الأسرة والمدرسة · ورقة عمل غير تشخيصية

ورقة تنسيق الأسرة والمدرسة حول صعوبات التعلم واللغة

بناء لغة مشتركة بين الأسرة والمدرسة حول ما يحدث فعليًا، وما الذي جُرب، وما الهدف التالي، مع حماية المتعلم من اللوم أو تضارب التعليمات.

الخصوصية: ما تكتبه يبقى في ذاكرة الصفحة الحالية فقط. لا حفظ تلقائي ولا إرسال للخادم. إذا أردت الاحتفاظ به استخدم الطباعة أو الحفظ كملف PDF على جهازك.

1. ما القوة أو النجاح الذي نريد الحفاظ عليه أولًا؟2. ما الصعوبة المحددة التي يراها كل طرف، وفي أي موقف؟3. هل تظهر الصعوبة بالطريقة نفسها في المنزل والمدرسة؟ ما الاختلاف؟4. ما الدعم الذي يبدو مفيدًا بالفعل، وما الذي لم يفد؟5. ما المصطلحات أو التعليمات التي سنستخدمها بصورة متسقة بين المنزل والمدرسة؟6. ما الهدف الصغير المشترك للأسبوعين القادمين؟7. من يسجل النتيجة وبأي مقياس بسيط؟8. متى نراجع الخطة، ومتى تصبح الإحالة أو المشورة المتخصصة مناسبة؟

هذه المواد للتثقيف وتنظيم الأسئلة والدعم، ولا تشخّص اضطرابًا ولا تستبدل التقييم أو العلاج أو خدمات الطوارئ المحلية. لا تكتب اسمًا كاملًا أو رقم هوية أو معلومات لا ترغب في ظهورها على النسخة المطبوعة.