ابحث في منصة روافد

مدخل موسوعي مستقل للإعاقة الذهنية يشرح التعريف الحديث والوظائف العقلية والسلوك التكيفي والأسباب والتقييم ومستويات الدعم والتعلم والتواصل والمهارات اليومية والدمج والاستقلال.

دليل أسري موثق للإعاقة الذهنية يركز على الأداء الذهني والمهارات التكيفية والدعم الوظيفي والتواصل والاستقلال والحقوق، مع أهداف عملية تقاس في الحياة اليومية.

قراءة نقدية لدراسة وطنية فنلندية شملت 37 ألف شخص ذوي إعاقة ذهنية وتقارن استخدام الأدوية النفسية والتعدد الدوائي مع مجموعة مطابقة.

تحليل لمراجعة منهجية عن إشراك الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية كمعلمين مشاركين في تعليم المهن الصحية، مع فوائد وحواجز وحدود الأدلة.

قراءة نقدية لدراسة IMAGINE-ID المنشورة في 2026: نحو طفل واحد من كل خمسة في عينة الإعاقة الذهنية ذات المنشأ الجيني كان محدود الكلام، و69% من محدودي الكلام لم يستوفوا تشخيص التوحد.

تقرير حالة يناقش حجب التشخيص وتعدد الأدوية لدى شخص ذي إعاقة ذهنية ومتلازمة لينوكس-غاستو، ويستخلص ممارسات للمراجعة الدوائية والتقييم المنهجي دون تعميم من حالة واحدة.

الفرق بين التأخر النمائي والإعاقة الذهنية: التأخر النمائي وصف يُستخدم غالبًا في الطفولة المبكرة عندما تكون مهارات عدة أبطأ من المتوقع، أما الإعاقة الذهنية فتتطلب…

قراءة عربية أصلية للمصدر الأولي تشرح سؤال الدراسة والتصميم والعينة والنتائج الرقمية والقيود والتحيز وقابلية التعميم وقوة الدليل دون تجاوز ما تسمح به البيانات.

دليل علمي للنشاط البدني المكيّف لدى الأطفال واليافعين ذوي الإعاقة الذهنية يركز على الاختيار، التعلم، التواصل، الدعم، الحواجز والمشاركة المستدامة.

أنشطة المهارات الحياتية لذوي الإعاقة الذهنية ينبغي أن تُمارس في روتين حقيقي: عناية شخصية، إعداد طعام، وقت، مواصلات وسلامة مع قياس الاستقلال.

تدريب ذوي الإعاقة الذهنية على استخدام الحمام يحتاج استعدادًا جسديًا وروتينًا واضحًا وجدولًا بصريًا وتعزيزًا إيجابيًا، مع فحص الإمساك أو الألم عند الحاجة.

تعليم النقود والشراء لذوي الإعاقة الذهنية يكون أكثر فاعلية عندما ينتقل من قيمة العملات إلى قائمة مشتريات ودفع حقيقي وأمان مالي في مواقف مجتمعية.

درجات الإعاقة الذهنية البسيطة والمتوسطة لا تُفهم من IQ وحده؛ الأهم تقييم الأداء التكيفي والمهارات اليومية واحتياجات الدعم في سياق الفرد.

قراءة عربية نقدية موثقة للمصدر الأصلي، مع تفكيك التصميم والعينة أو قاعدة الدليل والمقارن والنتائج والقيود وقابلية التعميم بحسب نوع البحث.

تحليل نقدي لمراجعة منهجية حديثة شملت 29 دراسة حول تطوير Easy Read الصحي وضبط جودته وتقديمه وفاعليته للأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية.

مرجع موسوعي عربي حول اضطراب DDX3X: الجينات، التطور، الكلام وAAC، الحركة، السلوك، الجهاز الهضمي، البصر، التعلم والتسهيلات والاستقلال.

مرجع موسوعي وظيفي لاضطراب HIVEP2 يركز على اللغة والحركة والسلوك والبصر والتعلم والاستقلال والرشد.

مرجع موسوعي للتربية الخاصة حول طيف RPS6KA3 ومتلازمة Coffin–Lowry، مع التركيز على التعلم والحركة ونوبات السقوط والاستقلال.

مرجع موسوعي عربي حول اضطرابات STXBP1: التطور، الصرع، الحركة، الكلام وAAC، السلوك، التغذية، التعلم والتسهيلات والاستقلال عبر العمر.

دراسة 2026 تجمع خمس حالات de novo مؤكدة بالتسلسل مع مراجعة منهجية لـ62 حالة منشورة لتفكيك الاختلاف بين أنماط DEAF1 والصرع المصاحب.

دليل عملي للأسر ومقدمي الرعاية والمعلمين يشرح الاستعداد للبلوغ، وتعليم أسماء الجسد والخصوصية والموافقة والحدود وطلب المساعدة، مع تكييف التواصل للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة دون تخويف أو وصم أو حرمان من المعلومات.

