قلق الغريب (Stranger Anxiety)
حذر أو ضيق يظهر لدى بعض الرضع تجاه شخص غير مألوف خلال مرحلة من التطور الاجتماعي والانفعالي.
كيف يُفهم هذا المفهوم؟
يتأثر بعمر الطفل وسياق الاقتراب ووجود مقدم الرعاية ومزاج الطفل وخبرته السابقة، لذلك لا يظهر بالقوة نفسها لدى الجميع.
السمات الأساسية
- يصف تغيرًا أو بنية نظرية مرتبطة بتطور التفكير والسلوك عبر العمر.
- يُفسر ضمن التسلسل النمائي والسياق الثقافي والتعليم والخبرة وليس كقاعدة جامدة لكل طفل.
- الفروق الفردية طبيعية؛ مفهوم المرحلة أو المهمة يصف نمطًا بحثيًا ولا يحدد وحده سلامة النمو أو اضطرابه.
ما الذي يؤثر في ظهوره أو قياسه؟
- العمر والخبرة وفرص التعلم والتفاعل الاجتماعي والثقافي.
- متطلبات المهمة واللغة المستخدمة وسياق التقييم والفروق الفردية.
الفرق عن مفهوم قريب
يختلف عن اضطراب القلق الاجتماعي؛ قلق الغريب ظاهرة نمائية متوقعة في الطفولة المبكرة ولا يعد تشخيصًا بحد ذاته.
تطبيق عملي وآمن
امنح الطفل وقتًا للمراقبة من قرب مقدم الرعاية ودع الشخص الجديد يقترب تدريجيًا بدل فرض التفاعل.
أسئلة شائعة
ما تعريف قلق الغريب؟
حذر أو ضيق يظهر لدى بعض الرضع تجاه شخص غير مألوف خلال مرحلة من التطور الاجتماعي والانفعالي.
كيف يظهر قلق الغريب في الدراسات النفسية؟
يتأثر بعمر الطفل وسياق الاقتراب ووجود مقدم الرعاية ومزاج الطفل وخبرته السابقة، لذلك لا يظهر بالقوة نفسها لدى الجميع.
ما الفرق بين قلق الغريب ومفهوم قريب منه؟
يختلف عن اضطراب القلق الاجتماعي؛ قلق الغريب ظاهرة نمائية متوقعة في الطفولة المبكرة ولا يعد تشخيصًا بحد ذاته.
ما الاستخدام العملي لفهم قلق الغريب؟
امنح الطفل وقتًا للمراقبة من قرب مقدم الرعاية ودع الشخص الجديد يقترب تدريجيًا بدل فرض التفاعل.