مرصد روافد · مرحلة الاكتشاف والفرز

أحدث الأوراق العلمية والرسائل الجامعية المرشحة للمراجعة

هذه الصفحة فهرس علمي متجدد، وليست مجلة مقالات مكتملة. كل سجل يملك صفحة ببليوغرافية مستقلة تربطه بالمصدر الأصلي والهوية العلمية المتاحة. وعندما تكتمل المراجعة النقدية يظهر أيضًا رابط القراءة العربية الكاملة، مع إبقاء بيانات الفهرسة منفصلة عن التحليل العلمي.

2,086 سجل اكتشاف بصفحة مستقلة1,891 ورقة علمية195 رسالة جامعية2,001 من آخر 30 يومًا

التغطية الموضوعية

العناقيد البحثية في المرصد

هذه الأرقام تصف فهرس الاكتشاف. صفحة السجل توثق المصدر والهوية الببليوغرافية؛ أما الانتقال إلى المجلة فيتطلب مراجعة المصدر والمنهج والنتائج والقيود بصورة مستقلة.

2,004 بمعرّف DOI1,562 وصول مفتوح2,074 من آخر 90 يومًاآخر مزامنة: 6 سبتمبر 2026، 12:17 مالعودة إلى القراءات العربية الكاملة ←

فهرس الاكتشاف

السجلات العلمية المرشحة للتحليل

كل عنوان أدناه يفتح سجلًا مستقلًا داخل روافد. الإدراج لا يعني توصية أو اعتمادًا للنتيجة؛ المصدر الأصلي يبقى المرجع، والتحليل العربي الكامل له مسار تحريري مستقل.

مسح الفلاتر
84 نتيجة مطابقة·صفحة 1 من 4
ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Knowledge and Awareness of Early Speech and Language Delays Among University Students: A Cross-Sectional Study

Agit Şimşek، Hayrulnisa Demir

المصدر
Balkan ORL-HNS.
الموضوع
Language Development and Disorders
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Does cultural context matter? Comparison of Finnish and Italian children’s social-pragmatic comprehension

Ilaria Gabbatore، Eeva Leinonen، Leena Mäkinen وآخرون

المصدر
Frontiers in Psychology
الموضوع
Language Development and Disorders
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Linguistic Complexity and Cultural Representation in Nigerian Children's Fiction: A Mixed-Methods Textual Analysis

Afolayan C. K، T. K. Akinwamide

المصدر
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
الموضوع
Gender Studies in Language
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Associations between literacy-related family routines and children’s language development: A three-wave longitudinal study in Taiwan.

Huiping Wu، Chenyi Zhang، Mengyang He وآخرون

المصدر
Journal of Family Psychology
الموضوع
Reading and Literacy Development
الاستشهادات
0
الوصول
قد يتطلب اشتراكًا

السجل الببليوغرافي محفوظ وله قراءة عربية نقدية منشورة بصورة مستقلة.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Parents' Needs for Speech-Language Pathology Services in Private Sector NICUs and Postdischarge in South Africa

Alethea Stemmet، Renata Eccles، Marien Alet Graham وآخرون

المصدر
Infants & Young Children
الموضوع
Infant Development and Preterm Care
الاستشهادات
0
الوصول
قد يتطلب اشتراكًا

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Language Comprehension Interventions for English Learners With or at Risk for Reading Difficulties: A Research Synthesis

Isabel Vargas، Katlynn Dahl‐Leonard، Cassidi Richmond وآخرون

المصدر
Learning Disabilities Research and Practice
الموضوع
Reading and Literacy Development
الاستشهادات
0
الوصول
قد يتطلب اشتراكًا

السجل الببليوغرافي محفوظ وله قراءة عربية نقدية منشورة بصورة مستقلة.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Comparing Chinese-language large language models for caregiver questions about developmental dysplasia of the hip

Fangyuan Wang، Xianhong Li، Yinghui Guan وآخرون

المصدر
Frontiers in Pediatrics
الموضوع
Hip disorders and treatments
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Phonetic Learning and Cultural Transmission in Accent Acquisition and Sound Symbolism

Mohammad Parsa Tarighi

المصدر
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
الموضوع
Phonetics and Phonology Research
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Developmental Patterns in Deaf Children's Signed Composition Across Narrative, Informational, and Opinion Genres

Leala Holcomb، Leah Oakes

المصدر
Language Speech and Hearing Services in Schools
الموضوع
Hearing Impairment and Communication
الاستشهادات
0
الوصول
قد يتطلب اشتراكًا

السجل الببليوغرافي محفوظ وله قراءة عربية نقدية منشورة بصورة مستقلة.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Teaching Main Sentence Components to Grade 4 Students Towards A Competency-Based Approach

