البحث والتعرف على الأطفال Child Find
التزام نظامي في IDEA بالبحث عن الأطفال الذين قد تكون لديهم إعاقة وتحديدهم وتقييمهم لضمان عدم فقدانهم فرصة الوصول إلى التربية الخاصة والخدمات ذات الصلة.
فهرس المحتوى المنشور
طبقة وصول مستقلة عن ترتيب القطاعات والأقسام، تعرض صفحات قاعدة المعرفة المنشورة والقابلة للفهرسة من دون تغيير مساراتها أو ملكيتها أو حالة فهرستها. الصفحات المحفوظة أو غير المفهرسة تبقى في مساراتها الحالية ولا تُكشف قسرًا عبر هذا الفهرس.
8,764 صفحة معرفة قابلة للفهرسة366 صفحات فهرس24 عنصرًا في الصفحة
قاعدة المعرفة
الصفحة 147 من الفهرس
كل بطاقة ترتبط بالمسار العام الفعلي للصفحة وتعرض القطاع والقسم الأساسيين عندما يكون التصنيف متاحًا.
التجميع المرن في الصف الدامج
التجميع المرن في الصف الدامج ممارسة في التعليم الدامج تهدف إلى تصميم البيئة أو المحتوى أو المشاركة بحيث يقل الاعتماد على الترتيبات الفردية المتأخرة ويصبح الوصول ممكنًا لطرق تعلم واستخدام متعددة.
التخطيط الحركي في أنظمة AAC
تنظيم مواقع المفردات وتسلسل الوصول إليها بصورة ثابتة تساعد المستخدم على تعلم أنماط حركية متكررة للوصول إلى الكلمات بسرعة أكبر.
التخطيط القائم على نقاط القوة في الخطة التربوية
نهج في التخطيط التربوي الفردي يبدأ بما يستطيع الطالب فعله واهتماماته واستراتيجياته الناجحة ثم يستخدم هذه المعلومات لبناء أهداف ودعم واقعيين، بدل تعريف الطالب من خلال العجز فقط.
التخطيط المدرسي للطوارئ مع الاحتياجات الخاصة
دمج احتياجات الوصول والتواصل والحركة والحس والصحة في خطط الطوارئ المدرسية بحيث لا تعتمد السلامة على قدرة الطالب على استخدام مسار أو تنبيه أو تعليمات واحدة.
التدخل المبكر ضمن الجزء C من IDEA
منظومة خدمات تدخل مبكر ضمن الجزء C من IDEA للرضع والأطفال الصغار المؤهلين وأسرهم، تركز على النتائج الوظيفية داخل الروتين والبيئات الطبيعية.
التدريس التشاركي في التربية الخاصة
التدريس التشاركي في التربية الخاصة ممارسة في التعليم الدامج تهدف إلى تصميم البيئة أو المحتوى أو المشاركة بحيث يقل الاعتماد على الترتيبات الفردية المتأخرة ويصبح الوصول ممكنًا لطرق تعلم واستخدام متعددة.
التدريس الصريح في التربية الخاصة
تدريس منظم يوضح الهدف والنموذج والخطوات، يوفر ممارسة موجهة وتغذية راجعة، ثم ينقل المسؤولية تدريجيًا للمتعلم.
التدريس المنهجي في التربية الخاصة
تدريس مخطط بتسلسل واضح للمهارات والاستجابات والتلقين والتغذية الراجعة وجمع البيانات لتحديد التقدم وتعديل التعليم.
التدريس متعدد الوسائط في الصف الدامج
التدريس متعدد الوسائط في الصف الدامج ممارسة في التعليم الدامج تهدف إلى تصميم البيئة أو المحتوى أو المشاركة بحيث يقل الاعتماد على الترتيبات الفردية المتأخرة ويصبح الوصول ممكنًا لطرق تعلم واستخدام متعددة.
الترجمة الفورية النصية CART في التعليم
خدمة تحويل الكلام المنطوق إلى نص فوري كامل عبر مزود CART، بحيث يستطيع الطالب قراءة ما يقال لحظة بلحظة في الدرس أو المحاضرة.
الترجمة النصية في الصف
إتاحة نص متزامن أو مسجل للكلام والمعلومات السمعية المهمة في المواد الصفية والفيديو، بما يدعم الوصول إلى المحتوى دون الاعتماد على السمع وحده.
التعلم دون أخطاء في التربية الخاصة
طريقة تعليم تقلل فرص الاستجابة الخاطئة في مراحل اكتساب المهارة عبر تقديم دعم كافٍ مبكرًا ثم تخفيفه تدريجيًا.
التعلم عن بعد الميسر
التعلم عن بعد الميسر ممارسة في التعليم الدامج تهدف إلى تصميم البيئة أو المحتوى أو المشاركة بحيث يقل الاعتماد على الترتيبات الفردية المتأخرة ويصبح الوصول ممكنًا لطرق تعلم واستخدام متعددة.
التعليم الطبيعي في التوحد
التعليم الطبيعي في التوحد ممارسة في التعليم الدامج تهدف إلى تصميم البيئة أو المحتوى أو المشاركة بحيث يقل الاعتماد على الترتيبات الفردية المتأخرة ويصبح الوصول ممكنًا لطرق تعلم واستخدام متعددة.
التعليم في المستشفى أو المنزل
خدمة تعليمية تضمن استمرار الوصول إلى المنهج عندما تمنع حالة صحية الطالب مؤقتًا أو ممتدًا من الحضور المعتاد، وتُنسق بين المدرسة والأسرة ومكان العلاج أو المنزل.
التنبيه المسبق للانتقال بين الأنشطة
التنبيه المسبق للانتقال بين الأنشطة ممارسة في التعليم الدامج تهدف إلى تصميم البيئة أو المحتوى أو المشاركة بحيث يقل الاعتماد على الترتيبات الفردية المتأخرة ويصبح الوصول ممكنًا لطرق تعلم واستخدام متعددة.
التنقل بلوحة المفاتيح في منصات التعلم
إمكانية استخدام منصة التعلم والوصول إلى جميع الوظائف التفاعلية بالوحة المفاتيح من دون الاعتماد على الفأرة.
التواصل الكلي في التعليم
نهج يتيح استخدام مزيج من الكلام والإشارة والصور والكتابة والإيماءات وAAC وفق ما يجعل الرسالة أوضح وأكثر إتاحة للشخص.
التواصل المعزز والبديل عالي التقنية
أشكال التواصل المعزز والبديل التي تستخدم أجهزة إلكترونية أو تطبيقات قادرة على عرض مفردات أو توليد كلام أو دعم طرق وصول متعددة.
الثقافة المالية في برامج الانتقال
تعليم مفاهيم مالية وظيفية مثل الميزانية والدفع والمقارنة والادخار وفهم الالتزامات بطريقة ميسرة ومرتبطة بالحياة الفعلية.
الجلوس والتموضع في الصف
تحديد وضعية جلوس ودعم جسدي تساعد الطالب على الثبات والراحة والرؤية والوصول إلى المواد والتواصل والمشاركة في المهمة.
الحد من التخلي عن التكنولوجيا المساعدة
إجراءات تقلل احتمال توقف الطالب عن استخدام أداة مساعدة عبر إشراكه في الاختيار، التدريب، الدعم الفني، ومراجعة فائدتها في الحياة الفعلية.
الخطة الصحية الفردية في المدرسة
خطة مدرسية مكتوبة توضح احتياجات الطالب الصحية اليومية، الأدوية أو الإجراءات إن وجدت، علامات الإنذار، مسؤوليات الموظفين، وخطوات الطوارئ.