ورقة علمية 22 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Tumukorere Musa، Aloysius Tumukunde
المصدر International Journal of Secondary Education الموضوع Teacher Education and Leadership Studies الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 22 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Derreck Romão Mafelanjala
المصدر International Journal of Inclusive Education الموضوع Global Educational Policies and Reforms الاستشهادات 0 الوصول قد يتطلب اشتراكًا السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 22 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Ehsan Elahi، Shabir Ahmad، M. Naeemullah وآخرون
المصدر Journal of Global Social Transformation الموضوع Cognitive and developmental aspects of mathematical skills الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 22 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Nina Jermaina، Nuridin Widya Pranoto، Eddy Marheni وآخرون
المصدر Journal of Sport and Health Research الموضوع Inclusion and Disability in Education and Sport الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 22 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Anders Lunde
المصدر The Canadian Journal of Action Research الموضوع Collaborative Teaching and Inclusion الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 22 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Dr. Shweta M. Barhate2 Sohini Banerjee1
المصدر Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) الموضوع Online Learning and Analytics الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 22 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Matthew Guzman
المصدر Brown Digital Repository الموضوع School Choice and Performance الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 21 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Francesco Bruno، Sonia Mangialavori، Lucia Aiello وآخرون
المصدر Scientific Reports الموضوع Disability Education and Employment الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 21 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Apryl Lynn Poch، Amber Bivins Ray، Shawn M. Datchuk
المصدر Journal of Special Education Technology الموضوع Writing and Handwriting Education الاستشهادات 0 الوصول قد يتطلب اشتراكًا السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 21 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Esther Mercado-Garrido، Anne O’Connor، Aoife McTiernan
المصدر Discover Education الموضوع Autism Spectrum Disorder Research الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 21 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Putri Raisah، Rosa Amalia، Igi Ardiyanto وآخرون
المصدر Social Sciences & Humanities Open الموضوع Dental Research and COVID-19 الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 21 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Tiya Dirmayani، Sutiman، Wawan Rahmadi
المصدر International Journal of Post Axial Futuristic Teaching and Learning الموضوع Disability Education and Employment الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 21 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Gerald P. Bansag
المصدر Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) الموضوع Teacher Education and Leadership Studies الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 21 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Jackielyn D. Ruiz
المصدر Youth الموضوع Parental Involvement in Education الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 21 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Susan Kuo، Taylor Thomas، Kyle Satterstrom وآخرون
المصدر European Neuropsychopharmacology الموضوع Autism Spectrum Disorder Research الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 21 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Onah Peter Ogbaji، Mercy Praise Isogon، Miebaka Nabiebu وآخرون
المصدر Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment الموضوع Family and Disability Support Research الاستشهادات 0 الوصول قد يتطلب اشتراكًا السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 21 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Saipolbarin Ramli، Mohd Zawawi Awang Hamat، Mohammad Taufiq Abdul Ghani وآخرون
المصدر Journal of Education and Learning (EduLearn) الموضوع Augmented Reality Applications الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 21 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
William S. Augusto Jr.، Noremay B. Perez، Jeromil O. Enoc
المصدر Journal of Education and Learning (EduLearn) الموضوع Collaborative Teaching and Inclusion الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 21 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Walter Luiz de Moura، Artemísia Xavier Barbosa، Islene Dias de Almeida وآخرون
المصدر Revista Gênero e Interdisciplinaridade الموضوع Education Pedagogy and Practices الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 21 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Julius Michael Egbai، Kingsley Bekom Abang، Peace Ojah Egbai وآخرون
المصدر Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment الموضوع Family and Disability Support Research الاستشهادات 0 الوصول قد يتطلب اشتراكًا السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 21 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Undie Moses Agba، Miebaka Nabiebu، Eni Eja Alobo وآخرون
المصدر Journal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment الموضوع Assistive Technology in Communication and Mobility الاستشهادات 0 الوصول قد يتطلب اشتراكًا السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 20 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Yiğit Yavuz، Cahit Nuri، Başak Bağlama
المصدر Anadolu Journal Of Educational Sciences International الموضوع Assistive Technology in Communication and Mobility الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 20 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Rahkyung Kim، SeonYeong Yu
المصدر Education Sciences الموضوع Disability Education and Employment الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.
ورقة علمية 19 سبتمبر 2026
التربية الخاصة والدمج
Karen E. Broomhead، Mia D. Smith
المصدر International Journal of Inclusive Education الموضوع Family and Disability Support Research الاستشهادات 0 الوصول مفتوح السجل الببليوغرافي محفوظ في صفحة مستقلة؛ لا توجد له بعد قراءة عربية منشورة، ولا تستنتج روافد نتائجه من بيانات الفهرسة وحدها.