فك الترميز القرائي (Reading Decoding)
تحويل الرموز المكتوبة إلى تمثيلات صوتية أو كلمات معروفة باستخدام معرفة العلاقات بين الحروف والأصوات والأنماط الكتابية.
قراءة الصفحة ←مصطلحات علم النفس
مرجع مختصر ودقيق لمصطلحات علم النفس والاضطرابات والحالات والمتلازمات المرتبطة به. لكل صفحة اسم عربي وإنجليزي وتعريف وشرح وأعراض وأسباب ونصائح عملية وأسئلة وأجوبة ومصادر موثوقة، مع أولوية للدقة والقيمة على طول النص.
1,202 صفحة منشورة
المحتوى المنشور
محتوى مصطلحات علم النفس - الصفحة 4
صفحات مرتبطة بهذا القسم وفق التصنيف المعرفي المعتمد، مع الحفاظ على العنوان والمسار الأصلي لكل صفحة لمنع التكرار.
مراقبة الفهم (Comprehension Monitoring)
عملية ما وراء معرفية يقيّم بها القارئ أو المستمع ما إذا كان يفهم النص ويكتشف التناقضات أو فجوات المعنى ويقرر متى يحتاج إلى إصلاح الفهم.
قراءة الصفحة ←مهمة القرار المعجمي (Lexical Decision Task)
مهمة تجريبية يقرر فيها المشارك بسرعة ودقة ما إذا كان تسلسل من الحروف أو الأصوات كلمة حقيقية في اللغة أم لا.
قراءة الصفحة ←أثر الذاكرة (Memory Trace)
تمثيل أو تغير مستمر ناتج عن التعلم يتيح للمعلومة التأثير في الأداء أو أن تصبح قابلة للاسترجاع لاحقًا.
قراءة الصفحة ←أثر تلميحات جزء القائمة (Part-List Cueing Effect)
انخفاض مفاجئ في استرجاع بقية عناصر قائمة عندما تُقدم بعض عناصر القائمة نفسها كتلميحات مقارنة بالاسترجاع دون هذه التلميحات.
قراءة الصفحة ←إجراء أتذكر وأعرف (Remember-Know Procedure)
إجراء بحثي يطلب من المشاركين تصنيف التعرف إلى خبرة تذكر تفاصيل للحدث أو خبرة معرفة تعتمد على الألفة دون تفاصيل غنية.
قراءة الصفحة ←الأثر العصبي للذاكرة (Engram)
مصطلح يشير إلى التغيرات العصبية المستمرة التي تمثل مكونات ذاكرة مخزنة وتتيح إعادة تنشيطها لاحقًا.
قراءة الصفحة ←الألفة في التعرف (Familiarity)
إحساس بأن مثيرًا سبق مواجهته دون استرجاع تفاصيل سياقية واضحة عن اللقاء السابق.
قراءة الصفحة ←الاستجواب التوسعي (Elaborative Interrogation)
استراتيجية تعلم يطرح فيها المتعلم أسئلة من نوع لماذا هذا صحيح أو كيف يرتبط بما أعرفه ثم يصوغ تفسيرًا للمعلومة.
قراءة الصفحة ←الاسترجاع التذكري (Recollection)
مكون في ذاكرة التعرف يتضمن استحضار تفاصيل نوعية عن اللقاء السابق، مثل السياق أو المكان أو ما كان يحدث وقتها.
قراءة الصفحة ←الذاكرة الاسترجاعية (Retrospective Memory)
ذاكرة المعلومات والأحداث التي حدثت في الماضي، مثل ما تعلمناه أو ما فعلناه، مقابل تذكر نية يجب تنفيذها مستقبلًا.
قراءة الصفحة ←الذاكرة البنائية (Reconstructive Memory)
فكرة أن الاسترجاع يعيد بناء الحدث من آثار مخزنة ومعرفة وسياق حالي بدل تشغيل تسجيل حرفي كامل للماضي.
قراءة الصفحة ←الذاكرة الترابطية (Associative Memory)
القدرة على تذكر العلاقة بين عنصرين أو أكثر، مثل اسم مع وجه أو كلمة مع سياق، بدل تذكر كل عنصر بمعزل عن الآخر.
قراءة الصفحة ←الذاكرة العلاقية (Relational Memory)
القدرة على تمثيل واسترجاع العلاقات المرنة بين عناصر متعددة، مثل ترتيب أحداث أو علاقة شخص بمكان ومعلومة.
قراءة الصفحة ←الصعوبات المرغوبة في التعلم (Desirable Difficulties)
ظروف تعلم تجعل الأداء أثناء التدريب أصعب مؤقتًا لكنها قد تحسن الاحتفاظ أو النقل لاحقًا عندما تكون الصعوبة مناسبة للمتعلم والمهمة.
قراءة الصفحة ←تأثير الإحالة إلى الذات (Self-Reference Effect)
تحسن تذكر المعلومات عندما تُعالج من حيث علاقتها بالذات مقارنة بمعالجات سطحية أو دلالية أخرى في كثير من التجارب.
قراءة الصفحة ←تأثير تفوق الصورة (Picture Superiority Effect)
ميل الصور إلى أن تُتذكر أفضل من كلمات مقابلة في كثير من مهام الذاكرة، مع اعتماد الحجم على المادة وطريقة الاختبار.
قراءة الصفحة ←تثبيط الاسترجاع (Retrieval Inhibition)
انخفاض في إمكانية استرجاع معلومات منافسة نتيجة عمليات تحكم تقلل تنشيطها أثناء محاولة الوصول إلى هدف ذاكرة آخر.
قراءة الصفحة ←ذاكرة السياق (Context Memory)
ذاكرة المعلومات المصاحبة لحدث، مثل المكان أو الزمن أو المصدر أو الظروف التي ظهر فيها عنصر ما.
قراءة الصفحة ←ذاكرة العناصر (Item Memory)
تذكر أن عنصرًا بعينه قد ظهر أو تم تعلمه، دون اشتراط تذكر علاقته بعنصر آخر أو بالسياق التفصيلي.
قراءة الصفحة ←ذاكرة الوجهة (Destination Memory)
القدرة على تذكر لمن أو إلى أي جهة سبق أن نقلنا معلومة معينة.
قراءة الصفحة ←ربط الذاكرة (Memory Binding)
عملية دمج عناصر الحدث وخصائصه وسياقه في تمثيل يسمح باسترجاعها كعلاقة أو وحدة مترابطة.
قراءة الصفحة ←كبت استرجاع الذاكرة (Memory Suppression)
محاولة مقصودة لتقليل دخول ذكرى غير مرغوبة إلى الوعي عبر التحكم في عملية الاسترجاع.
قراءة الصفحة ←ممارسة الاسترجاع (Retrieval Practice)
استراتيجية تعلم تعتمد على محاولة استحضار المعلومات من الذاكرة بصورة متكررة بدل إعادة التعرض للمادة فقط.
قراءة الصفحة ←