المستوى 1
عنصران مسموعان يعادان بالترتيب نفسه.
الذاكرة السمعية العاملة
تدريب الاحتفاظ بتسلسل مسموع قصير ثم الاستجابة له بصريًا، مع زيادة طول السلسلة وإضافة الاستدعاء العكسي في المستويات العليا.
التدرج والاختبارات
كل مستوى يحتوي تدريبين ثم اختبارًا مستقلًا ببذرة وترتيب مختلفين. لا يفتح المستوى الأعلى لمجرد إكمال التدريب.
المستوى 2
ثلاثة عناصر مسموعة بالترتيب نفسه.
المستوى 3
أربعة عناصر مسموعة مع خيارات أكثر.
المستوى 4
أربعة عناصر مع طلب إعادتها بترتيب عكسي بسيط.
المستوى 5
خمسة عناصر مع استدعاء عكسي أو معالجة ترتيبية أكثر تطلبًا.
قاعدة الانتقال: نبحث عن أداء مستقر مع تلميحات قليلة واستراتيجية واضحة. إذا كان الطفل يعتمد على التخمين أو إعادة عرض النموذج، نثبت المستوى أو نخفف الحمل بدل التصعيد.