اختيار التكييفات في التقييم (Selecting Assessment Accommodations). اختيار تكييف الاختبار يبدأ بحاجز موثق وتجربة سابقة وهدف التقييم؛ لا يختار التكييف من اسم التشخيص ولا لمجرد رفع الدرجة.
تعريف دقيق
اختيار تكييف الاختبار يبدأ بحاجز موثق وتجربة سابقة وهدف التقييم؛ لا يختار التكييف من اسم التشخيص ولا لمجرد رفع الدرجة.
لماذا يهم في التعليم الدامج؟
يفصل ما يراد قياسه عن حواجز العرض أو الوصول أو الاستجابة حتى لا يُفسر فشل الوصول بوصفه نقصًا في المعرفة.
الأعراض أو الأسباب: هل ينطبق ذلك؟
اختيار التكييفات في التقييم إجراء أو مبدأ في التقييم وليس تشخيصًا طبيًا. لذلك لا توجد له أعراض أو أسباب مرضية؛ وتُبنى الحاجة إليه على ما يراد قياسه والحواجز التي قد تشوّه القياس.
تطبيق عملي خطوة بخطوة
- في اختيار التكييفات في التقييم، عرّف البناء أو المهارة المقاسة أولًا.
- في اختيار التكييفات في التقييم، حدد حاجز الوصول الذي يلوث النتيجة.
- في اختيار التكييفات في التقييم، اختر إجراءً مرتبطًا بالحاجز وجرّبه مسبقًا.
- في اختيار التكييفات في التقييم، وثق ما تغير وما بقي ثابتًا في القياس.
- في اختيار التكييفات في التقييم، راجع الوصول وصلاحية النتيجة معًا.
أخطاء وحدود الاستخدام
يُتجنب اختيار التكييف من اسم التشخيص أو رغبة رفع الدرجة أو تطبيق تعديل لم يسبق للطالب استخدامه.
كيف نقيس الفائدة؟
تقاس الملاءمة بمقارنة وصول الطالب وأدائه عبر مهام مماثلة مع التأكد من بقاء البناء المقاس ثابتًا.
الموسوعة المختصرةالعودة إلى بوابة الموسوعة المختصرة.فتح المصدر الخارجي ↗احتياجات خاصة وتربية دامجةتصفح موضوعات التربية الدامجة والوصول والدعم.فتح المصدر الخارجي ↗موضوع مرتبطمدخل مكمل للمقارنة أو التوسع في التطبيق.فتح المصدر الخارجي ↗أسئلة شائعة
ما المقصود بـ اختيار التكييفات في التقييم؟
اختيار تكييف الاختبار يبدأ بحاجز موثق وتجربة سابقة وهدف التقييم؛ لا يختار التكييف من اسم التشخيص ولا لمجرد رفع الدرجة.
متى يكون اختيار التكييفات في التقييم مناسبًا في التقييم؟
يكون مناسبًا عندما يزيل حاجزًا لا يدخل في المهارة أو البناء الذي يقيسه الاختبار، ويكون مألوفًا للطالب ولا يحول التكييف إلى تغيير لما يراد قياسه.
كيف نعرف أن اختيار التكييفات في التقييم مفيد؟
تقاس الملاءمة بمقارنة وصول الطالب وأدائه عبر مهام مماثلة مع التأكد من بقاء البناء المقاس ثابتًا.
متى نعدل اختيار التكييفات في التقييم؟
يُعدّل اختيار التكييفات في التقييم عندما لا يتحسن المؤشر المرتبط بالهدف، أو يزيد الجهد أو الاعتماد، أو تتغير المهمة أو تفضيلات الطالب؛ عندها يعاد فحص الحاجز وطريقة التطبيق.