القلب والنسيج الضام في متلازمة X الهشّة: MVP والأبهر والمفاصل
مرجع يفسر أدلة القلب والنسيج الضام في FXS: MVP، جذر الأبهر، hypermobility، الفحص وecho، مع تصحيح المضادات قبل الأسنان وفق AHA الحالية.
فهرس المحتوى المنشور
طبقة وصول مستقلة عن ترتيب القطاعات والأقسام، تعرض صفحات قاعدة المعرفة المنشورة والقابلة للفهرسة من دون تغيير مساراتها أو ملكيتها أو حالة فهرستها. الصفحات المحفوظة أو غير المفهرسة تبقى في مساراتها الحالية ولا تُكشف قسرًا عبر هذا الفهرس.
8,764 صفحة معرفة قابلة للفهرسة366 صفحات فهرس24 عنصرًا في الصفحة
قاعدة المعرفة
الصفحة 170 من الفهرس
كل بطاقة ترتبط بالمسار العام الفعلي للصفحة وتعرض القطاع والقسم الأساسيين عندما يكون التصنيف متاحًا.
الرعاية التلطيفية حول الولادة وحديثي الولادة: من التشخيص قبل الولادة إلى خطة الطفل والأسرة
مرجع متقدم للرعاية التلطيفية حول الولادة وحديثي الولادة: التشخيص غير اليقيني، خطة الولادة، الإنعاش والراحة، الارتباط، التغذية، القرارات، الحداد والانتقال للرعاية المنزلية.
المساعدة النفسية الذاتية المنظمة: ماذا يضيف دليل WHO 2026؟
قراءة تطبيقية نقدية لدليل WHO 2026 لتوسيع تدخلات المساعدة النفسية الذاتية، مع أدلة Step-by-Step وDoing What Matters وحدود السلامة والتوسع.
الفرق بين الرعاية التلطيفية والهوسبيس ورعاية نهاية الحياة: متى تبدأ كل منها وما الذي تعنيه عمليًا؟
مرجع يوضح الفروق الدقيقة بين الرعاية التلطيفية والهوسبيس ورعاية نهاية الحياة والأيام الأخيرة والرعاية المريحة، مع فصل المبادئ العالمية عن شروط البرامج المحلية.
التقدم بالعمر في متلازمة X الهشّة Full Mutation: دليل الشيخوخة الصحية
دليل للبالغين الأكبر سنًا مع FXS full mutation يركز على الصحة والوظيفة والأدوية والسقوط والذاكرة والسكن، مع فصل واضح عن FXTAS والـpremutation.
مبادرات المجتمع للوقاية من أضرار الكحول: ماذا تقول 44 دراسة؟
قراءة نقدية لمراجعة وتحليل تلوي 2026 لمبادرات مجتمعية شاملة للوقاية من استخدام الكحول وأضراره، مع تفسير التغاير ودور المدرسة والوالدين والسياسات.
الحمام والتبول والتبرز في متلازمة X الهشّة: من التدريب إلى الاستقلال
دليل عملي عبر العمر لتدريب الحمام والسلس والإمساك في متلازمة X الهشّة، مع الجاهزية والجدولة والحس والخصوصية وفقد المهارة والتقييم الطبي.
خطة الأزمات والطوارئ في الرعاية التلطيفية المنزلية: ماذا يجب أن يكون جاهزًا قبل تغير الحالة؟
دليل عملي لبناء خطة أزمات منزلية: جهات الاتصال، الأدوية الموصوفة، الأجهزة، تغير الأعراض، فقد البلع، قدرة مقدم الرعاية، الانتقال والطوارئ والمتابعة بعد الأزمة.
وسائل متعددة للفعل والتعبير في UDL
مبدأ في التصميم الشامل للتعلم يتيح طرقًا متعددة للتفاعل والتنقل والتواصل وإظهار المعرفة، ويدعم التخطيط والتنظيم ومراقبة التقدم نحو الهدف.
وسائل متعددة للتمثيل في UDL
مبدأ في التصميم الشامل للتعلم يهدف إلى تقديم المعلومات بطرق متعددة تدعم الإدراك وفهم اللغة والرموز وبناء المعرفة، بدل الاعتماد على شكل واحد للمحتوى.
