تدقيق حواجز المشاركة المجتمعية للأشخاص ذوي الإعاقة
دليل عملي لتدقيق حواجز المشاركة المجتمعية عبر النقل والمكان والمعلومات والتواصل والتكلفة والقواعد والمواقف والدعم والطوارئ، مع ترتيب الإصلاحات وقياس أثرها.
فهرس المحتوى المنشور
طبقة وصول مستقلة عن ترتيب القطاعات والأقسام، تعرض صفحات قاعدة المعرفة المنشورة والقابلة للفهرسة من دون تغيير مساراتها أو ملكيتها أو حالة فهرستها. الصفحات المحفوظة أو غير المفهرسة تبقى في مساراتها الحالية ولا تُكشف قسرًا عبر هذا الفهرس.
8,756 صفحة معرفة قابلة للفهرسة365 صفحات فهرس24 عنصرًا في الصفحة
قاعدة المعرفة
الصفحة 337 من الفهرس
كل بطاقة ترتبط بالمسار العام الفعلي للصفحة وتعرض القطاع والقسم الأساسيين عندما يكون التصنيف متاحًا.
حدود دور المتطوع وأخلاقيات المساعدة المجتمعية
دليل عملي يحدد ما يستطيع المتطوع أو المتدرب فعله وما يتجاوزه، مع قواعد للموافقة والسرية والحماية والتواصل والهدايا والعلاقات والإحالة والإشراف في برامج الدعم.
حماية المشاركين وخصوصيتهم ومدونة سلوك المتطوع
دليل تشغيلي للحماية والخصوصية ومدونة السلوك في برامج المتطوعين، يشمل حماية الطفل وPSEA والبيانات والتصوير والتواصل الرقمي والإبلاغ والشكاوى.
رفاه المتطوع والإجهاد الثانوي: الوقاية والدعم
دليل عملي لرفاه المتطوعين يوازن بين إدارة الحمل والمخاطر التنظيمية والدعم الفردي، ويشرح الإجهاد الثانوي والتناوب والإشراف والعودة بعد الأحداث الصعبة.
سلامة انسحاب الكحول: تقدير الخطورة ومستوى الرعاية
دليل علمي لسلامة انسحاب الكحول يشرح عوامل الخطر والعلامات الشديدة واختيار مستوى الرعاية ودور الأسرة والتغذية والمتابعة بعد المرحلة الحادة دون جداول دوائية.
سلامة خفض البنزوديازيبينات والانسحاب
دليل علمي غير وصفي للجرعات يشرح الاعتماد الجسدي، مخاطر الإيقاف المفاجئ، الخفض التدريجي الفردي، تمييز الانسحاب من عودة الأعراض، المواد المصاحبة والمتابعة.
كفاءة المتطوع والتعلم الميداني: من التدريب إلى أداء آمن
مرجع عملي لتصميم تعلم ميداني قائم على الكفاءة: تحديد المهارات، تقييم الأداء، لعب الأدوار، الممارسة المحكومة، التغذية الراجعة، إعادة التقييم وتوثيق الصلاحيات.
اجتماع ميسّر للجميع: معلومات مسبقة وتواصل ومشاركة وقرار قابل للوصول
دليل عملي لتصميم اجتماع قابل للوصول من الدعوة والمواد إلى المكان والمنصة والمشاركة والقرار والمتابعة، مع حماية الخصوصية ودعم الترتيبات الفردية.
انسحاب الأفيونات: أسئلة الرعاية والمتابعة ومخاطر العودة للاستخدام
دليل للتوجه إلى علاج منظم لاضطراب استخدام الأفيونات، تجهيز التاريخ والمواد الأخرى، فهم خيارات الرعاية، وبناء خطة متابعة ووقاية من الجرعة الزائدة من دون جرعات أو خفض ذاتي.
انسحاب الكحول: كيف تتنقل إلى رعاية آمنة دون خطة علاج منزلية؟
دليل للتحضير لتقييم انسحاب الكحول، جمع المعلومات الصحية، فهم مكان الرعاية والمتابعة، ومعرفة متى يلزم تصعيد عاجل، من دون جرعات أو خطة خفض منزلية.
محادثة الترتيبات التيسيرية: ابدأ بالحاجز والوظيفة لا بالتشخيص
دليل تواصل عملي يحدد المهمة والحاجز والتعديل المقترح والنتيجة وموعد المراجعة، مع حماية الخصوصية وفصل الطلب الوظيفي عن التفسير القانوني المحلي.
