الدعم البصري في الصف
استخدام جداول أو صور أو رموز أو قوائم أو إشارات بصرية لجعل التوقعات والخطوات والوقت والمعلومات أكثر وضوحًا وثباتًا.
فهرس المحتوى المنشور
طبقة وصول مستقلة عن ترتيب القطاعات والأقسام، تعرض صفحات قاعدة المعرفة المنشورة والقابلة للفهرسة من دون تغيير مساراتها أو ملكيتها أو حالة فهرستها. الصفحات المحفوظة أو غير المفهرسة تبقى في مساراتها الحالية ولا تُكشف قسرًا عبر هذا الفهرس.
8,764 صفحة معرفة قابلة للفهرسة366 صفحات فهرس24 عنصرًا في الصفحة
قاعدة المعرفة
الصفحة 148 من الفهرس
كل بطاقة ترتبط بالمسار العام الفعلي للصفحة وتعرض القطاع والقسم الأساسيين عندما يكون التصنيف متاحًا.
الدعم التعليمي للصمم والعمى
دعم تعليمي فردي يراعي اجتماع احتياجات السمع والبصر ويعتمد طرق تواصل ووصول ولمس وتوجيه مناسبة لكل طالب.
الدعم التعليمي للضعف البصري القشري
تكييف التعليم للمتعلم ذي الضعف البصري القشري/الدماغي بناءً على خصائص الرؤية الوظيفية وطريقة استجابته للمثيرات البصرية.
الدعم المدرسي للحثل العضلي
دعم مدرسي يراعي تغير القوة والتحمل والحركة مع الحثل العضلي، ويهدف إلى الحفاظ على الوصول والمشاركة وتقليل الإجهاد غير الضروري.
الدعم المدرسي للسنسنة المشقوقة
دعم مدرسي فردي للسنسنة المشقوقة يركز على الحركة والوصول وإدارة الاحتياجات الصحية والتنظيم والوقت والمشاركة دون افتراض نمط واحد لجميع الطلاب.
الرسوم التخطيطية الميسرة في التعليم
إعادة تصميم الرسم أو المخطط ليوفر بدائل نصية أو لمسية أو وصفًا بنيويًا يتيح فهم العلاقات والمعاني لطلاب ذوي طرق وصول مختلفة.
الرسوم اللمسية في التعليم
تمثيلات بارزة أو لمسية للرسوم والخرائط والمخططات تتيح استكشاف العلاقات المكانية والمعلومات البصرية عبر اللمس.
الزخم السلوكي في الصف
استراتيجية تُرتب فيها استجابات أسهل أو أكثر احتمالًا للنجاح قبل مطلب أصعب بهدف زيادة احتمال البدء والاستمرار في المهمة.
العروض التقديمية الميسرة في التعليم
عرض تقديمي يستخدم عناوين وبنية قراءة منطقية ونصًا بديلًا وتباينًا كافيًا ومحتوى لا يعتمد على اللون وحده.
العلاج الطبيعي في المدرسة
خدمة علاج طبيعي مرتبطة بالوظيفة التعليمية تركز على الوصول والحركة والمشاركة في الأنشطة المدرسية عندما تكون ضرورية للاستفادة من التعليم.
العلاج الوظيفي في المدرسة
خدمة علاج وظيفي مدرسية تدعم المشاركة في مهام مثل الكتابة واستخدام الأدوات والعناية الذاتية والوصول الحسي أو البيئي عندما تؤثر على التعليم.
العودة إلى التعلم بعد الارتجاج
عودة تدريجية ومراقبة إلى التعلم بعد الارتجاج تُعدل فيها الأحمال المعرفية والبدنية مؤقتًا بحسب الأعراض وتوجيهات الرعاية الصحية.
العودة إلى المدرسة بعد الاستشفاء
عملية منظمة لإعادة الطالب إلى المدرسة بعد الاستشفاء تشمل تبادل المعلومات الضرورية، تدرج العودة، تعديل العبء، ودعم الاندماج الاجتماعي والأكاديمي.
الفرق بين التكييفات والتعديلات التعليمية
التكييف يغير طريقة الوصول أو الاستجابة أو البيئة غالبًا مع بقاء الهدف التعلمي، بينما التعديل يغير ما يُتوقع تعلمه أو مستوى التعقيد أو معايير الأداء.
الفروق في المعالجة الحسية في المدرسة
فروق في كيفية استقبال أو تنظيم أو الاستجابة للمثيرات الحسية قد تؤثر في الراحة والانتباه والمشاركة، ويُتعامل معها وظيفيًا بحسب نمط الطالب والبيئة.
الفريق عابر التخصصات في التدخل المبكر
نموذج تعاون عابر للتخصصات ينسق فيه المختصون المعرفة والأهداف وقد يتولى مقدم رئيسي دعم الأسرة مع استشارة بقية الفريق.
الفريق متعدد التخصصات في التربية الخاصة
فريق يضم تخصصات متعددة يجمع بياناته وخبراته لاتخاذ قرارات تعليمية فردية بدل الاعتماد على رؤية مهنية واحدة.
الفيديو التعليمي الميسر
فيديو تعليمي يوفر وسائل وصول مثل التسميات النصية الدقيقة، والنص/التفريغ، والوصف أو البديل المناسب للمعلومات البصرية المهمة.
القصص الاجتماعية والسرد الاجتماعي
القصص الاجتماعية والسرد الاجتماعي ممارسة في التعليم الدامج تهدف إلى تصميم البيئة أو المحتوى أو المشاركة بحيث يقل الاعتماد على الترتيبات الفردية المتأخرة ويصبح الوصول ممكنًا لطرق تعلم واستخدام متعددة.
الكتب الصوتية كتكييف تعليمي
إتاحة المحتوى المكتوب بصيغة صوتية عندما يكون الوصول إلى النص المطبوع حاجزًا، مع التفريق بين هدف فهم المحتوى وهدف تقييم فك الترميز.
الكتب المدرسية الرقمية الميسرة
كتب رقمية مبنية بحيث تسمح بالتكبير والبحث والنسخ وقراءة النص بالتقنيات المساعدة والتنقل بالبنية والعناوين.
اللغة الواضحة في المواد التعليمية
صياغة معلومات تعليمية بجمل واضحة ومفردات مباشرة وبنية منظمة بحيث يفهم القارئ المعنى المطلوب بأقل عبء لغوي غير ضروري.
المؤقت البصري في الصف
أداة تعرض مرور الوقت بصورة مرئية لتوضيح مدة المهمة أو الاستراحة والوقت المتبقي قبل الانتقال.
المساعدة الآمنة على الانتقال الحركي في المدرسة
خطة مساعدة آمنة ومحترمة للانتقال بين الكرسي والمقعد أو معدات أخرى، تعتمد على تقييم مخاطر وتدريب الموظفين وخصوصية الطالب.