الغرض المقصود وحدود الاستخدام
نحدد من يستخدم التقنية، لأي غرض، وفي أي بيئة، وما الذي لا يجوز استنتاجه منها. نفصل المنتج التعليمي أو المساند عن الجهاز الطبي والتقييم السريري والعلاج.
عندما تعرض جهة تقنية صحية أو تأهيلية أو تعليمية مساندة، لا يكفي أن تعمل في العرض التوضيحي. إطار روافد يبدأ من الغرض المقصود والدليل وحدود الادعاء، ثم يختبر ملاءمة سير العمل والعربية وRTL والوصولية والخصوصية والقياس والتنفيذ. النتيجة ليست مادة ترويجية؛ بل قرار موثق يحدد ما نعرفه وما لا نعرفه وما الذي يلزم اختباره.
Evaluation model
الطبقات مترابطة، لكن لكل واحدة سؤال قرار مستقل. نجاح الواجهة لا يثبت الفعالية، ووجود دراسة لا يثبت ملاءمة العربية أو المدرسة أو المنزل، والترجمة الجيدة لا تعالج مشكلة خصوصية أو سلامة.
نحدد من يستخدم التقنية، لأي غرض، وفي أي بيئة، وما الذي لا يجوز استنتاجه منها. نفصل المنتج التعليمي أو المساند عن الجهاز الطبي والتقييم السريري والعلاج.
نربط كل ادعاء مهم بنوع الدليل المناسب، ونفرق بين feasibility وusability وclinical effectiveness وimplementation outcomes. لا نحول دراسة أولية أو وصفًا تسويقيًا إلى إثبات فعالية.
نفحص التنبيهات، موانع الاستخدام، الحاجة إلى إشراف متخصص، مسار التصعيد، الحالة التنظيمية المعلنة، وحدود المسؤولية. لا نفترض اعتمادًا تنظيميًا من وجود المنتج في السوق.
نرسم أدوار المستخدم والأسرة والمعلم أو المعالج والمشرف، نقاط اتخاذ القرار، التدريب المطلوب، وما يحدث عند تعطل الجهاز أو عدم ملاءمة المخرج.
نراجع المصطلحات، اتجاه الواجهة، القيم المختلطة الاتجاه، الإدخال، قارئات الشاشة، التباين، التركيز، أهداف اللمس، بدائل الصوت والبصر، والاختلاف بين ترجمة النص وتعريب التجربة.
نحدد ما يُجمع، أين يخزن، من يستطيع الوصول إليه، مدة الاحتفاظ، النقل إلى أطراف ثالثة، الفصل بين القياس والتحليلات، واحتياجات الأطفال أو البيانات الصحية الحساسة.
نحدد outcome قبل القياس، وما إذا كان القياس أداءً أو مشاركة أو خبرة استخدام أو تعلمًا أو وظيفة سريرية. نفصل التغير المرصود عن دلالته السريرية وعن السببية.
نفحص التكلفة الفعلية، الأجهزة والاتصال، الدعم الفني، التحديثات، التدريب، قابلية التوسع، العمل في الموارد المحدودة، وما الذي سيبقى بعد انتهاء pilot.
Two tracks
Outputs
لا نريد اجتماعًا ينتهي بانطباعات. كل تقييم جيد ينتج أثرًا يمكن مراجعته أو تصحيحه أو استخدامه لبناء pilot صغير.
خريطة مختصرة تربط كل ادعاء رئيسي بمصدره ومستوى الدليل والفجوة المتبقية.
قائمة بالادعاءات المسموحة، الادعاءات التي تحتاج تقييدًا، مخاطر السلامة/الخصوصية، وما يجب ألا تقوله المادة العربية.
ملاحظات قابلة للتنفيذ على المصطلحات والاتجاه والعناصر المختلطة وقابلية القراءة والوصولية، مع فصل الآلي عن الحكم البشري.
كيف تدخل التقنية في زيارة، جلسة، صف، مركز أو منزل؛ ومن يتخذ كل قرار وما البديل عند الفشل.
عينة صغيرة، أسئلة محددة، outcomes مسبقة، معايير إيقاف وتصعيد، موافقة وخصوصية، وخطة تحليل قبل توسيع النطاق.
خلاصة مؤسسية: جاهز لـpilot، يحتاج معلومات إضافية، مناسب للتثقيف فقط، أو غير مناسب حاليًا — مع الأسباب لا الانطباعات.
إدراج منتج أو جهة في تقييم أو مراسلة أو مصدر لا يعني أن روافد توصي بالشراء أو أن الجهة راجعت روافد أو اعتمدتها. إذا وجد تمويل أو إعارة أو وصول مجاني أو أي تضارب محتمل، يسجل قبل نشر الاستنتاجات المتعلقة به.
وأي تعريب لمادة محمية أو واجهة أو محتوى تدريبي يحتاج تحديد صاحب الحق والإذن المناسب؛ التقييم اللغوي لا ينشئ حقًا في الترجمة أو إعادة النشر.
Rawafid context
سياق لفحص الوظيفة والمشاركة والنتائج ومسارات التأهيل، مع عدم مساواة القياس بالتشخيص.
سياق للتقنيات التعليمية والمساندة، التيسيرات، مشاركة الأسرة، والوصول في المدرسة والمجتمع.
أصل هندسي عام مفتوح المصدر لاختبارات العربية والاتجاه ثنائي الاتجاه والوصولية والتفاعل، منفصل عن التقييم السريري أو ادعاءات المنتج.