تعليم الاستراتيجيات ما وراء المعرفية (Metacognitive Strategy Instruction) — تعليم المتعلم بصورة صريحة كيف يخطط لتعلمه، ويراقب فهمه وأداءه أثناء المهمة، ثم يقيم النتيجة ويقرر ما الاستراتيجية التالية.
التعريف وما الذي يعنيه عمليًا
تعليم المتعلم بصورة صريحة كيف يخطط لتعلمه، ويراقب فهمه وأداءه أثناء المهمة، ثم يقيم النتيجة ويقرر ما الاستراتيجية التالية.
السمات أو مؤشرات الحاجة
يفيد عندما يبدأ المتعلم المهمة دون خطة، أو لا يلاحظ أنه فقد المعنى أثناء القراءة أو الحل، أو يعتمد على البالغ ليخبره متى يراجع أو يغير الاستراتيجية.
الأسباب أو العوامل المؤثرة
تتأثر الفاعلية بمعرفة المتعلم بالاستراتيجية، والحمل المعرفي، ونوعية الأسئلة أو التلميحات، وفرص نقل الاستراتيجية إلى مهام جديدة.
دعم وتكييفات عملية آمنة
نمذج التفكير بصوت مسموع، واستخدم أسئلة مثل ما هدفي وما الذي أعرفه وهل نجحت الخطة، ثم انقلها إلى قائمة قصيرة أو بطاقة. اخفض التلميحات تدريجيًا ودرّب على استخدامها في سياقات متعددة.
أسئلة شائعة
ما هو تعليم الاستراتيجيات ما وراء المعرفية؟
تعليم المتعلم بصورة صريحة كيف يخطط لتعلمه، ويراقب فهمه وأداءه أثناء المهمة، ثم يقيم النتيجة ويقرر ما الاستراتيجية التالية.
متى يكون تعليم الاستراتيجيات ما وراء المعرفية مفيدًا أو مهمًا؟
يفيد عندما يبدأ المتعلم المهمة دون خطة، أو لا يلاحظ أنه فقد المعنى أثناء القراءة أو الحل، أو يعتمد على البالغ ليخبره متى يراجع أو يغير الاستراتيجية.
كيف يطبق أو يدعم بصورة صحيحة؟
نمذج التفكير بصوت مسموع، واستخدم أسئلة مثل ما هدفي وما الذي أعرفه وهل نجحت الخطة، ثم انقلها إلى قائمة قصيرة أو بطاقة. اخفض التلميحات تدريجيًا ودرّب على استخدامها في سياقات متعددة.