تقييم الاحتياجات القائم على الروتين

تعريف دقيق

تقييم الاحتياجات القائم على الروتين (Routines-Based Needs Assessment) هو جمع منظم لمعلومات الأسرة عن كيفية مشاركة الطفل عبر أنشطة اليوم، وما الذي يعمل جيدًا وما الذي يسبب صعوبة، بهدف تحديد أولويات وظيفية في السياقات الحقيقية.

كيف تُطبّق عمليًا؟

تُجرى مقابلة أو مناقشة تسير عبر اليوم من الاستيقاظ إلى النوم، وتسأل عن مشاركة الطفل واستقلاله ورضا الأسرة والتحديات والموارد في كل روتين. تُختار الأولويات مع الأسرة بعد فهم الصورة كاملة لا بمجرد جمع قائمة مشاكل.

المتابعة وقياس الفائدة

تُراجع جودة التقييم بمدى قدرته على إنتاج أولويات محددة قابلة للعمل تعكس ما يهم الأسرة، وبربطها بمواقف يومية يمكن ملاحظتها. إذا كانت النتائج مجرد أسماء مهارات أو تشخيصات، فالتقييم لم يلتقط الروتين فعليًا.

الملاءمة الفردية والدمج

تُكيف المقابلة للغة الأسرة وثقافتها وبنية يومها، ولا يُفترض وجود روتينات منزلية نمطية. يمكن جمع معلومات من حضانة أو جد أو مقدم رعاية آخر بموافقة الأسرة عندما يكون جزءًا مهمًا من حياة الطفل.

ما الذي ينبغي تجنبه؟

يُتجنب تحويل المقابلة إلى استجواب عن العجز، أو اقتراح حلول قبل فهم الأولويات، أو تقييم جودة الأسرة بناءً على روتينها. كما لا ينبغي فرض هدف فقط لأنه ظهر منخفضًا في اختبار نمائي.