المعلم أو أخصائي اللغة والكلام أو المرشد · ورقة عمل غير تشخيصية

ورقة ملاحظة اللغة والتواصل عند الاشتباه بـ DLD

توثيق فهم اللغة والتعبير والسرد والمفردات والقواعد وأثرها الوظيفي مع مراعاة التعدد اللغوي قبل الإحالة المتخصصة.

الخصوصية: ما تكتبه يبقى في ذاكرة الصفحة الحالية فقط. لا حفظ تلقائي ولا إرسال للخادم. إذا أردت الاحتفاظ به استخدم الطباعة أو الحفظ كملف PDF على جهازك.

1. ما اللغات أو اللهجات التي يستخدمها المتعلم، ومع من وفي أي مواقف؟2. هل تظهر الصعوبة في فهم التعليمات، المفردات، الجمل الطويلة، أو الأسئلة؟3. كيف يبدو التعبير: استرجاع الكلمات، بناء الجملة، سرد الأحداث، وشرح الأفكار؟4. هل الصعوبة تظهر في أكثر من سياق وتؤثر في المشاركة أو التعلم أو العلاقات؟5. كيف يبدو الأداء في اللغة الأقوى أو عند استخدام دعم بصري وسياق مألوف؟6. هل توجد صعوبات مرتبطة بالقراءة والكتابة أو المسائل اللفظية قد يكون للغة دور فيها؟7. ما التعديلات اللغوية التي جُربت: تقليل طول التعليمات، دعم بصري، إعادة صياغة، وقت معالجة، أو التحقق من الفهم؟8. ما المعلومات التي تحتاج أن ترافق الإحالة: تاريخ اللغة، السمع، النمو، التعليم، وعينات من التواصل الفعلي؟

هذه المواد للتثقيف وتنظيم الأسئلة والدعم، ولا تشخّص اضطرابًا ولا تستبدل التقييم أو العلاج أو خدمات الطوارئ المحلية. لا تكتب اسمًا كاملًا أو رقم هوية أو معلومات لا ترغب في ظهورها على النسخة المطبوعة.