صياغة هدف مشاركة وفق ICF: من وصف القدرة إلى نتيجة في الحياة اليومية
دليل عملي يحول المهارات والدعم إلى أهداف مشاركة ذات معنى في المدرسة والعمل والمجتمع، مع سياق وبيئة ومؤشر وصوت الشخص ومراجعة مشتركة.
خريطة توافق القدرة والبيئة: متى تكون المشكلة في الحاجز لا في الشخص؟
أداة عملية تربط المهمة وأداء الشخص بالعوامل البيئية والميسرات، ثم تختبر تعديلًا وتقيس المشاركة بدل اختزال الصعوبة في التشخيص أو الفرد.
UDL مع التعدد اللغوي والإعاقة: لا تجعل اللغة تخفي ما يعرفه الطالب
دليل عملي يفصل بين حاجز اللغة وحاجز الوصول، ويجمع بين التمثيلات المتعددة والدعم اللغوي وAAC وتقنيات المساعدة والتقييم العادل والتواصل مع الأسرة.
اضطراب اللغة النمائي عبر الحياة: الدراسة والعمل والعلاقات والصحة النفسية
مرجع يشرح كيف قد يتغير DLD من المراهقة إلى الرشد، وماذا تقول الأدلة عن التعليم والعمل والاستقلال والعلاقات والصحة النفسية، مع عوامل حماية وتخطيط عملي.
اضطراب اللغة النمائي لدى الطفل ثنائي اللغة: تقييم العربية واللغة الثانية دون خلط الاختلاف بالاضطراب
دليل عربي مبني على الأدلة لتقييم DLD لدى الطفل الذي يستخدم العربية ولغة أخرى: تاريخ التعرض، عينات اللغة، السرد، تكرار الجمل والكلمات غير الحقيقية، وحدود الاختبارات الأحادية اللغة ودعم اللغتين.
تقييم اضطراب اللغة النمائي لدى الأطفال الناطقين بالعربية: بطارية متعددة المصادر لا اختبار واحد
دليل عربي للمختصين والأسر يشرح كيف يجمع تقييم DLD بين التاريخ والسمع وعينات اللغة والسرد وتكرار الجمل والكلمات غير الحقيقية والصرف، مع مراعاة اللهجات والفصحى ومنع تعميم عتبات بحثية محلية.
دعم اللغة داخل الصف للطلاب ذوي DLD: استراتيجيات تدعم المنهج دون عزل الطالب
دليل تطبيقي للمعلمين والمختصين حول تعليمات الصف والمفردات والجمل والسرد والعمل الجماعي والتقييم لطلاب اضطراب اللغة النمائي، مع تمييز الاستراتيجيات المدعومة بالأدلة وقياس أثرها.
روتين صفي متوقع ومرن وفق UDL: كيف نقلل عبء التخمين؟
دليل عملي لبناء روتين صفي واضح في البداية والانتقال والتعليمات والإغلاق والتغيير، مع مرونة وخيارات صغيرة وقنوات وصول متعددة.
تقييم التواصل الاجتماعي البراغماتي: منهج متعدد المصادر
دليل علمي لتقييم التواصل الاجتماعي البراغماتي عبر التاريخ واللغة والسمع والملاحظة وعينات الحوار والسرد والأدوات الرسمية والثقافة والتشخيص التفريقي والمشاركة.
AAC للطفل المتوحد محدود الكلام: بناء تواصل متعدد الوسائط
دليل عملي مبني على الأدلة لبناء AAC لطفل متوحد محدود الكلام: اختيار النظام والوصول والمفردات والنمذجة والمدرسة وقياس التواصل الوظيفي دون انتظار الكلام.
AAC مع الشلل الدماغي وصعوبات الحركة: النظر بالعين والمفاتيح والمسح
دليل لاختيار وتجربة طريقة وصول AAC للشخص ذي الشلل الدماغي أو صعوبة الحركة: اللمس والنظر بالعين والمفاتيح والمسح، مع قياس الدقة والسرعة والتعب والاستقلال.
المفردات الأساسية العربية في AAC: كيف نبني نظامًا لغويًا قابلًا للنمو
دليل عربي لاختيار المفردات الأساسية والطرفية في AAC مع مراعاة اللهجة والفصحى والصرف والهوية ووظائف التواصل، دون تحويل قائمة بحثية واحدة إلى معيار عام لكل المستخدمين.
الاختيار والاستقلالية في UDL: خيارات تخدم هدف التعلم بدل تشتيته
دليل عملي لبناء خيارات قليلة وذات معنى في الموضوع والطريقة والترتيب والتعبير، مع مسار افتراضي ومعايير مشتركة ووصول عادل للأدوات.