللغة المحترمة عند الحديث والكتابة عن التوحد.
قراءة الصفحة ←التوحد
دليل عربي علمي شامل للتوحد يشرح التعريف والمعايير التشخيصية والعلامات والتحري والتقييم والتواصل والتدخلات والحالات المصاحبة ودعم الأطفال والبالغين والأسر.
قراءة الصفحة ←التوحد لدى النساء
فهم الإخفاء الاجتماعي والإرهاق الحسي والحاجة إلى تقييم يحترم اختلاف العرض. دليل عملي للمؤشرات والملاحظة والاستعداد للموعد والدعم وحدود السلامة دون تشخيص ذاتي.
قراءة الصفحة ←الحالات المصاحبة والتغير المفاجئ في التوحد
دليل عربي موثق يشرح تقييم التغير المفاجئ أو فقدان المهارات لدى الشخص المصاب بالتوحد، مع فحص الألم والنوم والصرع والصحة النفسية والتواصل والبيئة والتنمر والإساءة قبل نسب التغير إلى التوحد.
قراءة الصفحة ←الدليل مقابل الادعاء في التوحد
مرجع عربي يقيّم ستة ادعاءات عالية الأثر حول التوحد: اللقاحات، الخلب، الأكسجين عالي الضغط، الخلايا الجذعية، التواصل الميسّر وRPM، اعتمادًا على WHO وNICE وFDA وASHA.
قراءة الصفحة ←العلاجات غير المثبتة أو الخطرة في التوحد
دليل عربي موسع لتقييم ادعاءات علاج التوحد، وكشف الوعود المضللة، وفهم مخاطر الاستخلاب والأكسجين عالي الضغط والسيكريتين والحميات والمكملات، واتخاذ قرار آمن قائم على الدليل.
قراءة الصفحة ←