المستوى 1
اختيار تفضيل واحد واضح من خيارين في موقف بسيط.
اكتشاف ما يساعدني
تدريب الطفل على ملاحظة الظروف والاستراتيجيات اليومية منخفضة المخاطر التي تساعده على المشاركة أو الراحة أو التركيز، مع قبول أن ما يساعد شخصًا قد لا يساعد آخر.
المستوى 2
مقارنة بيئتين أو نشاطين وذكر أيهما أنسب ولماذا.
المستوى 3
اختيار أداة أو تغيير بيئي منخفض المخاطر لهدف محدد مثل الهدوء أو الاستعداد.
المستوى 4
بناء خطة صغيرة من خطوتين مع بديل إذا لم تساعد الخطوة الأولى.
المستوى 5
مقارنة عدة مواقف واختيار دعم مختلف لكل موقف مع توضيح أن التفضيل قابل للتغير.
الملاحظة: هل يربط الطفل الاختيار بموقف أو هدف؟ هل يميز بين ما يساعده فعلًا وما يختاره لمجرد الشكل؟ هل يستطيع قول لا أعرف أو هذا لا يساعدني؟