وسائل متعددة للمشاركة في UDL
أحد مبادئ التصميم الشامل للتعلم ويركز على تصميم فرص متنوعة للدافعية والانتماء والاختيار والمثابرة والتنظيم الانفعالي بدل افتراض أن طريقة واحدة تناسب الجميع.
تكييفات المشاركة الصفية
تعديلات تمنح الطالب طرقًا عادلة للمشاركة والاستجابة والحركة والتواصل داخل الصف عندما تشكل الوسيلة التقليدية حاجزًا لا يرتبط بهدف التعلم.
التأهيل التلطيفي: الحفاظ على الحركة والوظيفة والمشاركة مع المرض المتقدم
مرجع متقدم للتأهيل التلطيفي يشرح أهداف الحركة والوظيفة والعلاج الفيزيائي والوظيفي والتواصل وتوفير الطاقة والمعدات والأسرة والتأهيل حتى المراحل المتقدمة.
الدفاع عن الذات لدى الطالب في المدرسة
مهارات تساعد الطالب على فهم احتياجاته وحقوقه ودعمه، وشرح ما يساعده، وطرح الأسئلة وطلب التكييف المناسب والمشاركة في القرارات التعليمية.
CBT في اضطرابات تعاطي المواد: ماذا تقول 52 تجربة عشوائية؟
قراءة نقدية لتحليل تلوي 2026 شمل 52 تجربة و9442 مشاركًا، وتوضح متى يضيف CBT فائدة ولماذا لا يتفوق دائمًا على علاجات أخرى قائمة على الدليل.
تكييفات الوظائف التنفيذية في المدرسة
تكييفات تقلل العبء غير المقصود على التخطيط والتنظيم والذاكرة العاملة والبدء بالمهمة ومراقبة التقدم دون خفض هدف التعلم.
الألم والتواصل الصحي في متلازمة X الهشّة: كيف نكتشفه ونصفه؟
دليل عملي للتعرف إلى الألم عند الشخص مع متلازمة X الهشّة، خاصة عند محدودية الكلام أو تغير السلوك، مع أدوات ملاحظة وتواصل وخطة لنقل المعلومات للطبيب.
التدخل الطبيعي في دعم الأطفال ذوي التوحد
ممارسة تعليمية سلوكية تُدمج داخل الروتين والأنشطة المعتادة وتستخدم اهتمامات المتعلم وفرص الحياة اليومية لتعليم مهارات وظيفية.
أنظمة الاستماع المساعدة في المدرسة
تقنيات تساعد الطالب على سماع كلام المعلم بوضوح أكبر عندما تؤثر المسافة أو الضوضاء أو الصدى في الوصول السمعي داخل الصف.
التخطيط المسبق للرعاية: القيم والتوجيهات المسبقة وممثل القرار وكيف تتحول المحادثة إلى خطة قابلة للتنفيذ
مرجع منهجي للتخطيط المسبق للرعاية يوضح القيم والأهداف وممثل القرار والتوجيهات المسبقة والإنعاش والعناية المركزة والتوثيق والمراجعة والقانون المحلي.
الإعلام الرقمي وصحة الأطفال: ماذا تقول 153 دراسة طولية؟
قراءة نقدية لمراجعة JAMA Pediatrics 2026 عن وسائل التواصل والألعاب والإعلام الرقمي وصحة الأطفال، مع تفسير أحجام الأثر وحدود السببية والسياق.
الرعاية التلطيفية مع الهشاشة لدى كبار السن: الوظيفة والأدوية والأزمات والقرارات والأسرة
مرجع متقدم للرعاية التلطيفية مع الهشاشة: تقييم الاحتياطي والوظيفة، السقوط والهذيان، تعدد الأدوية، إعادة التأهيل، المستشفى، الأسرة والتخطيط لنهاية الحياة.
الرعاية التلطيفية في التشمع ومرض الكبد المتقدم: الأعراض والزراعة والقرارات والرعاية المنزلية
مرجع متقدم لدمج الرعاية التلطيفية مع مرض الكبد المتقدم: الاستسقاء والاعتلال الدماغي والحكة والألم والتغذية والزراعة والأدوية والأسرة والتخطيط.
CBT بقيادة الوالدين عبر المدرسة: هل يمنع القلق لدى الأطفال؟
قراءة نقدية لتجربة MYCATS العنقودية في 95 مدرسة و865 طفلًا، تفصل بين عدم نجاح المخرج التشخيصي وتحسن الأعراض والمخاطر الثانوية.