دليل للبلوغ والخصوصية والعلاقات والموافقة والسلامة والصحة الإنجابية في FXS مع تكييف التعليم للقدرات والقيم والقانون المحلي.

دليل عملي للتسوق الحضوري والإلكتروني لذوي الإعاقة من التخطيط والوصول إلى معلومات المنتج والدفع والتوصيل والإرجاع والحماية من الاستغلال.

دليل عملي للتقدم في العمر مع الإعاقات النمائية يركز على خط الأساس، الوقاية الصحية، الأدوية، الألم والحركة، التغير المعرفي، السكن والدعم البديل واتخاذ القرار.

مرجع علمي يشرح كيف يؤثر التواصل الميسر في التاريخ المرضي والتشخيص والموافقة والدواء والمتابعة، وكيف تختار المؤسسات وسيلة التواصل وفق احتياج الشخص بدل افتراض حل واحد للجميع.

دليل قائم على الأدلة لدعم الفتيات والنساء ذوات الإعاقة قبل الحيض وأثناءه: التعليم الميسر، اختيار المواد، الوصول للحمام، التواصل عن الألم والنزف، الخصوصية، خطة المدرسة ومتى يلزم التقييم الصحي.

تحليل لمراجعة منهجية حديثة صنفت تعديلات العلاج النفسي للأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية في ست فئات، مع فصل الوصول عن إثبات الفعالية.

دليل عملي للغة السهلة والتواصل والاختيار وتعليم المهارات والصحة والسلوك والحماية والعمل والسكن، مع أقل دعم كافٍ ومراجعة الاستقلال.

خطة عملية للأسرة والمدرسة لفهم أسباب الخروج غير الآمن، تقليل المخاطر، إعداد خطة بحث واستجابة، وتعليم مهارات أمان تدعم الاستقلال دون تقييد زائد.

قراءة نقدية لمراجعة منهجية تضم 33 دراسة عن استخدام المستشفيات والطوارئ وخدمات الصحة النفسية لدى الشباب ذوي الإعاقة الذهنية، مع تحليل العوائق والميسرات وجودة الدليل وحدود تعميمه.

قراءة نقدية لمراجعة نطاقية منهجية تضم 28 منشورًا من ثماني دول مرتفعة الدخل حول انتقال الشباب ذوي الإعاقة الذهنية من رعاية الأطفال إلى البالغين، مع خريطة للعوامل الفردية والأسرية والمؤسسية والمجتمعية والسياساتية.

مرجع موسوعي عربي حول متلازمة بيت–هوبكنز: TCF4، التطور، التواصل وAAC، التنفس، الصرع، النوم، الجهاز الهضمي، التعلم والتسهيلات والاستقلال.

مرجع موسع عن DNMT3A وفرط النمو والتعلم والسلوك والحركة والاستقلال.

مرجع موسوعي عربي حول متلازمة كابوكي: التعريف والأسباب والجينات والخصائص والتقييم والصحة والتعلم والتواصل والتسهيلات والاستقلال.

مرجع موسوعي عربي حول متلازمة كلايفسترا: EHMT1 و9q34.3، التطور، التواصل وAAC، الرخاوة، النوم، السلوك، التعلم والتسهيلات والاستقلال.

مرجع موسوعي عربي حول متلازمة كورنيليا دي لانج: الطيف الجيني والنمائي، الخصائص الصحية، التواصل، السمع، السلوك، التعلم، التسهيلات والاستقلال.

مرجع موسع عن EED وفرط النمو والتعلم والكلام والحركة والدعم التربوي.

مرجع موسوعي عربي حول متلازمة موات–ويلسون: ZEB2، التطور، التواصل وAAC، الصرع، الجهاز الهضمي، الحركة، التعلم والتسهيلات والاستقلال.

مرجع موسوعي عربي حول متلازمة MED13L: الجينات، التطور، التواصل وAAC، الرخاوة، الحركة، السلوك، القلب والبصر، التعلم والتسهيلات والاستقلال.

مرجع موسوعي عربي حول متلازمة SATB2 المرتبطة: الجينات، الكلام وAAC، الحنك والأسنان، الحركة، التغذية، السلوك، التعلم والتسهيلات والاستقلال.

مهارات الاستقلالية والعناية الذاتية لذوي الإعاقة الفكرية تُعلَّم بخطوات صغيرة وممارسة في الروتين الحقيقي مع تقليل المساعدة تدريجيًا واحترام الاختيار.

قراءة نقدية موثقة للمصدر الأصلي حول وزن الولادة كعلامة خطر للاضطرابات النمائية العصبية، مع تحليل التصميم والعينة والنتائج والقيود وقابلية التعميم.

دراسة 2026 حددت 19 نتيجة مبلّغًا عنها من المريض/الأسرة باعتبارها الأهم عبر الإعاقة الذهنية الجينية؛ والخطوة التالية المعلنة هي اختيار وتحقق PROMs مناسبة. Core PROM Set لم يُحسم بعد؛ اختيار الأدوات والتحقق منها خطوة تالية معلنة