Nguyen Manh Tien، Than Thi Vui

المصدر
International Journal of Social Science and Human Research
الموضوع
French Language Learning Methods
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Characteristics of gut microbiota in children with language developmental delay

Yawen Li، Shouyi Wang، Huiping Xu وآخرون

المصدر
Frontiers in Pediatrics
الموضوع
Gut microbiota and health
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Beyond static responses: multi-agent LLM systems as a new paradigm for social science research

Jennifer Haase، Sebastian Pokutta

المصدر
Humanities and Social Sciences Communications
الموضوع
Artificial Intelligence in Law
الاستشهادات
2
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Putting lexical and semantic cues into discourse context: A multifactorial corpus study of relative clauses in child-directed and child speech

Kin Chung Jacky Chan، Anna Theakston، Silke Brandt

المصدر
Language development research
الموضوع
Language Development and Disorders
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Assessing the National and Labor-Market Needs for Establishing a Bachelor’s Program in Teaching English to Young Learners (TEYL) in Jordan

Hebah M. Damra، Hamzah Omari

المصدر
Journal of Language Teaching and Research
الموضوع
EFL/ESL Teaching and Learning
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Tracing narrative development in children with speech, language, and communication difficulties: a CiteSpace analysis

Ruijie Zhao، Yusong Gao، Yu Cui وآخرون

المصدر
Frontiers in Psychology
الموضوع
Language Development and Disorders
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Adapting NDBIs for Autistic Children Who Use Echolalia: A Cascading Coaching Approach to Supporting Communication and Language Development

Jessica Nico، Audriana Sauceda، Jaime Branaman وآخرون

المصدر
Behavioral Sciences
الموضوع
Behavioral and Psychological Studies
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ وله قراءة عربية نقدية منشورة بصورة مستقلة.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Priming beyond syntax: Crosslinguistic evidence for shared syntactic and thematic representations in Polish-English bilingual children

Katherine Messenger، Marta Węsierska، Vanessa Cieplinska وآخرون

المصدر
Journal of Memory and Language
الموضوع
Neurobiology of Language and Bilingualism
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

A Longitudinal Exploratory Case-Series Comparing Morphological Trajectories in Four Early-Implanted Greek-Cypriot Children and Eight Typically Hearing Peers

Elena Yiangou، Marianna Christodoulou Devledian، George Spanoudis

المصدر
Brain Sciences
الموضوع
Hearing Impairment and Communication
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Language outcomes following long-term auditory processing training in individuals with neurodevelopmental disorders: a retrospective case series

Işık Sibel Küçükünal

المصدر
Frontiers in Psychology
الموضوع
Autism Spectrum Disorder Research
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Function word frames in English argumentative writing by Thai students

Ali Wang، Ridwan Wahid

المصدر
Australian Review of Applied Linguistics
الموضوع
Second Language Acquisition and Learning
الاستشهادات
0
الوصول
قد يتطلب اشتراكًا

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Investigating the Effects of Adding Explicit Teaching and/or Signing to Story‐Based Vocabulary Intervention for School‐Aged Children With (Developmental) Language Disorder

Lucy Hughes، Cécile Larralde، Hilary Nicoll وآخرون

المصدر
International Journal of Language & Communication Disorders
الموضوع
Language Development and Disorders
الاستشهادات
0
الوصول
مفتوح

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Verbal Mediation During Shifting in School-Aged Children With Developmental Language Disorder

Lauren S. Baron، Kelsey B. Black، Annika L. Schafer وآخرون

المصدر
Journal of Speech Language and Hearing Research
الموضوع
Language Development and Disorders
الاستشهادات
0
الوصول
قد يتطلب اشتراكًا

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

Next Steps for Developing a Precision Medicine Approach to Word Learning After Pediatric Traumatic Brain Injury: A Tutorial and Roadmap for Clinical Research in Speech-Language Pathology

Emily Morrow، Melissa C. Duff

المصدر
American Journal of Speech-Language Pathology
الموضوع
Traumatic Brain Injury Research
الاستشهادات
0
الوصول
قد يتطلب اشتراكًا

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.

ورقة علمية

التعلم واللغة والتواصل

An Individualized Approach to Augmentative and Alternative Communication for Cortical Visual Impairment: One Family's Progression Toward an Accessible Language System

Tara V. McCarty، Lynn R. Elko، Melanie Cozad وآخرون

المصدر
American Journal of Speech-Language Pathology
الموضوع
Assistive Technology in Communication and Mobility
الاستشهادات
0
الوصول
قد يتطلب اشتراكًا

السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.