الحمل المعرفي (Cognitive Load)
مقدار الطلب الذي تفرضه مهمة أو مادة تعليمية على الموارد المحدودة للذاكرة العاملة أثناء المعالجة.
طبقة وصول مستقلة عن ترتيب القطاعات والأقسام، تعرض صفحات قاعدة المعرفة المنشورة والقابلة للفهرسة من دون تغيير مساراتها أو ملكيتها أو حالة فهرستها. الصفحات المحفوظة أو غير المفهرسة تبقى في مساراتها الحالية ولا تُكشف قسرًا عبر هذا الفهرس.
كل بطاقة ترتبط بالمسار العام الفعلي للصفحة وتعرض القطاع والقسم الأساسيين عندما يكون التصنيف متاحًا.
مقدار الطلب الذي تفرضه مهمة أو مادة تعليمية على الموارد المحدودة للذاكرة العاملة أثناء المعالجة.
مفهوم مرتبط ببعض نماذج المراهقة يصف الإحساس بأن الخبرات والمشاعر الشخصية فريدة بصورة استثنائية، وقد يصاحبه أحيانًا شعور خاص بعدم التعرض للعواقب.
نمط في تقييم المكافآت المؤجلة تنخفض فيه قيمتها الذاتية بصورة شديدة قرب الحاضر ثم يصبح الانخفاض أبطأ مع زيادة التأخير.
تعديل في هندسة الاختيار يهدف إلى تغيير السلوك بصورة متوقعة من دون حظر البدائل أو فرض حوافز اقتصادية كبيرة.
تقييم ما إذا كان حجم أثر أو فرق مهمًا في الواقع أو التطبيق، بصرف النظر عن مجرد اجتياز عتبة الدلالة الإحصائية.
استرجاع معلومة أو فكرة من الذاكرة من دون التعرف على مصدرها السابق، بحيث قد تبدو للشخص جديدة أو أصلية رغم أنها مألوفة لديه من تجربة سابقة.
مفهوم يقترح فترة انتقالية تقريبًا من أواخر المراهقة إلى العشرينيات تتسم لدى بعض المجتمعات باستكشاف الهوية وعدم الاستقرار وتأخر استقرار الأدوار البالغة.
نموذج معرفي يمثل المعرفة بوصفها مفاهيم مترابطة بعلاقات دلالية، بحيث يمكن أن ينتشر التنشيط من مفهوم إلى مفاهيم مرتبطة به.
مدى دعم الأدلة والنظرية للتفسيرات والاستخدامات المقصودة لدرجات أداة أو مقياس، وليس صفة مطلقة ثابتة للاختبار في كل سياق.
احتمال الحصول على بيانات أو إحصاء اختبار مساو أو أشد تطرفًا مما لوحظ بافتراض صحة النموذج والفرضية الصفرية المحددين، وليس احتمال صحة الفرضية الصفرية.
تقدير الشخص لحالة معرفته أو تعلمه أو أدائه، مثل الحكم على مدى فهم مادة أو احتمال تذكرها لاحقًا.
ميل في بعض القرارات إلى تفضيل الخيارات ذات الاحتمالات المعروفة على خيارات تكون احتمالات نتائجها غير واضحة أو ناقصة المعلومات.
القدرة على إيقاف أو حجب استجابة تلقائية أو مهيمنة عندما تصبح غير مناسبة للهدف أو لقواعد المهمة.
ميل إلى تأجيل أو رفض أو تجنب معلومات متاحة قد تكون مفيدة للقرار لأن معرفتها قد تكون مزعجة أو مهددة أو تلزم بتصرف.
انخفاض الأداء في مهمة أو كلتيهما عند تنفيذهما في الوقت نفسه بسبب تنافسهما على موارد معرفية أو مراحل معالجة مشتركة.
انخفاض تدريجي في دقة اكتشاف الإشارات النادرة أو سرعة الاستجابة لها أثناء مهام المراقبة المستمرة لفترات طويلة.
تمثيل غير خطي للاحتمالات في بعض نماذج القرار، بحيث لا يساوي الوزن النفسي الذي يمنح لاحتمال ما قيمته العددية بالضرورة.
تغير في السلوك استجابة لتغير الخطر المدرك أو الشعور بالأمان، وقد يزيد أو يقلل السلوك الحذر دون أن يعني بالضرورة تعويضًا كاملًا للخطر.
مفهوم في نظرية إريكسون عن أواخر الرشد يشير إلى قبول مسار الحياة بوصفه ذا معنى متماسك نسبيًا مع القدرة على تحمل محدوديته وندمه.
مفهوم نمائي يصف أشكالًا من التركيز المرتفع على الذات والمنظور الشخصي في المراهقة، وقد يتضمن الإحساس بالمراقبة أو التفرد دون أن يكون مرحلة حتمية لدى الجميع.
ميل إلى الاستمرار في خيار سابق أو عدم اتخاذ إجراء جديد حتى عندما تتغير الظروف وتصبح إعادة التقييم ممكنة.
خطأ إحصائي يحدث عندما تُرفض فرضية صفرية صحيحة وفق إطار الاختبار المستخدم، ويرتبط معدله بمستوى ألفا عند تحقق الافتراضات.
خطأ إحصائي يحدث عندما لا تُرفض فرضية صفرية خاطئة، ويرتبط احتماله بحجم الأثر وحجم العينة والتباين وتصميم التحليل.
نزعة دافعية توجه السلوك نحو نتائج مرغوبة أو مكافآت أو فرص يراها الشخص ذات قيمة.