المكتبة ← مناهج البحث والقياس
Cluster Randomized Trial
توزع مجموعات مثل المدارس أو العيادات عشوائيًا بدل الأفراد عندما يطبق التدخل على مستوى المجموعة أو يخشى التلوث.
ما الذي يدرسه أو يستهدفه؟
توزع مجموعات مثل المدارس أو العيادات عشوائيًا بدل الأفراد عندما يطبق التدخل على مستوى المجموعة أو يخشى التلوث. لا يكفي الاسم وحده لفهم المجال؛ يجب تحديد السؤال والسكان والسياق والهدف والحدود المهنية أو المنهجية.
- أثر برنامج على مؤسسة أو مجتمع
- الترابط داخل العنقود
- التوظيف قبل أو بعد العشوائية
الأدوات والمنهج العملي
تُختار الأدوات وفق السؤال، ولا تُجمع لمجرد زيادة البيانات. يجب توثيق الصلاحية واللغة والتدريب والخصوصية وخطة تفسير النتائج.
- عشوائية مجموعات
- حساب أثر التصميم
- تحليل متعدد المستويات
أين يمكن أن يفيد؟
تتغير الفائدة بحسب جودة التنفيذ والموارد والتعاون وإمكان الوصول. الاستخدام المؤسسي الجيد يحدد مسؤولًا ومؤشر نتيجة وموعد مراجعة.
- برامج مدرسية ومجتمعية
- تغيير ممارسة العيادات
- سياسات تنظيمية
حدود وأخطاء شائعة
هذه الحدود ليست تفاصيل هامشية؛ تجاهلها قد يحول المعرفة إلى تضليل أو وصم أو قرار غير عادل.
- عدد العناقيد أهم من عدد الأفراد وحده
- توظيف بعد العشوائية قد يسبب تحيزًا
- الموافقة تعمل على أكثر من مستوى
مصادر موثوقة للتوسع
- CONSORT : CONSORT 2025 statement — راجع في 2026-07-28
- Cochrane : Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions — راجع في 2026-07-28
- الجمعية الأمريكية لعلم النفس : Journal Article Reporting Standards resources — راجع في 2026-07-28
المصادر تدعم الإطار العام ولا تعني أن كل سطر اقتباس حرفي أو أن المصدر يقر كل تطبيق محلي. يلزم الرجوع إلى الإرشاد الكامل وأحدث تحديثاته.
تفاصيل منهجية حاسمة
في التجربة العشوائية العنقودية لا تكون ملاحظات الأفراد داخل المدرسة أو العيادة مستقلة تمامًا؛ لذلك يجب أخذ معامل الارتباط داخل العنقود ICC في حساب حجم العينة والتحليل. كلما زاد التشابه داخل العناقيد انخفضت المعلومات الفعالة مقارنة بتجربة فردية بالحجم نفسه. يجب أن يوضح التقرير وحدة العشوائية، وعدد العناقيد والأفراد قبل العشوائية وبعدها، وهل جرى تجنيد المشاركين قبل معرفة تخصيص العنقود أم بعده، لأن التجنيد بعد التخصيص قد يخلق تحيزًا إذا اختلفت احتمالات الانضمام بين الأذرع. كما يجب أن يراعي التحليل بنية التجميع باستخدام نموذج مناسب مثل النماذج متعددة المستويات أو أساليب تقدير تراعي الارتباط، وألا يعامل الأفراد كأنهم عينة مستقلة. عند تفسير النتيجة لا يكفي عدد المشاركين الكلي؛ يجب النظر أيضًا إلى عدد العناقيد، تفاوت أحجامها، المفقودات، وانتقال الأفراد أو المؤسسات بين الحالات.
ما الذي يجب الإبلاغ عنه؟
ينبغي توثيق سبب اختيار التصميم العنقودي، طريقة إنشاء التسلسل وإخفائه قدر الإمكان، توقيت تجنيد الأفراد بالنسبة للعشوائية، حجم كل عنقود، قيمة ICC أو الفرضية المستخدمة عند التخطيط، طريقة التعامل مع البيانات المفقودة، وأسلوب التحليل الذي أخذ التجميع في الحسبان. هذه التفاصيل ضرورية لتقدير خطر التحيز وإمكان تعميم النتائج.