مرصد روافد · مرحلة الاكتشاف والفرز

أحدث الأوراق العلمية والرسائل الجامعية المرشحة للمراجعة

هذه الصفحة فهرس علمي متجدد، وليست مجلة مقالات مكتملة. كل سجل يملك صفحة ببليوغرافية مستقلة تربطه بالمصدر الأصلي والهوية العلمية المتاحة. وعندما تكتمل المراجعة النقدية يظهر أيضًا رابط القراءة العربية الكاملة، مع إبقاء بيانات الفهرسة منفصلة عن التحليل العلمي.

2,086 سجل اكتشاف بصفحة مستقلة1,891 ورقة علمية195 رسالة جامعية2,001 من آخر 30 يومًا

التغطية الموضوعية

العناقيد البحثية في المرصد

هذه الأرقام تصف فهرس الاكتشاف. صفحة السجل توثق المصدر والهوية الببليوغرافية؛ أما الانتقال إلى المجلة فيتطلب مراجعة المصدر والمنهج والنتائج والقيود بصورة مستقلة.

2,004 بمعرّف DOI1,562 وصول مفتوح2,074 من آخر 90 يومًاآخر مزامنة: 6 سبتمبر 2026، 12:17 مالعودة إلى القراءات العربية الكاملة ←

فهرس الاكتشاف

السجلات العلمية المرشحة للتحليل

كل عنوان أدناه يفتح سجلًا مستقلًا داخل روافد. الإدراج لا يعني توصية أو اعتمادًا للنتيجة؛ المصدر الأصلي يبقى المرجع، والتحليل العربي الكامل له مسار تحريري مستقل.

مسح الفلاتر
84 نتيجة مطابقة·صفحة 2 من 4
ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

NEURODEVELOPMENTAL DISORDERS AWARENESS AMONG PRE-SERVICE TEACHERS IN TÜRKİYE: DEVELOPMENTAL LANGUAGE DISORDER REMAINS UNDER-RECOGNISED

Fatma Canan Durgungöz، Gülefşan Özge Kalaycı

المصدر
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
الموضوع
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Effects of Learner-Error Correction and Annotation-Error Correction on the Stability of CAF Measures in a Korean Learner Spoken Corpus: Evidence from the National Institute of Korean Language Korean Learner Spoken Corpus

MinWoo Lee

المصدر
언어와 언어학
الموضوع
Speech Recognition and Synthesis
الاستشهادات
0
الوصول
قد يتطلب اشتراكًا

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

COOKING CLASS SEBAGAI STRATEGI EXPERIENTIAL LEARNING DALAM MENDUKUNG PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK USIA PRASEKOLAH

Yuda Septian Kurniawan، Sulikah Septi Herawati

المصدر
Insan Cendekia Jurnal Studi Islam Sosial dan Pendidikan
الموضوع
Language Acquisition and Education
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Development and Validation of Linguo-Creative Competence Indicators for Pre-Service English Language Teachers: A Structural Component-Based Assessment Framework

Raximov Xurshidjon

المصدر
SCIENTIFIC RESEARCH
الموضوع
EFL/ESL Teaching and Learning
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Enhancing the Prospective Acceptability of a Paediatric Speech and Language Therapy Intervention With Parents From Under‐Represented Communities

Lucy Rodgers، Nicola Botting، R. Herman

المصدر
Health Expectations
الموضوع
Mental Health and Patient Involvement
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Language Development, Social Interaction, and Psychological Well-being among Primary School Pupils

Onyeaghala Promise Ugochi، Isaac Olatunde Abimbola، Onweh Kelechi Esther وآخرون

المصدر
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
الموضوع
Educational and Psychological Assessments
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Prompt literacy in english language teaching: rethinking communicative competence in the age of generative artificial intelligence

Daryna Pavlivna Mudryk

المصدر
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
الموضوع
EFL/ESL Teaching and Learning
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Communicating for Academic and Professional Success: Exploring Senior High School Students' Experiences in Effective Communication and English for Academic and Professional Purposes

Margie Hilyawan

المصدر
International Journal of Education Literacies and Curriculum Studies
الموضوع
Communication in Education and Healthcare
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Building Early Readers: Exploring Kindergarten Learners’ Early Childhood Literacy Experiences

CLAIRE BALANGUE

المصدر
International Journal of Education Literacies and Curriculum Studies
الموضوع
Early Childhood Education and Development
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

An English language teacher educator's feedback literacy journey: Who educates the teacher educator in Indonesia?

