دليلخطة عملية تضمن استمرار قدرة مستخدم التواصل المعزز والبديل على التعبير والاختيار عند تعطل الجهاز أو نفاد البطارية أو فقد الوصول إليه، باستخدام بدائل منخفضة التقنية وأدوار واضحة للشركاء.
قراءة الصفحة ←دليلبناء مسار عملي عندما لا يفهم الشريك الرسالة أو لا يجد المستخدم الكلمة أو يتعطل الجهاز أو يصبح الوصول الحركي أو البصري صعبًا
قراءة الصفحة ←دليلدليل عملي لاختيار واستخدام AAC: التقييم والوصول والمفردات والشركاء والمدرسة والصحة والخصوصية والنسخ الاحتياطي والانتقال، مع حماية حق الشخص في التواصل.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عربي عملي للوصول الرقمي غير البصري باستخدام قارئات الشاشة وبرايل الإلكتروني، مع اختبار المواقع والملفات والنماذج والتعليم باللغة العربية.
قراءة الصفحة ←دليلدليل مؤسسي لاختيار التقنيات المساعدة وفق المهمة والبيئة، مع التجربة والتدريب والصيانة والوصول الرقمي وقياس النتائج.
قراءة الصفحة ←دليلرسم خريطة القدرات المحفوظة بعد السكتة عبر اللغة والإدراك والرؤية والحركة، مع تواصل مدعوم وقياس العودة إلى الأدوار اليومية.
قراءة الصفحة ←دليلفصل المعرفة والحكم والخبرة عن بطء الحركة والكلام، واختيار توقيت وأدوات وصول تقلل أثر التقلبات الحركية على إظهار القدرة.
قراءة الصفحة ←دليلفصل القدرة المعرفية والتواصلية عن الحواجز الحركية والبصرية
قراءة الصفحة ←دليلفصل المعرفة والتخطيط عن المشي والسرعة، مع وسائل حركة وجدولة تقللان كلفة التنقل وتكشفان الاستقلال في المهام الحقيقية.
قراءة الصفحة ←دليلحماية القدرة والمشاركة من أثر الرنح والتعب والتغير الحركي
قراءة الصفحة ←دليلفصل القدرة عن الحركة غير المرغوبة واختبار تكييف خاص بالمهمة
قراءة الصفحة ←دليلتحديد قناة التواصل والتعلم الأكثر موثوقية عبر السمع والبصر واللمس والتوازن، مع وقت استجابة ووضعية آمنة وتنسيق مناسب.
قراءة الصفحة ←دليلفصل القدرة المعرفية والمهنية عن التعب والضعف العضلي، مع جدولة الجهد والتقنية المساندة ومراعاة القلب والتنفس عند التخطيط للمشاركة.
قراءة الصفحة ←دليلبناء وصول مستمر ومتعدد القنوات مع تغير السمع والرؤية والتوازن دون خفض توقعات التعلم والمشاركة.
قراءة الصفحة ←دليلدليل عملي لفهم القدرات والوصول لدى الأشخاص ذوي الفقدان السمعي والبصري المزدوج، مع التواصل اللمسي وبرايل والتنقل والتقنية المساعدة والدعم المتخصص.
قراءة الصفحة ←