مرصد روافد · مرحلة الاكتشاف والفرز

أحدث الأوراق العلمية والرسائل الجامعية المرشحة للمراجعة

هذه الصفحة فهرس علمي متجدد، وليست مجلة مقالات مكتملة. كل سجل يملك صفحة ببليوغرافية مستقلة تربطه بالمصدر الأصلي والهوية العلمية المتاحة. وعندما تكتمل المراجعة النقدية يظهر أيضًا رابط القراءة العربية الكاملة، مع إبقاء بيانات الفهرسة منفصلة عن التحليل العلمي.

2,086 سجل اكتشاف بصفحة مستقلة1,891 ورقة علمية195 رسالة جامعية2,001 من آخر 30 يومًا

التغطية الموضوعية

العناقيد البحثية في المرصد

هذه الأرقام تصف فهرس الاكتشاف. صفحة السجل توثق المصدر والهوية الببليوغرافية؛ أما الانتقال إلى المجلة فيتطلب مراجعة المصدر والمنهج والنتائج والقيود بصورة مستقلة.

2,004 بمعرّف DOI1,562 وصول مفتوح2,074 من آخر 90 يومًاآخر مزامنة: 6 سبتمبر 2026، 12:17 مالعودة إلى القراءات العربية الكاملة ←

فهرس الاكتشاف

السجلات العلمية المرشحة للتحليل

كل عنوان أدناه يفتح سجلًا مستقلًا داخل روافد. الإدراج لا يعني توصية أو اعتمادًا للنتيجة؛ المصدر الأصلي يبقى المرجع، والتحليل العربي الكامل له مسار تحريري مستقل.

مسح الفلاتر
84 نتيجة مطابقة·صفحة 3 من 4
ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Generative AI Empowering Chinese Language Teaching in Vietnam: Current Applications, Empirical Investigations, and Practical Pathways

Do Minh Phuong

المصدر
International Journal of Current Science Research and Review
الموضوع
EFL/ESL Teaching and Learning
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

رسالة جامعية

التعلم واللغة والتواصل

The Impact of Oral Corrective Feedback on the Acquisition of English Sounds by Kurdish EFL Learners

Rizgar Qasim Mahmood

المصدر
Research Online (University of Wollongong)
الموضوع
Phonetics and Phonology Research
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Communication Strategies to Improve Child Participation in Triadic Consultations Within Healthcare Settings: A Scoping Review

Maha A. Alharbi، Suzanne Grant، George Cherukara وآخرون

المصدر
Health Expectations
الموضوع
Attachment and Relationship Dynamics
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Electrophysiological Correlates of Familial Dyslexia in Two Siblings: A Case Report

Milaine Dominici Sanfins، Diego Lourenço dos Santos Silva، Caroline Donadon وآخرون

المصدر
Diagnostics
الموضوع
Reading and Literacy Development
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ وله قراءة عربية نقدية منشورة بصورة مستقلة.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

An exploratory study of multimodal self-repairs: New insight into the developmental gap between children with and without language disorder

Corrado Bellifemine

المصدر
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
الموضوع
Language Development and Disorders
الاستشهادات
0
الوصول
قد يتطلب اشتراكًا

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Inclusion of Participants With Limited English Proficiency in Autism Research

Ava Weiran Lu، Cambrynne Rietberg، Mary Grace Harris وآخرون

المصدر
Autism Research
الموضوع
Interpreting and Communication in Healthcare
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Non-Prototypical Heritage Speakers: Italian as L2 in a Sri Lankan Community

Margherita Di Salvo

المصدر
Languages
الموضوع
Multilingual Education and Policy
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Estimated Prevalence of Developmental Language Disorder Risk in West Virginia Schools

Megan Israelsen-Augenstein، Michelle W. Moore، Tracy Toman وآخرون

المصدر
Language Speech and Hearing Services in Schools
الموضوع
Language Development and Disorders
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

IMPLEMENTASI KEGIATAN MEMBACA DONGENG OLEH GURU PADA PEMBELAJARAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI ANAK USIA DINI DI TK PRA WIDYA DHARMA DEMULIH

Ni Nyoman Sandat، I Wayan Numertayasa، Pande Agus Adiwijaya

المصدر
TEACHING Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
الموضوع
Language Acquisition and Education
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Influence of Caregiver Input and Dyadic Arrangement on Naturalistic Communication Sampling for Children With Neurogenetic Syndromes

