قرار المشاركة في التقييمات للطلاب ذوي الإعاقة (Assessment Participation Decision for Students with Disabilities). قرار فريق يحدد كيف يشارك الطالب في نظام التقييم العام وما التكييفات اللازمة، أو متى تنطبق معايير تقييم بديل وفق القواعد المحلية، بدل ربط القرار بالتشخيص وحده.
تعريف دقيق
قرار فريق يحدد كيف يشارك الطالب في نظام التقييم العام وما التكييفات اللازمة، أو متى تنطبق معايير تقييم بديل وفق القواعد المحلية، بدل ربط القرار بالتشخيص وحده.
طريقة التطبيق
يُراجع المنهج الذي يتعلمه الطالب، وأهدافه، وطريقة إظهار المعرفة، ومعايير الأهلية الرسمية للتقييم البديل؛ ويُوثق سبب القرار ويُراجع دوريًا.
كيف نقيس الفائدة؟
تُقاس ملاءمة طريقة التقييم لما يتعلمه الطالب وامتثال القرار للمعايير، مع تجنب خفض التوقعات بسبب الإعاقة وحدها.
قسم احتياجات خاصة وتربية دامجةتصفح أدوات الدعم والتعلم والتقييم.فتح المصدر الخارجي ↗موضوع مرتبطمدخل مكمل.فتح المصدر الخارجي ↗أسئلة شائعة
أسئلة شائعة
ما قرار المشاركة في التقييمات للطلاب ذوي الإعاقة؟
قرار فريق يحدد كيف يشارك الطالب في نظام التقييم العام وما التكييفات اللازمة، أو متى تنطبق معايير تقييم بديل وفق القواعد المحلية، بدل ربط القرار بالتشخيص وحده.
كيف يطبق قرار المشاركة في التقييمات للطلاب ذوي الإعاقة؟
يُراجع المنهج الذي يتعلمه الطالب، وأهدافه، وطريقة إظهار المعرفة، ومعايير الأهلية الرسمية للتقييم البديل؛ ويُوثق سبب القرار ويُراجع دوريًا.
كيف نعرف أن قرار المشاركة في التقييمات للطلاب ذوي الإعاقة ناجح؟
تُقاس ملاءمة طريقة التقييم لما يتعلمه الطالب وامتثال القرار للمعايير، مع تجنب خفض التوقعات بسبب الإعاقة وحدها.