Rini Susanti، Graham Parr، Anne Keary

المصدر
Learning Culture and Social Interaction
الموضوع
EFL/ESL Teaching and Learning
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Origins of vocabulary variability: A scoping review of infant cognitive processes in relation to word learning and vocabulary development

Niki D. Theofilogiannakou، Larissa K. Samuelson

المصدر
Developmental Review
الموضوع
Language Development and Disorders
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Needs assessment of medical curricula development for patients with physical, intellectual, and/or developmental disabilities or non-english language preferences

Ingrid Tien، Oluwatobi Abubakare، Emily Hotez وآخرون

المصدر
BMC Medical Education
الموضوع
Cultural Competency in Health Care
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Teacher leadership in classroom technology integration: A case study of corpus-based language pedagogy

Lina Shang، Yanfang Su، Jun Lei وآخرون

المصدر
System
الموضوع
EFL/ESL Teaching and Learning
الاستشهادات
0
الوصول
قد يتطلب اشتراكًا

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

EXPRESS: Progress and perspectives on developmental language and reading disorders

Elsje van Bergen، Nicola Dawson، Emma James وآخرون

المصدر
Quarterly Journal of Experimental Psychology
الموضوع
Reading and Literacy Development
الاستشهادات
0
الوصول
قد يتطلب اشتراكًا

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Peer Talk in the Preschool Classroom: Are the Experiences of Children With Language Difficulties Distinctive?

Laura M. Justice، G. Logan Pelfrey، Hui Jiang وآخرون

المصدر
Journal of Autism and Developmental Disorders
الموضوع
Language Development and Disorders
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ وله قراءة عربية نقدية منشورة بصورة مستقلة.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Assessment of Babysitters' Awareness of Speech and Language Development: A Pilot Study

Agit Şimşek، Zehra Güneş

المصدر
Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi
الموضوع
Infant Development and Preterm Care
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Multidimensional sense of belonging to a non-state language school in Iran: EFL learners’ competencies, opportunities, motivations, and perceptions

Mahmoud Fereydoonfar، Reza Ahmadi

المصدر
Innovation in Language Learning and Teaching
الموضوع
Multilingual Education and Policy
الاستشهادات
0
الوصول
قد يتطلب اشتراكًا

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

An Investigation of L2 Preposition Usage and Error Types: The Case of Turkish-English Bilinguals

Enis Oğuz

المصدر
Cankaya University Journal of Humanities and Social Sciences
الموضوع
Language Development and Disorders
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Verb Production in Malay-English Bilingual Preschoolers: A Processability Theory Framework

Rabiah Tul Adawiyah Mohamed Salleh، Satomi Kawaguchi، Sharifah Fatin Athira Syed Uzir

المصدر
GEMA Online Journal of Language Studies
الموضوع
Language Development and Disorders
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

The Reading Brain from Womb to Classroom: Typical and Atypical Development and Implications for a Preventative Education Model

Nadine Gaab، Ted Turesky

المصدر
Annual Review of Developmental Psychology
الموضوع
Reading and Literacy Development
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Profiles of reading and cognitive-linguistic weaknesses in developmental dyslexia: Evidence from a large clinical sample in a transparent orthography

Bartosz M. Radtke، Marta Łockiewicz، Paweł Jurek وآخرون

المصدر
Acta Psychologica
الموضوع
Reading and Literacy Development
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

The Acquisition of Verb Argument Realization in Mandarin Chinese

Shu Yang، Jidong Chen

المصدر
Languages
الموضوع
Language Development and Disorders
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Digital Competence among EFL Teachers: A Review of Challenges and Developmental Needs

Sara Alameen Mohammed Soliman

المصدر
Al-Farooq Journal of Sciences
الموضوع
Digital literacy in education
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

The Inquiry of Children's Early Language Development - The Role of Children's Poetry

Wen Ma، Xiufang Wang، Bo Zhang

المصدر
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
الموضوع
Themes in Literature Analysis
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.