التكبير في التقييم الرقمي

تعريف دقيق

التكبير في التقييم الرقمي (Magnification in Digital Assessment) هو السماح بتكبير النصوص والرسوم وعناصر الواجهة مع بقاء المحتوى قابلًا للقراءة والتنقل والتفاعل، من دون فقد أجزاء من السؤال أو وظائف التحكم.

التطبيق العملي

يُختبر التكبير على المستويات التي يستخدمها الطالب، مع مراقبة إعادة تدفق النص، والقوائم، والجداول، والرسوم، ومربعات الإجابة. يجب ألا يحتاج المستخدم إلى تمرير أفقي مفرط، وأن تبقى الأزرار ورسائل الخطأ في نطاق يمكن الوصول إليه.

قياس الفائدة

تُقاس الفائدة بدقة القراءة والعثور على المعلومات، وعدد حركات التمرير، وزمن التنقل، والتعب البصري، وإكمال البنود دون فقد عناصر خارج مجال العرض. التكبير الناجح يحسن الإدراك من دون خلق حاجز تنقل جديد.

الملاءمة الفردية

يعتمد مستوى التكبير على الرؤية الوظيفية وحجم الشاشة والمسافة والوهج ونوع المحتوى. يُحفظ الإعداد المألوف للطالب ويُختبر مع الرسوم والجداول، لا النصوص فقط.

ما الذي ينبغي تجنبه؟

يُتجنب منع التكبير أو كسر التخطيط عند تكبير المتصفح، أو وضع أدوات مهمة خارج الجزء المرئي، أو إجبار الطالب على استخدام مستوى ثابت. كما لا ينبغي أن يصبح التكبير سببًا لإخفاء معلومات يعتمد عليها حل البند.