هوية العمل العلمي
- نوع السجل
- ورقة علمية
- التصنيف في روافد
- ورقة علمية
- المجال
- التربية الخاصة والدمج
- الموضوع
- Education Pedagogy and Practices
- المجلة/الوعاء
- Artefactum
- الناشر
- Rafrom Comércio e Representações Ltda
- تاريخ النشر
- 24 أغسطس 2026
- الوصول
- وصول مفتوح بحسب بيانات المصدر
- الاستشهادات في سجل الاكتشاف
- 0
- DOI
- https://doi.org/10.23900/artefactum.v25i7.3774
- OpenAlex
- https://openalex.org/W7204087830
المؤلفون
Suele Aparecida da Silva، Kamilla Costa Pereira، Nauanne Rayelle Vasconcelos Martins، Gutemberg Gomes de Araújo، Ana Zilda da Silva Rodrigues، Adriano Lopes de Souza، Anderson Alves da Silva، Andressa Santana Batista
المصدر الذي يجب الرجوع إليه
المرجع الحاسم لهذا السجل هو النسخة الأصلية لدى الناشر أو المستودع العلمي. تحتفظ روافد برابط المصدر بدل إعادة بناء نص الدراسة من بيانات وصفية محدودة.
Artefactum — فتح السجل/النص لدى المصدر الأصلي ↗
ما الذي يمكن وما الذي لا يمكن استنتاجه من هذه الصفحة؟
يمكن التحقق هنا من عنوان العمل، نوعه، المؤلفين المتاحين، تاريخ النشر، الوعاء أو الناشر، المعرّفات، حالة الوصول، وتصنيفه الموضوعي. لا تكفي هذه البيانات وحدها للحكم على جودة المنهج، حجم العينة، حجم الأثر، الدلالة الإحصائية، السببية، السلامة، أو قابلية تعميم النتائج.
عند وجود قراءة عربية منشورة في روافد تُراجع هذه العناصر من المصدر نفسه وتُفصل النتيجة الأصلية عن التفسير والقيود والدلالة العملية. عدم وجود قراءة مرتبطة يعني أن السجل ما يزال في مرحلة الاكتشاف والفرز.
التتبع والشفافية
- معرّف روافد
- 312a00d4-31c1-4427-8e0c-41c36dc7e266
- مصدر الاكتشاف
- OpenAlex
- آخر مزامنة للبيانات الوصفية
- 29 أغسطس 2026
- حالة القراءة العربية
- غير منشورة بعد