هوية العمل العلمي
- نوع السجل
- ورقة علمية
- التصنيف في روافد
- ورقة علمية
- المجال
- الإدمان والتعافي
- الموضوع
- Impact of Technology on Adolescents
- المجلة/الوعاء
- International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE)
- الناشر
- Institute of Advanced Engineering and Science (IAES)
- تاريخ النشر
- 27 سبتمبر 2026
- الوصول
- وصول مفتوح بحسب بيانات المصدر
- الاستشهادات في سجل الاكتشاف
- 0
- DOI
- https://doi.org/10.11591/ijere.v15i5.38774
- OpenAlex
- https://openalex.org/W7214561655
المؤلفون
Mohamed Ali Nemt-allah، رضا محروس السيد إبراهيم، Shimaa Abdelmoghny Elbeltagy، Sabry Mohamed Sharamant، Aya Fawzy Torky، Ashraf Ibrahim
المصدر الذي يجب الرجوع إليه
المرجع الحاسم لهذا السجل هو النسخة الأصلية لدى الناشر أو المستودع العلمي. تحتفظ روافد برابط المصدر بدل إعادة بناء نص الدراسة من بيانات وصفية محدودة.
ما الذي يمكن وما الذي لا يمكن استنتاجه من هذه الصفحة؟
يمكن التحقق هنا من عنوان العمل، نوعه، المؤلفين المتاحين، تاريخ النشر، الوعاء أو الناشر، المعرّفات، حالة الوصول، وتصنيفه الموضوعي. لا تكفي هذه البيانات وحدها للحكم على جودة المنهج، حجم العينة، حجم الأثر، الدلالة الإحصائية، السببية، السلامة، أو قابلية تعميم النتائج.
عند وجود قراءة عربية منشورة في روافد تُراجع هذه العناصر من المصدر نفسه وتُفصل النتيجة الأصلية عن التفسير والقيود والدلالة العملية. عدم وجود قراءة مرتبطة يعني أن السجل ما يزال في مرحلة الاكتشاف والفرز.
التتبع والشفافية
- معرّف روافد
- 0cf8e0d1-805e-4974-9053-f7ce805e5463
- مصدر الاكتشاف
- OpenAlex
- آخر مزامنة للبيانات الوصفية
- 1 أكتوبر 2026
- حالة القراءة العربية
- غير منشورة بعد