Olivia Boorom، Lisa R. Hamrick، Katiana A. Estrada وآخرون

المصدر
Journal of Speech Language and Hearing Research
الموضوع
Genetic Syndromes and Imprinting
الاستشهادات
0
الوصول
قد يتطلب اشتراكًا

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Acquiring the Features of Negative Indefinites: A comparison of Catalan, Spanish and Italian with West Germanic

Núria Bosch

المصدر
Apollo (University of Cambridge)
الموضوع
Language Development and Disorders
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Adapting computerised language sample analysis for Jamaican Creole-Jamaican English-speaking preschoolers: A pilot study

Nicole B. M. Bazzocchi، Koubra Hassan Haggar، Kereisha Biggs وآخرون

المصدر
Clinical Linguistics & Phonetics
الموضوع
Language Development and Disorders
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

The basic variety in learners of closely related languages

Cecilia Andorno، Paolo Della Putta

المصدر
Language Interaction and Acquisition
الموضوع
Language Development and Disorders
الاستشهادات
0
الوصول
قد يتطلب اشتراكًا

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

From Large Language Models to Baby ASI: A Framework for Conscious, Embodied, Continuously Learning Artificial Superintelligence

Winston Yan

المصدر
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
الموضوع
Language and cultural evolution
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Monitoring Spoken Language in Infants and Toddlers who are Deaf or Hard of Hearing using the LENA Developmental Snapshot

Monika-Maria Oster، Kimberly A. Peters

المصدر
Journal of Early Hearing Detection and Intervention
الموضوع
Infant Development and Preterm Care
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

The Effectiveness of the EduReligious English Model in Improving English Teaching Competence among Raudhatul Athfal Teachers

Pangulu Abdul Karim، Ernita Daulay، Eka Yusnaldi

المصدر
International Journal of Education Language and Social Science
الموضوع
Language Acquisition and Education
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Family needs of preschool children with hearing loss in a multi-provincial service-connected sample in China: a cross-sectional survey

Changgeng Mo، Xuan Zheng

المصدر
Figshare
الموضوع
Family and Disability Support Research
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Protocol for a feasibility randomized controlled pilot trial evaluating a teacher program to support preschool children with autism and language delay

Marta Llorens، Maria Elias، Laura González-Riesco وآخرون

المصدر
Discover Psychology
الموضوع
Autism Spectrum Disorder Research
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ وله قراءة عربية نقدية منشورة بصورة مستقلة.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Cognitive assessment and progress in language skills in Arabic-speaking subjects with neurodevelopmental dyslexia

IHBOUR SAID، Meriem Slimani، Boujdid Mohamed وآخرون

المصدر
Journal of Neurosciences in Rural Practice
الموضوع
Reading and Literacy Development
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Family-Centered Approaches in Auditory Rehabilitation for Children and Adults with Hearing Loss: A Review of Conceptual Frameworks and Outcomes

Tuğba Ural

المصدر
Sağlık Bakım ve Rehabilitasyon Dergisi
الموضوع
Hearing Impairment and Communication
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Local Deployment of Open-Weight Language Models in Dermatology: Viewpoint on Privacy, Equity, and Practical Implementation

William J. Nahm، Emily S. Yin، Emily C. Milam وآخرون

المصدر
JMIR Dermatology
الموضوع
Cutaneous Melanoma Detection and Management
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Divergent Trajectories of Teacher Enthusiasm Perceptions: A Longitudinal Study of Second Language Learners

Vo Ngoc Hoi، Hang Ho، Dung Mai

المصدر
European Journal of Education
الموضوع
Communication in Education and Healthcare
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Co-development of AI literacy, agency, enjoyment, and anxiety in EFL learners: A complex dynamic systems perspective

Liangxing Liu، Lili Qin، Weibo Ma

المصدر
Acta Psychologica
الموضوع
Grit, Self-Efficacy, and Motivation
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Evaluating the Diagnostic and Concurrent Validity of the DREAM‐IT in Mandarin‐Speaking Toddlers With Autism Spectrum Disorder and Developmental Language Disorder

Jinzhu Zhao، Dandan Wu، Yutong Li وآخرون

المصدر
International Journal of Language & Communication Disorders
الموضوع
Autism Spectrum Disorder Research
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.